Die folgende Arbeit behandelt den sozialistischen Realismus und die Frage inwiefern diese Ideologie in dem Werk ‚Frank und Irene‘ von Karl Neumann eingearbeitet wurde.
Um im Laufe der Arbeit das Buch analysieren zu können, werde ich dieses zuerst historisch einordnen. Der Literaturbetrieb der DDR durchlief unterschiedliche Jahrzehnte mit unterschiedlicher Politik. Dementsprechend ist es wichtig, das zeitliche Umfeld zu betrachten. Neben der ideologischen Orientierung befasse ich mich kurz mit dem Marxismus als Literaturtheorie. Er stellt die Grundlage für die Untersuchung des Werkes dar. Anschließend folgt jene Analyse. Hierbei wird auf das gesamte Buch ‚Frank und Irene‘ eingegangen, bevor ich mit „Die Partisanen gewinnen eine Schlacht“ ein Kapitel genauer betrachte. Zum Schluss fasse ich meine Ergebnisse in einem Fazit zusammen.
‚Frank und Irene‘ ist ein bekanntes Kinderbuch der DDR. Die Forschungssituation rund um das Werk ist wiederum nicht besonders durchsichtig. Es gibt kaum Bücher, in denen über die Theorien des Marxismus-Leninismus/ soz. Realismus in dem Kinderbuch geschrieben wird. Einzig das Handbuch der KJL der Gegenwart, welches von Lange herausgegeben worden ist, widmet dem Buch einen Blick.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Historische Einordnung
- Der sozialistische Realismus
- Marxismus als Literaturtheorie
- ,,Frank und Irene"
- Sozialistischer Realismus im Gesamtwerk
- Analyse des Kapitels „Die Partisanen gewinnen eine Schlacht“
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit untersucht die Umsetzung des sozialistischen Realismus im Kinderbuch „Frank und Irene“ von Karl Neumann. Die Zielsetzung besteht darin, die Einflüsse der politischen Ideologie der DDR auf die Gestaltung des Werks zu analysieren und zu beleuchten, inwieweit die literarische Gestaltung den Anforderungen des sozialistischen Realismus entspricht. Die Arbeit beleuchtet den historischen Kontext der Entstehung des Buches, die Theorie des sozialistischen Realismus und ihre Anwendung in der DDR-Kinder- und Jugendliteratur sowie die spezifischen Merkmale des Buches selbst.
- Der sozialistische Realismus als ideologisches Werkzeug in der DDR
- Der Einfluss des Marxismus-Leninismus auf die Literatur der DDR
- Analyse der Umsetzung des sozialistischen Realismus in „Frank und Irene“
- Die Rolle von Kinder- und Jugendliteratur in der sozialistischen Erziehung
- Vergleich der Darstellung kindlicher Figuren in der DDR-Literatur mit westlichen Gegenstücken
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Forschungsfrage nach der Umsetzung des sozialistischen Realismus in Karl Neumanns „Frank und Irene“ vor. Sie beleuchtet die allgemeine Problematik von Literatur unter autoritären Regimen und hebt die besondere Bedeutung der Kinder- und Jugendliteratur in der DDR als Instrument der ideologischen Erziehung hervor. Das Buch wird in seinen historischen Kontext eingeordnet und die methodische Vorgehensweise der Arbeit skizziert, die eine historische Einordnung, die Betrachtung des Marxismus als Literaturtheorie und eine Analyse des Buches selbst umfasst. Die geringe Forschungsliteratur zu diesem spezifischen Thema wird erwähnt.
Historische Einordnung: Dieses Kapitel beschreibt den historischen Kontext der Entstehung von „Frank und Irene“. Es wird die Entwicklung der Kulturpolitik in der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachgezeichnet, von einer anfänglichen relativen Offenheit bis zur zunehmenden Durchsetzung des sozialistischen Realismus und der damit verbundenen Zensur. Die Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur unter dem Einfluss des sozialistischen Realismus wird detailliert beschrieben, mit besonderer Berücksichtigung der verschiedenen Muster in der Darstellung kindlicher Protagonist*innen (heldenhafte Vorbildfiguren versus Außenseiter, die sich dem Kollektiv anschließen). Der Bitterfelder Weg wird als Versuch erwähnt, die Literatur näher an die Arbeiterklasse zu bringen. Schließlich wird der Mauerbau 1961 und dessen Auswirkungen auf den Kulturbetrieb diskutiert.
2.2 Marxismus als Literaturtheorie: Dieser Abschnitt erläutert die marxistisch-leninistische Literaturtheorie als Grundlage für die Analyse von „Frank und Irene“. Es wird der Anspruch des Marxismus-Leninismus als wissenschaftlich fundierte Weltanschauung beschrieben und dessen Einfluss auf den Literaturbetrieb der DDR dargestellt. Die Kombination von traditionellen Realismus-Theorien mit den Theorien von Lukács und sowjetischen naturwissenschaftlichen Positionen wird beleuchtet, sowie die Rolle der Literatur als Ausdruck des Bewusstseins und der Ideologie innerhalb des Dualismus von ökonomischer Basis und gedanklichem Überbau. Die Literatur soll die Realität realistisch abbilden und den gesellschaftlichen und politischen Kontext berücksichtigen.
Schlüsselwörter
Sozialistischer Realismus, DDR-Literatur, Kinder- und Jugendliteratur, Karl Neumann, Frank und Irene, Marxismus-Leninismus, Ideologie, Kulturpolitik, Zensur, Sozialisation, Kollektiv, Individuum.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit über "Frank und Irene"?
Diese Arbeit untersucht die Umsetzung des sozialistischen Realismus im Kinderbuch „Frank und Irene“ von Karl Neumann. Sie analysiert die Einflüsse der politischen Ideologie der DDR auf die Gestaltung des Werks und beleuchtet, inwieweit die literarische Gestaltung den Anforderungen des sozialistischen Realismus entspricht.
Was sind die Themenschwerpunkte der Arbeit?
Die Themenschwerpunkte sind:
- Der sozialistische Realismus als ideologisches Werkzeug in der DDR.
- Der Einfluss des Marxismus-Leninismus auf die Literatur der DDR.
- Analyse der Umsetzung des sozialistischen Realismus in „Frank und Irene“.
- Die Rolle von Kinder- und Jugendliteratur in der sozialistischen Erziehung.
- Vergleich der Darstellung kindlicher Figuren in der DDR-Literatur mit westlichen Gegenstücken.
Was behandelt die Einleitung?
Die Einleitung führt in die Thematik ein und stellt die Forschungsfrage nach der Umsetzung des sozialistischen Realismus in Karl Neumanns „Frank und Irene“ vor. Sie beleuchtet die Problematik von Literatur unter autoritären Regimen, die Bedeutung der Kinder- und Jugendliteratur in der DDR als Instrument der ideologischen Erziehung, den historischen Kontext des Buches und die methodische Vorgehensweise der Arbeit.
Was wird im Kapitel zur historischen Einordnung behandelt?
Dieses Kapitel beschreibt den historischen Kontext der Entstehung von „Frank und Irene“. Es wird die Entwicklung der Kulturpolitik in der DDR nach dem Zweiten Weltkrieg nachgezeichnet, von einer anfänglichen relativen Offenheit bis zur zunehmenden Durchsetzung des sozialistischen Realismus und der damit verbundenen Zensur. Die Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur unter dem Einfluss des sozialistischen Realismus wird detailliert beschrieben, mit besonderer Berücksichtigung der verschiedenen Muster in der Darstellung kindlicher Protagonist*innen (heldenhafte Vorbildfiguren versus Außenseiter, die sich dem Kollektiv anschließen). Der Bitterfelder Weg wird als Versuch erwähnt, die Literatur näher an die Arbeiterklasse zu bringen. Schließlich wird der Mauerbau 1961 und dessen Auswirkungen auf den Kulturbetrieb diskutiert.
Was ist der Inhalt des Abschnitts "Marxismus als Literaturtheorie"?
Dieser Abschnitt erläutert die marxistisch-leninistische Literaturtheorie als Grundlage für die Analyse von „Frank und Irene“. Es wird der Anspruch des Marxismus-Leninismus als wissenschaftlich fundierte Weltanschauung beschrieben und dessen Einfluss auf den Literaturbetrieb der DDR dargestellt. Die Kombination von traditionellen Realismus-Theorien mit den Theorien von Lukács und sowjetischen naturwissenschaftlichen Positionen wird beleuchtet, sowie die Rolle der Literatur als Ausdruck des Bewusstseins und der Ideologie innerhalb des Dualismus von ökonomischer Basis und gedanklichem Überbau. Die Literatur soll die Realität realistisch abbilden und den gesellschaftlichen und politischen Kontext berücksichtigen.
Welche Schlüsselwörter sind relevant für diese Arbeit?
Die Schlüsselwörter sind: Sozialistischer Realismus, DDR-Literatur, Kinder- und Jugendliteratur, Karl Neumann, Frank und Irene, Marxismus-Leninismus, Ideologie, Kulturpolitik, Zensur, Sozialisation, Kollektiv, Individuum.
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- Anonym (Autor:in), 2024, "Frank und Irene" von Karl Neumann. Umsetzung des sozialistischen Realismus, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1561259
