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Jakobs Kampf am Jabbok - Exegese zu Genesis 32, 23-33

Mit Unterrichtsentwurf einer 7-stündigen Unterrichtsreihe in der Sekundarstufe II (11. Klasse)

Title: Jakobs Kampf am Jabbok - Exegese zu Genesis 32, 23-33

Exegesis , 2005 , 25 Pages , Grade: 1,5

Autor:in: Dörte Schabsky (Author)

Theology - Religion (For Pre-University Students)

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Summary Excerpt Details

„Jakobs Kampf am Jabbok“ (Gen 32,23-33) stellt im Gesamtzusammenhang des Jakob-Esau Zyklusses ein in sich abgeschlossenes Ereignis dar. Für die Exegese wurde die revidierte Elberfelder Übersetzung als Textgrundlage genutzt. Verglichen wurde diese Übersetzung mit der Bibelübersetzung „Hoffnung für Alle“.
Die Analyse umfasst alle essentiellen exegetischen Schritte (Abgrenzung, Vergleich, Aufbau, Literarkritik, Formgeschichte, Datierung, Einzelexegese und Ziel der Perikope) und kommt zu einem eigenständigen Ergebnis. Eine systematisch-theologische Reflektion der Perikope stellt deren Bedeutung aus heutiger Sicht dar. Beschlossen wird die Arbeit mit einem Vorschlag für einen Unterrichtsentwurf.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Abgrenzung des Abschnittes
  • Wortlaut von Genesis 32,23-33
  • Übersetzungsvergleich
  • Stellung der Erzählung im Buch Genesis
    • Grobgliederung
    • Feingliederung
  • Literarkritik
  • Formgeschichte
  • Datierung des Textes
  • Einzelexegese
  • Ziel der Erzählung
  • Systematisch-theologische Reflektion
  • Unterrichtsentwurf

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Exegese zu Genesis 32,23-33 analysiert die Erzählung des „Kampfes am Jabbok“ im Kontext der Jakob-Esau Geschichte. Ziel ist es, die sprachlichen, literarischen, historischen und theologischen Dimensionen des Textes zu beleuchten und dessen Bedeutung innerhalb des Gesamtwerks von Genesis zu erschließen.

  • Die Interpretation des „Mannes“ im Kampf mit Jakob und seine Bedeutung für den narrativen Kontext
  • Die theologische Bedeutung der Namensänderung von Jakob zu Israel und die damit verbundene Transformation
  • Die Bedeutung der körperlichen und geistigen Wunden, die Jakob im Kampf am Jabbok erleidet
  • Die Interpretation des rituellen Tabus, das mit dem Hüftmuskel verbunden ist und seine Bedeutung für die Geschichte
  • Die literarischen Elemente in Genesis 32,23-33 und deren Beitrag zur Interpretation des Textes

Zusammenfassung der Kapitel

Der Text beginnt mit einer Abgrenzung des Abschnitts, der sich innerhalb des Jakob-Esau Zyklusses als in sich geschlossene Einheit darstellt. Anschließend wird der Wortlaut von Genesis 32,23-33 aus der revidierten Elberfelder Übersetzung vorgestellt. In einem weiteren Abschnitt wird ein detaillierter Vergleich mit der Übersetzung „Hoffnung für Alle“ durchgeführt, wobei insbesondere der Unterschied in der Übersetzung von Vers 26b hervorgehoben wird.

Es folgt eine Einordnung der Erzählung in das Buch Genesis und eine Gliederung des Textes, die sowohl die Grob- als auch die Feingliederung umfasst. Anschließend wird die Literarkritik und Formgeschichte behandelt, gefolgt von einer Datierung des Textes. In einem umfangreichen Kapitel wird eine Einzelexegese des Textes vorgenommen, bei der die verschiedenen Einzelaspekte der Erzählung detailliert beleuchtet werden.

Schlüsselwörter

Die zentralen Schlüsselwörter dieser Exegese sind: Jakob, Esau, Jabbok, Kampf, Namensänderung, Israel, Hüftgelenk, Rituelles Tabu, literarische Analyse, Formgeschichte, theologische Interpretation.

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Details

Title
Jakobs Kampf am Jabbok - Exegese zu Genesis 32, 23-33
Subtitle
Mit Unterrichtsentwurf einer 7-stündigen Unterrichtsreihe in der Sekundarstufe II (11. Klasse)
College
TU Dortmund
Course
Ev. Theologie, Auslegung des AT
Grade
1,5
Author
Dörte Schabsky (Author)
Publication Year
2005
Pages
25
Catalog Number
V153948
ISBN (eBook)
9783640664726
ISBN (Book)
9783640664351
Language
German
Tags
Jakob Kampf Jabbok Exegese Auslegung Gott Engel Unterrichtsentwurf Gen 32 23-33
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Dörte Schabsky (Author), 2005, Jakobs Kampf am Jabbok - Exegese zu Genesis 32, 23-33, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/153948
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