Diese wissenschaftliche Seminararbeit befasst sich mit den gesundheitsförderlichen Aspekten von Sport und Bewegung in der Lebensspanne. Durch eine genaue Betrachtung der einzelnen Altersphasen soll ersichtlich werden, wie Bewegung konkret dazu beiträgt, die Gesundheit zu fördern und zu erhalten.
Zunächst werden theoretischen Grundlagen, die Relevanz im Zusammenhang mit Gesundheitsaspekten besitzen, eine Einführung in die Thematik bieten. Beleuchtet wird hier- für die Gesundheitskompetenz, das deutsche Gesundheitssystem sowie bestehende Präventionskonzepte. Im Vordergrund dieser Arbeit stehen anschließend die Phasen der Lebensspanne und deren typische Entwicklungsverläufe. Dabei wird chronologisch zunächst das Kleinkindalter, das Grundschulalter und das Jugendalter in den Blick genommen, worauf dann die Phasen des frühen, mittleren und späten Erwachsenenalters folgen.
Das daran anschließende Kapitel ordnet gesundheitsförderliche Aspekte von Bewegung und Sport den jeweiligen Phasen der Lebensspanne zu und differenziert diese aus.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische Grundlagen
- Gesundheitssystem und Gesundheitskompetenz
- Gesundheitskonzepte
- Präventionskonzepte
- Phasen der Lebensspanne und typische Entwicklungsverläufe
- Kleinkindalter
- Grundschulalter
- Jugendalter
- Frühes Erwachsenenalter
- Mittleres Erwachsenenalter
- Spätes Erwachsenenalter
- Gesundheitsförderung von sportlicher Betätigung über die Lebensspanne
- Gesundheitsförderung im Kleinkindalter
- Gesundheitsförderung im Grundschulalter
- Gesundheitsförderung im Jugendalter
- Gesundheitsförderung im frühen Erwachsenenalter
- Gesundheitsförderung im mittleren Erwachsenenalter
- Gesundheitsförderung im späten Erwachsenenalter
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese wissenschaftliche Seminararbeit befasst sich mit den gesundheitsförderlichen Aspekten von Sport und Bewegung in der Lebensspanne. Durch eine genaue Betrachtung der einzelnen Altersphasen soll ersichtlich werden, wie Bewegung konkret dazu beiträgt, die Gesundheit zu fördern und zu erhalten.
- Theoretische Grundlagen zur Gesundheit und Gesundheitsförderung
- Entwicklungsverläufe in den verschiedenen Lebensphasen
- Zusammenhang von Bewegung und Gesundheit in den verschiedenen Lebensphasen
- Gesundheitsförderliche Ansätze von Sport und Bewegung
- Kritik und Ausblick auf die Literatur zum Thema "Bewegung und Sport über die Lebensspanne"
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt das Thema der Seminararbeit vor und erläutert die Ziele und den Aufbau der Arbeit. Das Kapitel "Theoretische Grundlagen" behandelt das deutsche Gesundheitssystem, Gesundheitskompetenz, verschiedene Gesundheitskonzepte und Präventionskonzepte.
Im Anschluss werden die Phasen der Lebensspanne und deren typische Entwicklungsverläufe beleuchtet, beginnend mit dem Kleinkindalter und endend mit dem späten Erwachsenenalter. Es wird ein Überblick über die jeweiligen Entwicklungsstufen gegeben und die Bedeutung von Bewegung und Sport für die Gesundheit in den verschiedenen Phasen der Lebensspanne hervorgehoben.
Das Kapitel "Gesundheitsförderung von sportlicher Betätigung über die Lebensspanne" widmet sich den gesundheitsförderlichen Aspekten von Bewegung und Sport in den einzelnen Lebensphasen. Es werden konkrete Beispiele für gesundheitsförderliche Aktivitäten und Programme vorgestellt und die Relevanz von Bewegung für die Gesundheit in den verschiedenen Lebensphasen verdeutlicht.
Schlüsselwörter
Gesundheitsförderung, Sport, Bewegung, Lebensspanne, Entwicklungsverläufe, Gesundheitskompetenz, Gesundheitssystem, Präventionskonzepte, Gesundheitskonzepte, Salutogenese, Resilienz.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2021, Sport über die Lebensspanne. Gesundheitsförderung und Prävention, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1373659
