In dieser Arbeit werden die Auswirkungen und die mögliche Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen in drei unterschiedlichen familialen Sozialisationen genauer betrachtet. Zunächst werden die Konsequenzen einer elterlichen Scheidung bzw. Trennung beleuchtet, gefolgt von Eltern mit affektiven Störungen und der materiellen und sozialen Lebenslage von Familien. Daraufhin werden mögliche Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen bei Jugendlichen vorgestellt und zuletzt ein Fazit gezogen.
Das Jugendalter bzw. die Adoleszenz ist eine der entscheidendsten Lebensphasen eines jeden Menschen. Die biologische Umwandlung in der Pubertät ist mit psychosozialen Wandlungen verbunden, die den Jugendlichen auf die Erwachsenenwelt bereit macht. Die Adoleszenz kennzeichnet den Übergang vom Kindes- ins Erwachsenenalter und gilt als eine normative psychische Umbruchszeit. Individuen durchleben diese Phase mittlerweile bis tief in die Zwanzigerjahre, wodurch sie mittlerweile ca. mehr als zehn Jahre des Lebens ausmacht.
Hurrelmann und Quenzel unterscheiden die Faktoren, die eine Auswirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen haben, in äußere und innere Einflüsse. Die äußeren Einflüsse sind sozialer, ökonomischer und kultureller Natur und werden vor allem von der soziologischen Forschung analysiert. Bei den inneren Einflüssen stehen die angeborenen psychischen und körperlichen Faktoren im Mittelpunkt und werden von Psychologen und Neurobiologen erforscht. Mehr als 80 % der Jugendlichen bewältigen ihre Entwicklungsphase ohne psychische Konflikte, jedoch sind sie durch die seelische Auseinandersetzung samt den körperlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Neuorientierungen starker Belastung ausgesetzt.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Rolle der familialen Sozialisation in der Persönlichkeitsentwicklung
2.1 Elterliche Trennung und Scheidung
2.2 Affektive Störungen von Eltern
2.3 Die materielle und soziale Lebenslage von Familien
3 Mögliche Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen im Jugendalter
4 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Einfluss verschiedener familialer Sozialisationsbedingungen auf die Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen. Dabei steht die Forschungsfrage im Mittelpunkt, auf welche Weise Faktoren wie elterliche Trennungen, affektive Störungen oder materielle Armut die psychische Entwicklung und das mögliche Auftreten von Verhaltensstörungen im Jugendalter beeinflussen.
- Bedeutung der sozialen Herkunft für die Persönlichkeitsentwicklung
- Auswirkungen von elterlichen Konflikten und Scheidungssituationen
- Einfluss psychischer Erkrankungen der Eltern auf die Mutter-Kind-Interaktion
- Zusammenhang zwischen finanzieller Armut und psychosozialen Problemen
- Identifikation relevanter Risikofaktoren im familiären Umfeld
Auszug aus dem Buch
2.1 Elterliche Trennung und Scheidung
Trennungs- und Scheidungssituationen der Eltern können Jugendlichen stark zusetzen. Heutzutage sind mehr als ein Drittel aller Jugendlicher von Beziehungskrisen der Eltern, die in einer Scheidung enden, betroffen (Hurrelmann und Quenzel 2016: 151). Laut Kernberg et al. (2001: 277) ist somit der Zusammenhang zwischen Scheidung und Persönlichkeitsstörungen bedeutend. Die Konsequenzen einer Scheidung beeinflussen die Persönlichkeitsentwicklung bereits vor der eigentlichen Scheidung: das Kind lebt gefangen in einer Matrix aus einer schädigenden und instabilen elterlichen Beziehung, die beide Elternteile beschränkt zwischen den Bedürfnissen des Kindes und seinen eigenen eine Balance zu schaffen (Kernberg et al. 2001).
Der Beziehungskonflikt der Eltern an sich ist der entscheidende Faktor, der emotionale Störungen bei den Jugendlichen hervorrufen kann (Hurrelmann und Quenzel 2016). Eine 10-Jahres-Follow-up-Studie von Wallerstein und Blakeslee (1989) untersuchte die Effekte einer Scheidung der Eltern auf die Persönlichkeitsentwicklung ihrer Kinder. Die Ergebnisse zeigten, dass die Situation der elterlichen Scheidung die Kinder überforderte und sie die Verantwortung für die eigenen emotionalen, und oftmals auch physischen, Bedürfnisse und die emotionale Stabilität ihrer Eltern übernahmen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Diese Einleitung führt in die Phase der Adoleszenz als kritische Lebensphase ein und erläutert relevante Entwicklungsaufgaben sowie Ansätze der Jugendforschung.
2 Rolle der familialen Sozialisation in der Persönlichkeitsentwicklung: Das Kapitel diskutiert den Wandel des Familienbegriffs und die unersetzliche Bedeutung der Familie als primäre Sozialisationsinstanz für die psychische Entwicklung Jugendlicher.
2.1 Elterliche Trennung und Scheidung: Hier werden die Belastungen durch Ehekrisen und die Auswirkungen auf die emotionale Stabilität sowie das Verhalten von Kindern und Jugendlichen analysiert.
2.2 Affektive Störungen von Eltern: Der Abschnitt beleuchtet, wie depressive Störungen der Eltern die Mutter-Kind-Interaktion und damit die Ausbildung einer gesunden emotionalen Selbstwahrnehmung beeinträchtigen.
2.3 Die materielle und soziale Lebenslage von Familien: Dieses Kapitel thematisiert den Einfluss von Arbeitslosigkeit und finanzieller Armut auf die soziale Teilhabe und das Selbstwertgefühl Jugendlicher.
3 Mögliche Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen im Jugendalter: Es wird dargestellt, welche Anzeichen auf Persönlichkeitsstörungen hindeuten und wie Risikoverhalten als Bewältigungsstrategie in der Jugendphase fungieren kann.
4 Fazit: Das Fazit fasst zusammen, dass stabile soziale Bindungen zu Bezugspersonen die wichtigste Ressource für eine gesunde Persönlichkeitsentwicklung in der Adoleszenz darstellen.
Schlüsselwörter
Jugendsoziologie, Persönlichkeitsentwicklung, familiale Sozialisation, Adoleszenz, Scheidung, affektive Störungen, materielle Armut, Entwicklungsaufgaben, Erziehungsstil, Resilienz, Verhaltensstörungen, Bindungsverhalten, Selbstwertgefühl, psychische Gesundheit, Risiko- und Schutzfaktoren.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der zentralen Frage, welchen Einfluss familiäre Gegebenheiten und soziale Rahmenbedingungen auf die Ausbildung der Persönlichkeit im Jugendalter haben.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Schwerpunkte liegen auf den Auswirkungen elterlicher Trennung, der Belastung durch elterliche Depressionen und Suchterkrankungen sowie den Folgen von materieller Armut.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die spezifischen Mechanismen zu identifizieren, durch welche familiäre Krisen die psychosoziale Entwicklung Jugendlicher prägen oder gefährden können.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Literaturanalyse, die auf aktuellen sozialwissenschaftlichen und psychologischen Forschungsarbeiten basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil analysiert detailliert drei verschiedene familiale Sozialisationskontexte: Scheidungssituationen, affektive Störungen der Eltern und schwierige materielle Lebenslagen.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Sozialisation, Persönlichkeitsentwicklung, Adoleszenz, Bindungsqualität, Verhaltensstörungen und soziale Kompetenz.
Warum wird die elterliche Scheidung als so belastend für Jugendliche beschrieben?
Die Belastung resultiert vor allem aus der instabilen Matrix der konfliktreichen Beziehung und der Überforderung, wenn Kinder Verantwortung für die emotionale Stabilität der Eltern übernehmen.
Welche Rolle spielt die materielle Lebenslage bei der Entstehung von Verhaltensstörungen?
Armut schränkt die soziale Teilhabe ein und kann zu einem inkonsistenten Erziehungsstil der Eltern führen, was wiederum das Risiko für abweichendes Verhalten wie Substanzkonsum oder Aggressionen bei Jugendlichen erhöht.
- Arbeit zitieren
- Karolina Vantroyen (Autor:in), 2021, Persönlichkeitsentwicklung von Jugendlichen im Spiegel der familialen Sozialisation, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1353509
