Nach einer kurzen Einführung in die Generationenthematik stellt die Arbeit im Theorieteil zunächst verschiedene Studien zu Generationen im Hinblick auf arbeitsbezogene Werthaltungen mit Schwerpunktsetzung auf die Generation Z vor. Im Anwendungsteil werden Konsequenzen für das Recruiting (Anwerbung neuer Mitarbeiter*innen) und das Retention Management (Bindung der Mitarbeiter*innen) beschrieben. Anschließend werden Auswirkungen der Studienergebnisse auf die Führung der Mitarbeitenden vorgestellt. Abschließend beschäftigt sich die Arbeit mit der Führung von generationsgemischten Teams, insbesondere werden Chancen und Risiken erörtert sowie Strategien zur Teamführung vorgestellt.
Die Module "Leadership" (MLEAD1) bzw. "Mitarbeiterführung in dynamischen Zeiten" (MMAFDZ) sind aktuell in zahlreichen Masterstudiengängen der SRH Fernhochschule enthalten. Die Prüfungsaufgaben sind im Jahr 2023 für beide Module identisch. Diese Einsendeaufgabe beschäftigt sich mit der Aufgabe zur Generationenthematik.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 1.1 Einführende Kasuistik
- 1.2 Arbeitsauftrag und Aufbau der Arbeit (Variante C)
- 2. Theoretische Grundlagen
- 2.1 Begriffsdefinition: Werthaltung
- 2.2 Der Generationenbegriff
- 2.3 Einteilung der Generationen in Deutschland
- 2.4 Studien zu arbeitsbezogenen Werthaltungen
- 2.4.1 Vierte McDonald's Ausbildungsstudie 2019
- 2.4.2 Deloitte Global 2022 Gen Z and Millenial Survey
- 2.4.3 Shell Jugendstudie 2019
- 2.4.4 Generation-Thinking-Studie
- 2.4.5 Junges Europa – Jugendstudie der TUI-Stiftung
- 2.4.6 SINUS Jugendstudie 2020
- 2.4.7 Bachelorthesis von Laura Wein
- 2.4.8 Monitoring the Future – a continuing study of American youth
- 2.4.9 SRH Abiturient:innen-Studie 2022
- 2.4.10 Zusammenfassendes Fazit
- 3. Anwendungsteil: Konsequenzen aus den arbeitsbezogenen Werthaltungen
- 3.1 Konsequenzen für Recruiting-Strategien
- 3.2 Konsequenzen für das Retention Management
- 3.3 Auswirkungen der Werthaltungen auf die Führung
- 3.4 Führen von generationsgemischten Teams
- 4. Diskussion
- 5. Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit analysiert die arbeitsbezogenen Werthaltungen verschiedener Generationen und deren Auswirkungen auf die Führung von Mitarbeitenden. Die Arbeit befasst sich mit der Frage, wie sich die unterschiedlichen Werthaltungen auf die Rekrutierung, Bindung und Führung von Mitarbeitenden auswirken.
- Definition und Entwicklung des Generationenbegriffs
- Untersuchung der arbeitsbezogenen Werthaltungen verschiedener Generationen
- Analyse der Auswirkungen der Werthaltungen auf das Recruiting und das Retention Management
- Entwicklung von Empfehlungen für die Führung von generationsgemischten Teams
- Diskussion der Herausforderungen und Chancen der Generationenvielfalt im Arbeitskontext
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1: Einleitung
Das erste Kapitel führt in das Thema ein und stellt die Relevanz der Thematik der arbeitsbezogenen Werthaltungen im Kontext der Führung von Mitarbeitenden dar. Die Einleitung beinhaltet zudem eine einführende Kasuistik und erläutert den Arbeitsauftrag und Aufbau der Arbeit.
Kapitel 2: Theoretische Grundlagen
Das zweite Kapitel befasst sich mit den theoretischen Grundlagen der Arbeit. Es werden die Begriffe „Werthaltung“ und „Generation“ definiert und die verschiedenen Generationen in Deutschland vorgestellt. Im Zentrum des Kapitels stehen die Ergebnisse verschiedener Studien zu den arbeitsbezogenen Werthaltungen der Generationen.
Kapitel 3: Anwendungsteil: Konsequenzen aus den arbeitsbezogenen Werthaltungen
Im dritten Kapitel werden die Konsequenzen der unterschiedlichen Werthaltungen für verschiedene Personalmanagementbereiche beleuchtet. Es werden die Auswirkungen der Werthaltungen auf das Recruiting, das Retention Management und die Führung von Mitarbeitenden analysiert.
Schlüsselwörter
Die Arbeit befasst sich mit den Themen Generationen, Werthaltungen, Führung, Rekrutierung, Retention Management, Generationsvielfalt, Arbeitswelt und Leadership.
- Arbeit zitieren
- Marco Reining (Autor:in), 2023, Werthaltungen der verschiedenen Generationen zum Arbeitsleben. Wie werden Führungskräfte den neuen Ansprüchen gerecht?, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1335530
