Die Agentur für Arbeit hat sich nach einer Befragung von Sozialleistungsempfänger*innen hinsichtlich der Einstufung des eigenen gesundheitlichen Empfindens dazu entschlossen, einen Träger der Sozialen Arbeit damit zu beauftragen, ein Konzept zur Gesundheitsprävention für Leistungsempfänger zu erstellen und dieses unter Einbeziehung sozialräumlicher Ressourcen durchzuführen.
Im Folgenden werden neben der Zielgruppe auch die theoretischen Schwerpunkte sowie der geplante Projektablauf näher beschrieben. Des Weiteren wird ein Fokus auf die Festlegung der zu erreichenden Ziele und dem methodischen Vorgehen gelegt. Bevor die Projektkonzeption mit der Nachhaltigkeitsfrage und den Evaluationsmöglichkeiten abschließt, werden die Kostenfaktoren näher benannt.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung (verfasst durch J.B.)
2. Gesundheit im Sozialraum – Theoretische Grundlagen (Verfasst durch P.W.)
2.1 Zielgruppe und Problemlage
2.2 Abgrenzung Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung
2.3 Krankheitsprävention – Drei Stufen Gliederung, Risikofaktoren und rechtliche Verortung
2.4 Setting Ansatz – Prävention in Lebenswelten
2.5 Sozialepidemiologisches Modell – Ursachen für gesundheitliche Ungleichheit
3. Mitgliedergewinnung und Zieldefinierung (Verfasst durch J.B.)
3.1 Zieldefinierung (Verfasst durch J.B.)
3.2 Mitgliedergewinnung (Verfasst durch P.W.)
4. Projektablauf (Verfasst durch J.B.)
5. Methodisches Vorgehen (Verfasst durch J.P.)
6. Finanzierung und Kostenplan (Verfasst durch J.P.)
7. Nachhaltigkeit und Übertragbarkeit (Verfasst durch J.P)
8. Evaluationsmöglichkeiten (Verfasst durch J.B.)
9. Anhang (Verfasst durch J.P.)
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit entwickelt ein Konzept zur Gesundheitsprävention für Sozialleistungsempfänger unter Einbeziehung sozialräumlicher Ressourcen. Ziel ist es, Betroffene durch niedrigschwellige Angebote zu motivieren, ihre gesundheitliche Situation zu verbessern, Gesundheitsrisiken zu minimieren und durch den Erwerb von Fachkompetenzen langfristig nachhaltige Veränderungen im Alltag sowie in der familiären Lebenswelt zu etablieren.
- Soziale Ungleichheit und deren Auswirkungen auf die Gesundheit
- Prävention und Gesundheitsförderung im Lebenswelt- und Settingansatz
- Methoden der Empowerment-orientierten Sozialen Arbeit
- Projektplanung von Maßnahmen zur Gesundheitsförderung
- Nachhaltige Integration von Gesundheitskompetenzen im Sozialraum
Auszug aus dem Buch
2.5 Sozialepidemiologisches Modell – Ursachen für gesundheitliche Ungleichheit
Die Sozialepidemiologie setzt sich mit der Entstehung von Krankheit und Gesundheit im Kontext von gesellschaftlichen und sozialen Variablen auseinander. Hier konstatiert sie Erklärungsversuche für die Ungleichheit. So wurde bereits um die Geburt Christi erkannt, dass die Lebenserwartung der Menschen vom sozialen Stand abhängt. Sozialepidemiologische Annahmen gehen von gesundheitlichen Unterschieden auf einer horizontalen und vertikalen Ebene aus. Dabei bezieht sich die horizontale Ungleichheit auf persönliche Merkmale, während sich die vertikale Ungleichheit auf die Stellung innerhalb der Gesellschaft bezieht. Vertikale Ungleichheit nimmt zudem Bezug auf den sozioökonomischen Status. Sie wird durch den Bildungsstand, das Einkommen und den Beruf operationalisiert. Horizontale soziale Ungleichheit misst sich etwa am Alter, am Geschlecht oder der Hautfarbe. Beide Achsen bedingen sich gegenseitig, allerdings spielt die vertikale Achse im Folgenden die entscheidende Rolle (vgl. Franke 2006: 203f).
Dass die gesundheitlichen Unterschiede, zwischen Menschen mit differentem sozialem Stand beobachtbar ist, ist signifikant. Verschiedene Indikatoren weisen auf diese Tatsache hin. Dazu zählt der Umstand, dass Menschen mit geringem sozioökonomischem Status früher sterben, eher an Adipositas leiden, Geschlechtskrankheiten aufweisen und öfter von Krebs und psychischen Krankheiten betroffen sind. Gründe hierfür liegen in unterschiedlichen Bereichen, die alle auf den sozioökonomischen Status zurückzuführen sind. Dazu zählt die materielle Situation, die beruflichen Chancen beziehungsweise drohende Arbeitslosigkeit, belastende Lebensereignisse, fehlende soziale Unterstützung und defizitäre Kommunikationsfähigkeit. Um dies zu begründen, eröffnen mehrere Ansätze eine Perspektive (vgl. Franke 2006: 208f).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung (verfasst durch J.B.): Die Einleitung beleuchtet den Zusammenhang zwischen sozialer Ungleichheit und gesundheitlicher Beeinträchtigung und führt in die Beauftragung des Konzepts für Sozialleistungsempfänger ein.
2. Gesundheit im Sozialraum – Theoretische Grundlagen (Verfasst durch P.W.): Dieses Kapitel definiert theoretische Rahmenbedingungen, wie den Setting-Ansatz und die Differenzierung zwischen Krankheitsprävention und Gesundheitsförderung.
3. Mitgliedergewinnung und Zieldefinierung (Verfasst durch J.B.): Hier werden die Kriterien zur Zielgruppendefinition im Sozialraum sowie die methodische Herangehensweise an die Zielerreichung beschrieben.
4. Projektablauf (Verfasst durch J.B.): Das Kapitel beschreibt die praktische Umsetzung des sechswöchigen Projekts sowie die Kooperation mit externen Partnern wie dem Aktiv-Mobil.
5. Methodisches Vorgehen (Verfasst durch J.P.): Hier werden zentrale Methoden wie der Settingansatz, Empowerment sowie die Bedeutung von Netzwerkaufbau für das Projekt begründet.
6. Finanzierung und Kostenplan (Verfasst durch J.P.): Das Kapitel erläutert die verschiedenen Finanzierungswege, insbesondere im Kontext gesetzlicher Krankenkassen und der Leistungen nach dem SGB V.
7. Nachhaltigkeit und Übertragbarkeit (Verfasst durch J.P): Dieser Abschnitt fokussiert langfristige Erfolge durch die Integration erworbener Kompetenzen in den Alltag der Teilnehmenden.
8. Evaluationsmöglichkeiten (Verfasst durch J.B.): Hier werden Methoden zur Messung der Projekteffektivität, wie Vergleichsstudien und regelmäßige Check-Ups, dargelegt.
9. Anhang (Verfasst durch J.P.): Der Anhang enthält die tabellarische Kostenkalkulation für die verschiedenen Projektbausteine.
Schlüsselwörter
Gesundheitsprävention, Sozialleistungsempfänger, Sozialraum, Soziale Ungleichheit, Gesundheitsförderung, Empowerment, Settingansatz, Krankheitsprävention, Lebenswelt, Sozioökonomischer Status, Gesundheitskompetenz, Nachhaltigkeit, Soziale Arbeit, Evaluation, Gesundheitsrisiken.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit entwickelt ein Konzept zur Gesundheitsprävention für Sozialleistungsempfänger, das auf deren spezifische Bedarfe im Sozialraum eingeht.
Welches sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind der Zusammenhang zwischen sozialem Status und Gesundheit, der Lebensweltansatz der Prävention sowie das Empowerment der Teilnehmenden.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Reduktion gesundheitsbelastender Faktoren und der Aufbau einer stabilen Gesundheitsbasis für die Leistungsberechtigten.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf den Settingansatz, Empowerment-Methoden, biopsychosoziale Erklärungsmodelle und sozialepidemiologische Grundannahmen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil umfasst theoretische Grundlagen, die konkrete Projektplanung, Methoden zur Zielerreichung, Finanzierungsaspekte und Möglichkeiten der Evaluation.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Gesundheitsprävention, soziale Ungleichheit, Empowerment und Sozialraum beschreiben.
Warum spielt der "Sozialraum" eine so wichtige Rolle in Ihrem Konzept?
Der Sozialraum bildet das vertraute Lebensumfeld der Teilnehmenden, mindert Barrieren bei der Inanspruchnahme von Angeboten und fördert die Nachhaltigkeit der Maßnahmen.
Welche Bedeutung hat das "Aktiv-Mobil" für das Projekt?
Es dient als mobiler Kanal der Öffentlichkeitsarbeit und zur Durchführung medizinischer Check-ups direkt vor Ort, um die Teilnehmer leichter zu erreichen.
Wie soll die Nachhaltigkeit des Projektes sichergestellt werden?
Durch die Vermittlung von Fachkompetenzen an die Eltern, die Einbindung von Kooperationspartnern im Quartier und regelmäßige Check-ups im jährlichen Rhythmus.
- Arbeit zitieren
- Jan Berrens (Autor:in), Pascal Witte (Autor:in), Jennifer Püttmann (Autor:in), 2022, Maßnahmen der Gesundheitsprävention für Sozialleistungsempfänger im Sozialraum, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1254857
