In dieser Studienarbeit in Form einer narrativen Literaturrecherche soll es um das act4teams®-Verfahren als Methode der Teamdiagnose gehen, welches im Kontext der Organisationsdiagnose und unter Einbezug von gruppendynamischen Prozessen steht. Dabei wird nach einer kurzen Einleitung zunächst das Thema in den wissenschaftlichen Kontext eingeordnet. Nachfolgend geht es dann um die Vorstellung, Durchführung und Auswertung des act4teams®-Verfahrens, wo im Hinblick auf die Methoden- und Sozialkompetenz der Bezug zur Gruppendynamik hergestellt wird. Abschließend und nach der kritischen Diskussion des Teamdiagnoseinstruments sowie der Theorie, folgt noch eine Zusammenfassung der vorrangegangenen Studienarbeit. Im Detail wird in dieser Studienarbeit das act4teams®-Verfahren als ein prozessanalytisches Teamdiagnoseinstrument beschrieben, welches positive als auch negative Kompetenz- und Verhaltensaspekte erfasst und durch die Erweiterung des Survey-Feedbacks und zur Gestaltung sowie als Ansatzpunkt für ein spezifisches Coaching (act4teams-coaching®) ergänzt werden kann. Im Hinblick auf die Organisationsdiagnose kann act4teams® angewendet werden, wenn sich bei der Organisationsdiagnose Konflikte oder andere Probleme in Teams herausgestellt haben, welche nicht abteilungsübergreifend sind. Auch wird in dieser Arbeit erwähnt und beschrieben, dass die in dem act4teams® verankerten Methoden- und Sozialkompetenzen als Schlüsselfaktoren der Gruppendynamik angesehen werden können, was bedeutet, dass sich anhand dieser Teamdiagnose, unter der Voraussetzung, dass in einem der beiden oder beiden Kompetenzen ein Defizit besteht, ein gruppendynamisches Training ableiten lassen kann.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Inhaltsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Einleitung
- Einordnung des Themas in den wissenschaftlichen Kontext
- Organisationsdiagnose und Teamdiagnose
- Gruppendynamik
- Vorstellung eines Instruments für die Teamdiagnose
- Das act4teams®-Verfahren
- Methoden- und Sozialkompetenz im Kontext der Gruppendynamik
- Durchführung und Auswertung des act4teams®-Verfahrens
- Kritische Diskussion des Teamdiagnoseinstruments
- Zusammenfassung
- Literaturverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Studienarbeit beschäftigt sich mit dem act4teams®-Verfahren als Methode der Teamdiagnose im Kontext der Organisationsdiagnose und unter Einbezug von gruppendynamischen Prozessen. Sie analysiert das Verfahren im Detail, beleuchtet seine Anwendungsmöglichkeiten und diskutiert die Relevanz der darin verankerten Methoden- und Sozialkompetenzen für die Gruppendynamik.
- Einordnung des act4teams®-Verfahrens in den wissenschaftlichen Kontext der Organisationsdiagnose und Gruppendynamik
- Vorstellung des act4teams®-Verfahrens, seiner Durchführung und Auswertung
- Bedeutung der Methoden- und Sozialkompetenz im Kontext der Gruppendynamik
- Kritische Diskussion der Stärken und Schwächen des Verfahrens
- Zusammenfassung der Erkenntnisse der Studienarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
Die Arbeit beginnt mit einer Einleitung, die das Thema in den wissenschaftlichen Kontext einordnet. Dabei wird auf die Bereiche Organisationsdiagnose, Teamdiagnose und Gruppendynamik eingegangen. Im nächsten Kapitel wird das act4teams®-Verfahren als Instrument für die Teamdiagnose vorgestellt. Es werden die Methoden und die Durchführung sowie die Auswertung des Verfahrens erläutert. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Bedeutung der Methoden- und Sozialkompetenz im Kontext der Gruppendynamik. Im darauffolgenden Kapitel wird das Teamdiagnoseinstrument kritisch diskutiert. Die Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung der gewonnenen Erkenntnisse.
Schlüsselwörter
Teamdiagnose, act4teams®, Organisationsdiagnose, Gruppendynamik, Methodenkompetenz, Sozialkompetenz, Coaching, Prozessanalyse, Kompetenzmodell.
- Arbeit zitieren
- Max Kremnitz (Autor:in), 2022, Das act4teams®-Verfahren als Methode der Teamdiagnose. Organisationsdiagnose unter Einbezug von gruppendynamischen Prozessen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1220543
