Die SuS sollen gemeinsam in einer virtuellen Lernumgebung (Lernwerkstatt – study stops) im eigenen Tempo die Fertigkeiten und Kenntnisse der Einheit „Around London“ bis zur Geläufigkeit in neuen vertieften Zusammenhängen anwenden und weitgehend selbständig erweitern, üben und kontrollieren können.
Inhaltsverzeichnis
- 1.1 Geplanter Verlauf der Unterrichtsreihe
- 1. Sequenz (4 Std.) London's Most Famous Sights
- Sightseeing in London (Part 1)
- Sightseeing in London (Part 2)
- Sightseeing in London (Part 3)
- 2. Sequenz (4 Std.) Visitors to London: Present Perfect und Past Participle
- Grammar Detectives in der Textbuchgeschichte
- Have you ever? Fragen im Present Perfect
- Study Stops around London
- 1. Sequenz (4 Std.) London's Most Famous Sights
- 2.2 Ziele der Unterrichtsstunde
- 2.1 Übergeordnetes Lernziel
- 2.2 Wesentliche Teillernziele
- 2.2.1 Kognitive Lernziele
- 2.2.2 Methodisches Lernziel
- 2.2.3 Sozial – affektives Lernziel
- 3.3 Hausaufgaben
- 3.1 Hausaufgaben zur Stunde
- 3.2 Hausaufgaben der Stunde
- 4.4 Geplanter Verlauf der Unterrichtsstunde
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Zielsetzung dieser Unterrichtsstunde besteht darin, den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, ihr Wissen über London und die Anwendung des Present Perfect in einer interaktiven und selbstgesteuerten Lernumgebung zu vertiefen. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des Gelernten im Kontext des Themas "Around London" und der interkulturellen Auseinandersetzung mit Guy Fawkes.
- Anwendung des Present Perfect und Past Participle
- Interkulturelle Auseinandersetzung mit Guy Fawkes und englischen Traditionen
- Selbstgesteuertes Lernen und eigenständige Übung
- Arbeit mit digitalen Lernmaterialien (Hot Potatoes)
- Vertiefung des Wissens über Londoner Sehenswürdigkeiten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsreihe beginnt mit einem Überblick über London mithilfe eines Sprachlernspiels. Die erste Sequenz konzentriert sich auf berühmte Londoner Sehenswürdigkeiten, wobei die Schüler in Gruppenarbeiten recherchieren und Präsentationen vorbereiten. Die zweite Sequenz behandelt das Present Perfect und das Past Participle. Die Schüler erarbeiten die Grammatik anhand von Texten und üben diese in einer virtuellen Lernwerkstatt ("Study Stops around London") mit interaktiven Übungen.
Schlüsselwörter
London, Present Perfect, Past Participle, Guy Fawkes, interkulturelle Kompetenz, virtuelle Lernwerkstatt, Hot Potatoes, selbstgesteuertes Lernen, Gruppenarbeit, Präsentation.
- Arbeit zitieren
- M. A. Jutta Mahlke (Autor:in), 2008, London Study Stops on Guy Fawkes , München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/119250
