Die vorliegende Arbeit behandelt die Schwelle zwischen Trendsportarten und etablierten Sportarten. Ab wann spricht man von einer etablierten Sportart und ab wann zählt eine Sportart wirklich zum Trend?
In dieser Arbeit wird auf die allgemeine Definition von Trendsport und etablierten Sportarten eingegangen. Darüber hinaus werden die Entstehung und die Abgrenzung, sowie die Bedingungen und Barrieren für eine etablierte Sportart thematisiert. Außerdem finden die positiven und negativen Aspekte von Trendsportarten kurz Berücksichtigung.
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung und Problemstellung
2 Trendsport und etablierte Sportarten
2.1 Allgemeine Definition Trendsport
2.2 Allgemeine Definition etablierte Sportarten
2.3 Abgrenzung
2.4 Entstehung
3 Bedingungen und Barrieren
4 Gesellschaftliche und wirtschaftliche Faktoren
4.1 Gesellschaftliche Faktoren
4.2 Wirtschaftliche Faktoren
5 Positive und negative Aspekte von Trendsport
6 Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Dynamik zwischen Trendsportarten und etablierten Sportarten, um die Bedingungen und Barrieren zu identifizieren, die eine erfolgreiche Etablierung neuer Sportarten beeinflussen. Der Fokus liegt dabei auf der Analyse des Wandels von einer informellen Bewegung hin zu einem gesellschaftlich und wirtschaftlich anerkannten Sportphänomen.
- Definition und Abgrenzung von Trendsport und klassischen Sportarten
- Prozessmodelle zur Etablierung von Sportarten
- Einfluss der Erlebnisgesellschaft auf den Trendsport
- Die Rolle von Sponsoring, Marketing und sozialen Medien
- Chancen und Risiken für den Schulsport
Auszug aus dem Buch
2.1 Allgemeine Definition Trendsport
Lamprecht & Stamm (2002, S. 107) haben den Begriff des Trendsports wie folgt definiert: „Als zentrales Element vieler Trendsportarten erscheint zunächst, dass sie sich als Gegenbewegung verstehen. Bei den Trendsportarten handelt es sich nicht nur einfach um neue Bewegungsformen mit neuen Sportgeräten, Trendsportarten propagieren auch ein Sportverständnis, das quer zum traditionellen Sportbegriff steht. Statt Leistung wird Spaß proklamiert, an die Stelle der Vereine und Verbände tritt die informelle Gruppe, die Umgangssprache ist (einmal mehr) Englisch und das Medienecho gewaltig“.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einführung und Problemstellung: Diese Einleitung führt in die Thematik der Schwelle zwischen Trendsport und etablierten Sportarten ein und formuliert die zentralen Fragestellungen.
2 Trendsport und etablierte Sportarten: Das Kapitel definiert beide Sportarten, grenzt sie voneinander ab und beleuchtet die Entstehungsprozesse sowie verschiedene Trendverläufe anhand soziologischer Modelle.
3 Bedingungen und Barrieren: Hier wird der Etablierungsprozess einer Sportart in fünf spezifischen Phasen – von der Invention bis zur Sättigung – analysiert.
4 Gesellschaftliche und wirtschaftliche Faktoren: Dieses Kapitel verknüpft den Trendsport mit der Erlebnisgesellschaft nach Schulze sowie mit ökonomischen Einflüssen wie Sponsoring und der Digitalisierung.
5 Positive und negative Aspekte von Trendsport: Die pädagogische Perspektive steht hier im Vordergrund, wobei die Vor- und Nachteile einer Integration von Trendsport in den schulischen Bereich abgewogen werden.
6 Fazit: Das Fazit fasst zusammen, dass die Etablierung ein komplexer, langwieriger Prozess ist, der stark durch jugendkulturelle Identitätsbildung geprägt wird.
Schlüsselwörter
Trendsport, Etablierte Sportart, Erlebnisgesellschaft, Sponsoring, Vermarktung, Sportsoziologie, Jugendkultur, Digitalisierung, Sozialen Medien, Sportentwicklung, Lifestyle, Integration, Schulsport, Marktwert, Wirkungsbreite.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert den Übergang von Trendsportarten zu etablierten Sportarten und beleuchtet die damit verbundenen Bedingungen, Barrieren und sozioökonomischen Faktoren.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentrale Themen sind die Definition von Trendsport, die Phasenmodelle der Etablierung, der gesellschaftliche Wandel zur Erlebnisgesellschaft sowie der Einfluss von Sponsoren und Medien.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, zu verstehen, ab wann eine Sportart als etabliert gilt und welche gesellschaftlichen oder wirtschaftlichen Mechanismen diesen Prozess steuern oder behindern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse und der Anwendung soziologischer Modelle zur Trendforschung und zur Beschreibung des gesellschaftlichen Wandels.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Begriffsbestimmung, die Darstellung von Etablierungsphasen, eine soziologische Analyse der Erlebnisgesellschaft sowie eine Untersuchung des Einflusses von Marketing und Digitalisierung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie Trendsport, Erlebnisgesellschaft, Etablierungsprozesse, Sponsoring und Sportsoziologie charakterisiert.
Welche Rolle spielt die Erlebnisgesellschaft nach Schulze?
Die Erlebnisgesellschaft dient als theoretischer Rahmen, um zu erklären, warum Trendsportarten mit ihrem Fokus auf Spaß und Identitätsstiftung in der heutigen Gesellschaft so hohen Zuspruch finden.
Welche Kritik übt die Arbeit am Sponsoring durch Unternehmen wie Red Bull?
Die Arbeit weist darauf hin, dass die Kommerzialisierung und die Fokussierung auf extreme Leistungen den Druck auf Sportler erhöhen und teils fatale gesundheitliche Folgen bis hin zum Tod nach sich ziehen können.
- Arbeit zitieren
- Mareike Schröder (Autor:in), 2020, Von der Trendsportart zur etablierten Sportart. Bedingungen und Barrieren, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1154062
