Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit den Arten und dem Ursprung sprachlicher Auffälligkeiten in den Kommunikationsformen E-Mail, Chats (wie zum Beispiel WhatsApp), und YouTube. Die leitende Fragestellung dabei ist die, wie die Kommunikation im Internet die deutsche Sprache beeinflusst und welche neuen Formen sich innerhalb der Sprache herausbilden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. E-Mails
2.1. Definition und Funktionen von E-Mails
2.2. Sprachliche Fehler in E-Mails
3. Chats
3.1. Definition von Chats und WhatsApp
3.2. Sprachliche Auffälligkeiten und weitere Möglichkeiten in WhatsApp- Chats
3.3. Sprachliche Merkmale von Chats
3.4. Gründe für das Auftreten sprachlicher Fehler in Chats und im Internet
4. Ist die Wortwahl und grammatikalische Korrektheit im Internet kontextabhängig?
4.1. Die erste Kategorie „Interpunktion“
4.2. Die zweite Kategorie „Rechtschreibung“
4.3. Die dritte Kategorie „Anglizismen & Umgangssprache“
4.4. Die vierte Kategorie „Phänomene der Internetsprache“
5. Beeinflussen E-Mails und Chats die Schriftsprache im nichtelektronischen Bereich?
6. Fazit
7. Quellenverzeichnis
9. Anhang
9.1: Analysierte YouTube- Kommentare
9.2. Anhang 2: Auswertung der Umfrage
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit untersucht den Einfluss der Kommunikation im Internet auf die deutsche Sprache und identifiziert dabei neu entstehende Sprachformen. Der Fokus liegt insbesondere auf der Frage, ob die Nutzung digitaler Kommunikationsdienste wie E-Mail, WhatsApp und YouTube zu einer Veränderung oder Gefährdung standardsprachlicher Normen in der schriftlichen Kommunikation führt.
- Analyse sprachlicher Auffälligkeiten in asynchroner (E-Mail) und synchroner (Chat) digitaler Kommunikation.
- Untersuchung der Kontextabhängigkeit von Wortwahl und grammatikalischer Korrektheit anhand von YouTube-Kommentaren.
- Evaluierung der Auswirkungen von digitaler Kommunikation auf die Schriftsprache außerhalb des elektronischen Bereichs durch eine Nutzerumfrage.
- Identifikation von Faktoren wie Altersgruppe, soziale Gruppenzugehörigkeit und Kommunikationsanlass auf den Sprachstil.
- Untersuchung der Rolle von Emoticons, Akronymen und anderen Netzsprache-Phänomenen als Ersatz für nonverbale Kommunikation.
Auszug aus dem Buch
2.2. Sprachliche Fehler in E-Mails
Da E-Mails häufig sehr schnell verfasst werden, enthalten diese häufig Flüchtigkeits- und Tippfehler; daher ist die Toleranz gegenüber solchen Fehlern bei einer E-Mail-Kommunikation größer (vgl. Runkehl/ Schlobinski/ Siever 1998, S. 35). Ein weiterer Grund dafür, dass Schreibfehler in E-Mails öfter enthalten sind als in Briefen etc., ist, dass diese am Computer oder Smartphone geschrieben werden und nicht ausgedruckt werden, wodurch eine nachträgliche Korrekturmöglichkeit wegfällt (vgl. Runkehl/ Schlobinski/ Siever 2005, S.89). Pauschale Aussagen über die sprachliche und orthographische Richtigkeit bei E-Mails lassen sich jedoch nicht treffen, da es verschiedene Anlässe zum Verfassen einer E-Mail gibt, wie geschäftliche, kommerzielle oder private Gründe; Werbemails treten ebenfalls sehr häufig auf (vgl. Runkehl/ Schlobinski/ Siever 1998, S. 35); diese Anlässe beeinflussen unter anderem die sprachliche Ausdrucksweise des Senders.
Auf die Frage, ob der Sprachgebrauch in E-Mails etc. den traditionellen Sprachgebrauch verändern bzw. beeinflussen wird, haben Forscher unterschiedliche Antworten: Einige sind der Meinung, dass der Sprachgebrauch im Internet dazu führt, dass sich der Sprachgebrauch in Briefen etc. verändern wird, wohingegen Schmitz z.B. argumentiert, dass dies mehr von Bedingungen wie dem Grad der Bekannt- und Vertrautheit und dem Gesprächsthema abhänge; daher lassen sich keine pauschalen Aussagen über E-Mail- Kommunikation treffen (vgl. Runkehl/ Schlobinski/ Siever 2005, S. 88). Der Sprachgebrauch in E-Mails weist vor allem einige Eigenschaften auf, die in direkter Rede gebräuchlich sind, wie z.B. Dialektismen, Reduktionsformen und umgangssprachliche Formen (vgl. Runkehl/ Schlobinski/ Siever 2005, S. 88). Oftmals ist es so, dass Personen bei E-Mails an enge Vertraute und Bekannte diese umgangssprachlichen Formen, Emoticons etc. öfter benutzen als bei der beruflichen oder geschäftlichen Kommunikation, bei der dagegen durchgehend auf die Einhaltung der Groß- und Kleinschreibung und sonstiger grammatikalischer Richtigkeit geachtet wird.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik des Sprachwandels durch neue Medien ein und erläutert die Relevanz der Untersuchung von Internetkommunikation sowie die Zielsetzung der Arbeit.
2. E-Mails: Hier werden Definition, Funktionen und die spezifischen sprachlichen Bedingungen der E-Mail-Kommunikation sowie die Gründe für Flüchtigkeitsfehler analysiert.
3. Chats: Dieses Kapitel definiert Chats und WhatsApp, beleuchtet sprachliche Merkmale wie konzeptionelle Mündlichkeit und untersucht die Ursachen für Fehler in dieser Form der Echtzeit-Kommunikation.
4. Ist die Wortwahl und grammatikalische Korrektheit im Internet kontextabhängig?: Basierend auf der Analyse von YouTube-Kommentaren wird untersucht, wie stark Sprachqualität und die Verwendung von Netzsprache-Elementen vom situativen Kontext und der Altersgruppe abhängen.
5. Beeinflussen E-Mails und Chats die Schriftsprache im nichtelektronischen Bereich?: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse einer Umfrage unter 150 Personen zur Nutzung von E-Mails und Chats sowie zur persönlichen Einschätzung der Nutzer bezüglich der Auswirkungen auf ihre Sprachgewohnheiten.
6. Fazit: Das Fazit fasst die zentralen Erkenntnisse zusammen und bestätigt die Theorie, dass der Sprachstil maßgeblich von der Art der Kommunikation (privat versus geschäftlich) sowie vom Kontext abhängt.
7. Quellenverzeichnis: Hier werden alle in der Arbeit verwendeten wissenschaftlichen Fachliteraturquellen und Internetressourcen aufgeführt.
9. Anhang: Der Anhang dokumentiert die als Primärdaten analysierten YouTube-Kommentare sowie die Ergebnisse der durchgeführten Nutzerumfrage.
Schlüsselwörter
Sprachwandel, Internetkommunikation, E-Mail, Chat, WhatsApp, Schriftsprache, Rechtschreibung, Grammatik, Netzsprache, konzeptionelle Mündlichkeit, Anglizismen, Emoticons, YouTube-Kommentare, Sprachgebrauch, Medien.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht, wie die Kommunikation via Internet, insbesondere durch E-Mails, Chats (wie WhatsApp) und soziale Netzwerke wie YouTube, die deutsche Sprache beeinflusst und welche neuen Sprachformen dabei entstehen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind der Wandel des Sprachgebrauchs durch digitale Medien, die Auswirkungen der "Netzsprache" auf die Standardsprache, der Einfluss von Kontext und Nutzergruppe auf die sprachliche Korrektheit sowie der Vergleich zwischen privater und beruflicher digitaler Kommunikation.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist herauszufinden, ob die Internetkommunikation die deutsche Schriftsprache und Orthografie nachhaltig verändert und ob eine Gefährdung standardsprachlicher Normen erkennbar ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine Kombination aus theoretischer Fundierung (Literaturanalyse) sowie empirischer Methoden: Eine Inhaltsanalyse von YouTube-Kommentaren zur Untersuchung der Kontextabhängigkeit und eine Online-Umfrage unter 150 Teilnehmern zur Auswertung des Sprachverhaltens.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Untersuchung von E-Mails und Chats hinsichtlich ihrer Definition, Merkmale und Fehleranfälligkeit, eine detaillierte Analyse der sprachlichen Korrektheit in verschiedenen YouTube-Kontexten sowie die statistische Auswertung der Nutzerumfrage.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Typische Schlüsselbegriffe sind Sprachwandel, Internetkommunikation, E-Mail, Chat, WhatsApp, Netzsprache, Rechtschreibung und konzeptionelle Mündlichkeit.
Welche Unterschiede wurden bei der Rechtschreibung in E-Mails festgestellt?
Die Arbeit stellt fest, dass die Einhaltung grammatikalischer Regeln bei E-Mails stark kontextabhängig ist: Während in geschäftlichen E-Mails die Korrektheit großgeschrieben wird, werden in privaten E-Mails häufiger informelle Strukturen und Emoticons genutzt.
Wie unterscheidet sich die Sprache in YouTube-Kommentaren?
Es wurde beobachtet, dass der Schreibstil in YouTube-Kommentaren stark von der Thematik des Videos abhängt. Bei Musikvideos für Jugendliche finden sich signifikant mehr Anglizismen und Fehler als bei dokumentarischen Inhalten, wo die Nutzer eher versuchen, sprachliche Korrektheit zu wahren.
Wie beeinflussen Chats wie WhatsApp das Schreibverhalten?
WhatsApp-Chats führen aufgrund der schnellen, spontanen Kommunikation und technischer Faktoren (wie Autokorrektur) vermehrt zu Fehlern und zur Nutzung von Abkürzungen sowie Emojis, die nonverbale Signale wie Gestik und Mimik ersetzen sollen.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2019, Die Beeinflussung der Sprache durch die Kommunikation im Internet, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1025682
