Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem Wandel der Führungsrolle und der Führungsansätze sowie den neuen Anforderungen an die Führungspersönlichkeit. Darüber hinaus erfolgt eine Reflexion der eigenen Führungskompetenzen der Autorin während des Sommersemesters 2018. Nach einer Einleitung, die die Rolle und Bedeutung der Führungskraft im 21 Jahrhundert darstellt, folgen die theoretischen Hintergründe dieser Thematik. Beginnend mit der Begriffsdefinition, arbeitet sich die Autorin bis zu den klassischen und modernen Führungsansätzen vor. Hier werden zunächst traditionelle personen-, verhaltens- und situationsorientierte Ansätze vorgestellt. Gefolgt von den modernen Ansätzen wie der transaktionalen und transformationalen Führung, des Leadership-Member-Exchange und der emotionalen Führung. Im Anschluss werden die neuen Anforderungen dargestellt, die sich an die moderne Führungspersönlichkeit richtet.
Hierzu zählen die Führungskompetenzen und die Führungsrollen. Im darauffolgenden Teil reflektiert die Autorin die eigene Kompetenzentwicklung im Bereich der Führung im Sommersemester 2018. Um eine Basis für die eigene Reflexion zu schaffen, widmet sie sich zuvor den theoretischen Grundlagen der Kompetenzentwicklung nach Erpenbeck und Heyse. Anschließend wird die Funktionsweise und Prinzipien der gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg erörtert, bevor die Autorin auf ihre persönliche Weiterentwicklung im Bereich des Konfliktmanagements eingeht. Den Abschluss bildet die Schlussbetrachtung der beschriebenen Inhalte dieser Arbeit. Hier wird auf die gewonnenen Erkenntnisse der Autorin sowie auf bisher nicht im Kurs ,,Leadership" behandelten Aspekte der Führung eingegangen.
Ziel dieser Arbeit ist es, dem Leser fundierte Grundlagen zum Thema Führungsansätze, -persönlichkeit und -kompetenzen zu vermitteln sowie deren Wandel von früher und heute aufzuzeigen. Außerdem soll dem Leser die eigene Reflexion der Autorin näher gebracht werden, um dadurch ihre eigene Kompetenzentwicklung zu beobachten und neue Sichtweisen und Perspektiven zu erlernen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Theoretische Grundlagen der Führung
2.1 Begriffsdefinition Führung
2.2 Klassische Führungsansätze
2.2.1 Personenzentrierte Ansätze
2.2.2 Verhaltenszentrierte Ansätze
2.2.3 Situationszentrierte Ansätze
2.3 Moderne Führungsansätze
2.3.1 Transaktionale und transformationale Führung
2.3.2 Leadership – Member – Exchange
2.3.3 Emotionale Führung
3. Anforderungen an die moderne Führungspersönlichkeit
4. Reflexion des Führungsverhaltens im Sommersemester 2018
4.1 Reflexion der Kompetenzentwicklung im Bereich Führung nach Erpenbeck&Heyse
4.2 Kompetenzentwicklung im Bereich Konfliktmanagement durch den Einsatz der gewaltfreien Kommunikation von Rosenberg
5. Schlussbetrachtung
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Diese Studienarbeit untersucht den Wandel von Führungsstilen und die daraus resultierenden neuen Anforderungen an die Führungspersönlichkeit, ergänzt durch eine kritische Selbstreflexion der Autorin hinsichtlich ihrer persönlichen Entwicklung im Bereich Führung und Konfliktmanagement während des Semesters.
- Grundlagen der klassischen und modernen Führungstheorien
- Anforderungen an moderne Führungskräfte in einer sich wandelnden Arbeitswelt
- Kompetenzentwicklung nach dem Modell von Erpenbeck und Heyse
- Anwendung der gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg zur Konfliktlösung
- Persönliche Reflexion des Führungsverhaltens in der Praxis
Auszug aus dem Buch
2.1 Begriffsdefinition Führung
Betrachtet man den Begriff der Führung lässt sich feststellen, dass keine einheitliche Definition in der Literatur vorhanden ist. Vielmehr sind es Auslegungen unterschiedlicher Autoren mit unterschiedlichen Fachrichtungen. Dadurch wird der Begriff der Führung, vielfältig und auf verschiedenen Gebieten einsetzbar. Führung lässt sich vor allem in den Bereichen Wirtschaft, Organisation, Politik, Sport und zwischenmenschlichen Beziehungen finden. Diese Arbeit beschränkt sich aufgrund der Thematik und des Umfanges auf die Führung in Organisationen.
Wegge ist der Meinung, dass der Begriff Führung „... als Sammelbegriff der Interaktionsprozesse verwendet...“ wird, „... in denen eine absichtliche Einflussnahme von Personen auf andere Personen zur Erfüllung gemeinsamer Aufgaben im Kontext einer strukturierten Arbeitssituation zugrunde liegt“ (2004, S.98). Hierbei unterteilt Wegge drei Gebiete, auf denen Führung zum Einsatz kommt:
• Unternehmensführung
• Personalmanagement
• Personale Führung (2004)
V. Rosenstiels wiederum bezeichnet Führung als „... zielbezogene Einflussnahme“ (2014, S.3), bei dem die geführten Personen dazu veranlasst werden, gesetzte Ziele, welches sich aus den Unternehmenszielen ableiten, zu erreichen. Diese Ziele können das Generieren von höheren Umsätzen, eine verbesserte Betriebsatmosphäre oder die Einhaltung von Qualitätsstandards beinhalten. Im Gegensatz zu Wegge, unterteilt V. Rosenstiel Führung in zwei verschiedene Bereiche:
• Führung durch Strukturen
• Führung durch Personen (2014)
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Beschreibt den Wandel von Führungsprozessen und die steigenden Anforderungen an Führungskräfte durch Digitalisierung und agile Strukturen.
2. Theoretische Grundlagen der Führung: Bietet einen Überblick über traditionelle sowie moderne Führungstheorien und deren Entwicklung im Zeitverlauf.
3. Anforderungen an die moderne Führungspersönlichkeit: Analysiert, welche spezifischen Kompetenzen und Fähigkeiten heute für eine erfolgreiche Führung unerlässlich sind.
4. Reflexion des Führungsverhaltens im Sommersemester 2018: Beinhaltet die praktische Auseinandersetzung der Autorin mit ihrer eigenen Kompetenzentwicklung in den Bereichen Führung und Konfliktmanagement.
5. Schlussbetrachtung: Fasst die theoretischen Erkenntnisse zusammen und reflektiert die Anwendbarkeit der Modelle in der unternehmerischen Praxis.
Schlüsselwörter
Führung, Führungspersönlichkeit, Führungstheorien, Kompetenzentwicklung, gewaltfreie Kommunikation, Konfliktmanagement, moderne Führung, Führungskraft, Personalführung, Unternehmenskultur, Selbstreflexion, Management, Personalmanagement, Führungskompetenz, Führungskräfteentwicklung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der Entwicklung von Führungstheorien und der Reflektion der persönlichen Führungskompetenzen der Autorin in einer modernen Arbeitsumwelt.
Was sind die zentralen Themenfelder der Studie?
Zentrale Themen sind klassische und moderne Führungsansätze, Anforderungen an die moderne Führungspersönlichkeit sowie die praktische Anwendung von Kompetenzmodellen und Kommunikationstechniken.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage dieser Arbeit?
Ziel ist es, fundierte Grundlagen zu Führungstheorien zu vermitteln, den Wandel der Führungsrolle aufzuzeigen und die eigene Kompetenzentwicklung der Autorin kritisch zu hinterfragen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt eine Literaturanalyse zur theoretischen Fundierung sowie eine methodengestützte Selbstreflexion (unter Anwendung von Modellen wie Erpenbeck/Heyse und Rosenberg) zur Bearbeitung des Praxisteils.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in theoretische Grundlagen, eine Analyse moderner Anforderungen an Führungskräfte und einen praktischen Reflexionsteil über das Führungsverhalten im Sommersemester 2018.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird maßgeblich durch Begriffe wie Führung, Kompetenzentwicklung, gewaltfreie Kommunikation, Konfliktmanagement und Selbstreflexion geprägt.
Warum spielt die „gewaltfreie Kommunikation“ nach Rosenberg eine besondere Rolle in dieser Arbeit?
Sie dient der Autorin als konkretes Modell, um in der Praxis Konfliktsituationen professionell zu lösen und die eigene Kommunikationsweise zu optimieren.
Wie reflektiert die Autorin ihr eigenes Führungsverhalten?
Die Autorin nutzt Feedback-Auswertungen, theoretische Kompetenzmodelle und konkrete Fallbeispiele aus ihrem Arbeitsalltag, um Verbesserungspotenziale in ihrem Führungsstil zu identifizieren und umzusetzen.
- Quote paper
- Fereshta Hamidzada (Author), 2018, Anforderungen an die "moderne" Führungspersönlichkeit. Theorie und persönliche Reflexion, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/990887
