In der vorliegenden Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie sich die Exklusionssituation der unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge (UMF) darstellt und welche Ansätze es gibt, bei dieser Gruppe eine soziale Inklusion herzustellen.
Für die Stellung eines Individuums innerhalb der Gesellschaft ist es bekanntlich wichtig, dass das Individuum über soziale Teilhaberechte und -chancen verfügt. Offenkundig gibt es aber zahlreiche Menschen, bei denen eine Exklusion bzw. Ausgrenzung von gesellschaftlichen Prozessen vorherrscht. Als eine Gruppe, die der Gefahr einer Exklusion besonders ausgesetzt ist, können die unbegleiteten minderjährigen Flüchtlinge angesehen werden. Denn diese Gruppe ist durch eine fehlende elterliche Unterstützung (zumindest vor Ort), durch begrenzte Rechte aufgrund der Minderjährigkeit und durch den Flüchtlingsstatus gekennzeichnet.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definitionen
2.1 Definition von Exklusion
2.2 Definition und zentrale Merkmale von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
3. Exklusion und Inklusion von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
3.1 Historische Entwicklung der Aufnahme von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
3.2 Behördliches Verfahren der Aufnahme von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
3.3 Exklusionssituation von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen
3.3.1 Ausgrenzungserfahrung durch behördliche Maßnahmen
3.3.2 Exklusionserfahrungen in Bezug auf Bildung, Arbeit und gesellschaftliche Teilhabe
3.4 Ansätze der Inklusion
3.4.1 Ansatz der Inklusion durch Vormundschaft
3.4.2 Ansatz der Inklusion durch internationale Konventionen
3.4.2.1 Kinderrechtskonvention der Vereinten Nationen
3.4.2.2 Haager Minderjährigenschutzabkommen (MSA) / Haager Kinderschutzübereinkommen (KSÜ)
4. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Exklusionssituation von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen (UMF) in Deutschland und analysiert verschiedene sozialarbeiterische sowie rechtliche Ansätze, um eine soziale Inklusion dieser vulnerablen Gruppe zu fördern.
- Sozialwissenschaftliche Definition von Exklusion und Inklusion
- Rechtliche und soziale Merkmale unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
- Behördliche Verfahrensabläufe bei der Aufnahme und Unterbringung
- Erfahrungen mit Ausgrenzung durch staatliche Maßnahmen und im Bildungssystem
- Rolle der Vormundschaft und internationaler Abkommen bei der Förderung von Inklusion
Auszug aus dem Buch
3.3.1 Ausgrenzungserfahrung durch behördliche Maßnahmen
Die Behandlung durch staatliche Behörden kann von den unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen als eine Form von Exklusion und Ausgrenzung erlebt werden. Das folgende Fallbeispiel bezieht sich auf das Altersfestsetzungsverfahren bei UMF, das dann zum Tragen kommt, wenn das Alter des UMF nicht durch Dokumente eindeutig belegt werden kann. Das Jugendamt ist verpflichtet, bei Zweifeln am Alter des UMF dessen Alter festzulegen. In der „Durchführung des Gesprächs zur Altersfestsetzung und der Inaugenscheinnahme sind nicht nur das äußere Erscheinungsbild und die personenbezogenen Daten des Flüchtlings zu bewerten, sondern auch die psychische Reife, sozialisatorische und sonstige Umwelteinflüsse, die Aussehen oder Verhalten beeinflusst und kognitive Verhaltensmuster geprägt haben könnten“.
Die gesetzliche und moralische Brisanz, die mit der Altersfestsetzung verbunden ist, wurden unlängst deutlich: Ende Juni 2015 wurde bekannt, dass in Hamburg umfangreiche medizinische Untersuchungen vorgenommen werden, um das Alter der UMF, die vom Kinder- und Jugendnotdienst für volljährig eingeschätzt wurden, genau zu bestimmen. Hierzu gehören nicht nur Panoramaschichtaufnahmen der Kieferknochen sowie Röntgenbilder von Händen und Schlüsselbeinen, sondern auch eine Inaugenscheinnahme verschiedener Körperregionen. Neben dem Gesicht gehören bei männlichen UMF die Genitalregion und bei weiblichen UMF die Brustdrüsen dazu.
Gemäß § 49 des deutschen Aufenthaltsgesetzes ist die Altersfestsetzung prinzipiell rechtens. Allerdings enthält Artikel 6 der UN-Kinderrechtskonvention den Passus, dass die Verletzung der körperlichen Unversehrtheit verbietet. Die Sozialarbeitenden stehen somit in einem Spannungsverhältnis zwischen dem deutschen Aufenthaltsgesetz und der internationalen Kinderrechtskonvention. Sozialarbeitende können sich - auch wenn dies augenscheinlich ein rechtlicher Graubereich darstellt - auf die Kinderrechtskonvention berufen, um die medizinische Altersfestsetzung nicht einzuleiten. In diesem Fall hätte die internationale Konvention dahingehend einen Effekt zugunsten des UFM, als dass die potenziell gesundheitsbeeinträchtigende (z.B. Röntgen) und schamvolle (Begutachtung verschiedener Körperregionen) Untersuchung nicht durchgeführt wird.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung skizziert die Problemlage unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge, die aufgrund fehlender elterlicher Unterstützung und ihres Status als Flüchtlinge von sozialer Exklusion besonders bedroht sind.
2. Definitionen: In diesem Kapitel werden die zentralen Begrifflichkeiten Exklusion sowie die Merkmale unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge (UMF) im rechtlichen und sozialen Sinne definiert.
3. Exklusion und Inklusion von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen: Dieser Hauptteil analysiert die historische Entwicklung, die behördlichen Verfahren sowie spezifische Ausgrenzungs- und Inklusionserfahrungen dieser Personengruppe.
4. Fazit: Das Fazit betont, dass Inklusion neben rechtlichen Rahmenbedingungen vor allem eine gesellschaftliche Bereitschaft zur Integration und Partizipation erfordert, um Exklusionsprozesse nachhaltig zu überwinden.
Schlüsselwörter
Unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, UMF, Soziale Exklusion, Soziale Inklusion, Jugendhilfe, Altersfestsetzung, Vormundschaft, Kinderrechtskonvention, Aufenthaltsgesetz, Integration, Partizipation, Clearingverfahren, Bildungszugang, Traumatisierung, Sozialarbeit.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Lebenssituation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge in Deutschland unter dem Aspekt, wie diese Personengruppe gesellschaftliche Ausgrenzung erlebt und welche Mechanismen zu ihrer Inklusion beitragen können.
Welche zentralen Themenfelder werden beleuchtet?
Zentrale Themen sind die theoretischen Grundlagen von Exklusion, die rechtlichen Rahmenbedingungen (z.B. Altersfestsetzung), die Rolle der Jugendhilfe sowie internationale Konventionen wie die UN-Kinderrechtskonvention.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die Exklusionssituation der UMF darzustellen und Ansätze der sozialen Arbeit aufzuzeigen, die darauf abzielen, die Teilhabe und Inklusion dieser Jugendlichen aktiv zu fördern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf einer Literaturanalyse, die theoretische Konzepte mit rechtlichen Rahmenbedingungen und praktischen Erfahrungen aus der Sozialen Arbeit verknüpft.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine historische Einordnung, eine detaillierte Betrachtung behördlicher Aufnahmeverfahren (Clearing), die Analyse von Ausgrenzungserfahrungen (z.B. im Bildungssystem oder durch behördliche Tests) sowie eine Diskussion von Inklusionsinstrumenten wie Vormundschaften.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit?
Neben den Fachbegriffen der Flüchtlingshilfe wie UMF, Clearing und Vormundschaft sind die Konzepte von Exklusion und Inklusion sowie menschenrechtliche Übereinkommen die zentralen Charakteristika.
Wie gehen Behörden bei einer unsicheren Altersbestimmung vor?
Bei Minderjährigen ohne Papiere findet ein Altersfestsetzungsverfahren statt, das medizinische Untersuchungen wie Röntgenaufnahmen der Knochen oder die Inaugenscheinnahme von Körperregionen umfassen kann, was sozialethisch hoch umstritten ist.
Welche Rolle spielt die Vormundschaft für die Inklusion der Flüchtlinge?
Der Vormund übernimmt frühzeitig die rechtliche Verantwortung und Personensorge, was wesentlich dazu beiträgt, den Jugendlichen Unterstützung bei der Traumata-Verarbeitung und der sozialen Einbindung zu bieten.
Warum war die UN-Kinderrechtskonvention in Deutschland lange Zeit nur begrenzt wirksam?
Deutschland hatte bei der Ratifizierung 1992 einen sogenannten Ausländervorbehalt angebracht, der erst 2010 zurückgenommen wurde, wodurch die Konvention erst seither für alle ausländischen Kinder und Jugendlichen in Deutschland vollumfänglich gilt.
- Arbeit zitieren
- Diplom-Soziologe / PR-Berater (DPRG) Tilmann Wörner (Autor:in), 2020, Exklusion und Inklusion von unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/917167
