Tourismus Alpen Unterricht Stunde Schule Tourismus Südeuropa Alpen Artikulationsschema Geographie Unterricht Stunde Tourismus Ski
Wie entwickelt sich der Tourismus in den Alpen? Welche Charakteristika hat der Tourismus in Spanien? Tourismus Alpen Unterricht! Mit verschiedenen geographischen Methoden wird in dieser Unterrichtseinheit für die 6. Klasse diesen Fragen nachgegangen.
Es gibt verschiedene touristische Trends in kurz- und langfristiger Zukunft. In langfristiger Zukunft zeigen sich heutzutage ungewöhnliche Trends wie intergalaktische Reisen und Cyberspace-Reisen. Aktuelle, kurzfristige Trends zeichnen sich durch eine besondere Trendvielfalt aus. So gibt es mehr Angebote mit Trend- und Extremsportarten. Seit den 70er Jahren gibt es einen Trend zur Größe, den man heute in Ferienparks, Stadthotels oder Multiplexkinos wiedererkennt. Darüber hinaus gibt es einen Trend zu sogenannten Events, also als einmalig deklarierte Veranstaltungen. Man unterscheidet beispielsweise kulturelle, sportliche oder wirtschaftliche Events. Regionale Reisen haben zugelegt, dennoch ist Südeuropa das Hauptreiseziel Europas. „Mit einem Marktanteil von 51% war Europa im Jahr 2010 mit großem Abstand das Hauptziel der internationalen Tourismusströme.“ (MOSE 2012). Die Deutschen bevorzugen den europäischen und außereuropäischen Mittelmeerraum. Ebenso beliebt sind auch Reisen im eigenen Land.
Inhaltsverzeichnis
- Geographiestunde: Tourismus in Südeuropa und den Alpen im Vergleich
- Die Sachanalyse
- Definition des Tourismus
- Die Entwicklung des Tourismus
- Tourismus im Alpenraum
- Wirkungen des Tourismus im Hochgebirge
- Management Strategien in Hochgebirgsregionen: Sanfter Tourismus
- Das Beispiel Heiligenblut (Österreich)
- Der Badetourismus in Spanien und Südeuropa
- Das Beispiel Mallorca: Wirkungen des Badetourismus
- Die Didaktische Analyse
- Gegenwartsbedeutung
- Zukunftsbedeutung
- Exemplarische Bedeutung
- Thematische Struktur
- Die didaktische Reduktion
- Der Lehrplanbezug
- Die Stundenmatrix für 2 Doppelstunden
- 1. Doppelstunde: Tourismus in den Alpen
- 2. Doppelstunde: Tourismus in Südeuropa
- Die Methodische Analyse
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtseinheit zielt darauf ab, die Schüler*innen mit dem Phänomen Tourismus, insbesondere im Vergleich von Südeuropa und den Alpen, vertraut zu machen. Die Einheit soll die Schüler*innen dazu befähigen, die Bedeutung des Tourismus in verschiedenen Regionen zu verstehen, die Auswirkungen auf die Umwelt und Gesellschaft zu analysieren und die Bedeutung von nachhaltigen Tourismuskonzepten zu erkennen.
- Entwicklung des Tourismus und aktuelle Trends
- Tourismus in den Alpen: Herausforderungen und Managementstrategien
- Badetourismus in Südeuropa: Auswirkungen und Beispiele
- Die Bedeutung des nachhaltigen Tourismus in beiden Regionen
- Regionale Beispiele: Heiligenblut (Österreich) und Mallorca
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Definition des Tourismus und beleuchtet die Entwicklung des Tourismus in den letzten Jahrzehnten. Im Fokus steht dabei der Vergleich des Tourismus in den Alpen und Südeuropa. Die Einheit analysiert die Auswirkungen des Tourismus auf die Umwelt und Gesellschaft, insbesondere die Herausforderungen des Massentourismus in den Alpen. Darüber hinaus werden Managementstrategien für einen nachhaltigen Tourismus in den Alpen vorgestellt. Die Einheit beleuchtet auch die Bedeutung des Badetourismus in Südeuropa, mit dem Beispiel Mallorca. Die Kapitel behandeln die Auswirkungen des Tourismus auf die Regionen und präsentieren alternative Tourismusformen.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter der Unterrichtseinheit sind: Tourismus, Alpen, Südeuropa, Badetourismus, Nachhaltigkeit, Umwelt, Gesellschaft, Managementstrategien, Regionale Beispiele, Heiligenblut, Mallorca.
- Arbeit zitieren
- Chris K. (Autor:in), 2020, Der Tourismus in Südeuropa und den Alpen. Eine Unterrichtseinheit (6. Klasse Mittelschule, Bayern), München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/901010
