Der Kultivierungsansatz ist ein solches grundlegendes Modell, welches vor allem die Rolle des Fernsehens auf die Einstellung der Zuschauer zur Gewalt in der sozialen Welt untersucht. Im heutigen komplexen Medienkontext lässt sich dieses Modell auch auf andere Medien und Kulturbestandteile weiterentwickeln, zum Beispiel auf die Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen. Dabei geht es um die Frage, wie und vor allem was Tageszeitungen kultivieren. Prägen Zeitungen neben Einstellungen zum Sport auch die Emotionen der Leser und welche Mittel setzen sie dafür ein?
Im folgenden Aufsatz möchte ich den Kultivierungsansatz erklären und auch kritisieren. Dann werde ich die Besonderheiten der Arbeit in Sportredaktionen und bei der Sportberichterstattung in Zeitungen verdeutlichen. Anschließend werde ich dann den Kultivierungsansatz auf die Berichterstattung zum Superbowl 2005 in den auflagenstärksten Tageszeitungen der USA anwenden, um eine Hypothese über deren Einfluss auf die Leser aufzustellen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Der Kultivierungsansatz
- Entwicklung des Kultivierungsansatzes
- Die Kultivierungshypothese
- Methodische Umsetzung der Kultivierungshypothese
- Kritik am Kultivierungsansatz
- Weiterentwicklung des Kultivierungsansatzes
- Sportberichterstattung in den USA
- Entwicklung des Sports in den Printmedien
- Besonderheiten der Sportberichterstattung in Tageszeitungen
- Anwendung des Kultivierungsansatzes auf die Berichterstattung zum Superbowl in lokalen US-amerikanischen Tageszeitungen
- Erweiterung des Kultivierungsansatzes
- Kultivierung durch Fotos
- Kultivierung durch Artikel zum Spiel
- Kultivierung durch Hintergrundberichte
- Zusammenfassung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Aufsatz untersucht den Einfluss der Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen auf die Rezeption des Sports als Bestandteil der Kultur in den USA.
- Der Kultivierungsansatz als theoretisches Modell zur Erklärung der Medienwirkung
- Besonderheiten der Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen
- Anwendung des Kultivierungsansatzes auf die Berichterstattung zum Superbowl
- Analyse des Einflusses von Fotos, Artikeln und Hintergrundberichten auf die Leser
- Entwicklung einer Hypothese über den Einfluss der Medien auf die Wahrnehmung des Sports
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Der Aufsatz stellt die Bedeutung der Medienwirkungsforschung und den Kultivierungsansatz als ein relevantes Modell zur Analyse der Medienwirkung vor. Die Arbeit konzentriert sich auf die Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen und untersucht deren potenziellen Einfluss auf die Wahrnehmung und Rezeption des Sports.
- Der Kultivierungsansatz: Das Kapitel erläutert die Entwicklung und die Kernaussagen des Kultivierungsansatzes, der sich auf die Rolle des Fernsehens bei der Prägung von Einstellungen zur sozialen Realität konzentriert. Die Kultivierungshypothese wird vorgestellt, die besagt, dass Vielseher eher die im Fernsehen dargestellte Welt als die reale Welt reflektieren. Methodische Ansätze zur Untersuchung von Kultivierungseffekten werden erläutert und Kritikpunkte am Kultivierungsansatz werden diskutiert.
- Sportberichterstattung in den USA: Dieses Kapitel beleuchtet die Entwicklung des Sports in den Printmedien und die Besonderheiten der Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen.
- Anwendung des Kultivierungsansatzes auf die Berichterstattung zum Superbowl: Der Aufsatz erweitert den Kultivierungsansatz auf die Sportberichterstattung und untersucht, wie Fotos, Artikel und Hintergrundberichte zum Superbowl die Wahrnehmung und Einstellungen der Leser beeinflussen können.
Schlüsselwörter
Kultivierungsansatz, Medienwirkungsforschung, Sportberichterstattung, US-amerikanische Tageszeitungen, Superbowl, Medien Einfluss, Wahrnehmung, Rezeption, Kultur, Fotos, Artikel, Hintergrundberichte.
- Quote paper
- Nicole Lau (Author), 2005, Sportberichterstattung in US-amerikanischen Tageszeitungen – reflektierte oder konstruierte Wirklichkeit?, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/76674
