Die vorliegende Abhandlung, welche auf der Grundlage des Kompaktseminares „Praxis der Sprachdiagnose und -therapie sowie Elternberatung für Kinder mit Lippen- Kiefer-Gaumenspalten“ entstanden ist, trägt den Titel „Spezifische Charakteristika von LKGS-Fehlbildungen - Entstehung, Formen, Ursachen und Folgen“. Der Gegenstandsbereich der LKGS-Fehlbildungen erstreckt sich über ein weites Gebiet, so dass eine Ausarbeitung zum Thema sich auf mehrere spezielle Aspekte beschränken muss, um das Risiko einer zu oberflächlichen Betrachtung der dargebotenen Informationen zu minimieren bzw. gänzlich zu vermeiden. Demgemäß werde ich in dieser Hausarbeit lediglich vier essentielle Themenschwerpunkte fokussieren: die Embryologie, besondere Erscheinungsformen, mögliche Ursachen oder Einflüsse sowie Folgewirkungen. Einleitend möchte ich kurz darstellen, inwiefern die inhaltlichen Bezüge im Folgenden genau thematisiert werden sollen. Zu Beginn erscheint es von Bedeutung, sich mit der Embryologie von LKGS-Fehlbildungen zu befassen. Im ersten Schritt erfolgt die Erklärung der üblichen Entwicklung und im zweiten Schritt geschieht eine Beschreibung der Entstehung von LKGS-Fehlbildungen. Auf diese Weise soll die Basis für das Verständnis der grundlegenden physiologischen Rahmenbedingungen geschaffen werden. Nachdem dieser Themenkomplex abgehandelt ist, folgt ein Inhaltspunkt zu besonderen Erscheinungsformen von LKGS-Fehlbildungen. Anfänglich geht es um die Einteilung der Spalten, im Weiteren wird die „Dreidimensionale Dokumentation und Klassifikation“ nach Koch (1993) aufgegriffen. Dann werden zwei bestimmte Erscheinungsformen von LKGS-Fehlbildungen genauer aufgezeigt: Lippen-Kiefer-Gaumenspalten und Gaumenspalten. Bezüglich der Lippen-Kiefer-Gaumenspalten wird die „Internationale Klassifikation der Lippen-Kiefer-Gaumenspalten“ nach Rom (1967) mit eingebracht. Des Weiteren beinhaltet die Hausarbeit Überlegungen zu möglichen Einflüssen und Ursachen von LKGS-Fehlbildungen. Im Anschluss an die Ausführungen zu diesem Inhaltsbereich werde ich mich mit denkbaren Folgewirkungen und Begleiterscheinungen von LKGS-Fehlbildungen beschäftigen. An den Beginn dieses Komplexes stelle ich das „Modell der Folgebehinderungen und deren Wechselwirkungen bei Kindern mit LKGS-Fehlbildung“ nach Sandra Neumann (2000), welches mögliche primäre und sekundäre Folgebeeinträchtigungen von LKGS-Fehlbildungen präzise verdeutlicht. [...]
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Embryologie
- Reguläre Gesichts- und Gaumenentwicklung
- Entstehung von Lippen-Kiefer-Gaumenspalten
- Besondere Erscheinungsformen
- Einteilung der Spalten
- Dreidimensionale Dokumentation und Klassifikation nach Koch (1993)
- Lippen-Kiefer-Gaumenspalten
- Internationale Klassifikation der Lippen-Kiefer-Gaumenspalten nach Rom (1967)
- Gaumenspalten
- Mögliche Einflüsse und Ursachen von LKGS-Fehlbildungen
- Folgewirkungen und Begleiterscheinungen von LKGS-Fehlbildungen
- Modell der Folgebehinderungen und deren Wechselwirkungen bei Kindern mit LKGS-Fehlbildung nach Naumann (2000)
- Beispielhafte Erläuterungen zu möglichen Folgewirkungen
- Schlussbemerkung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Abhandlung befasst sich mit den spezifischen Charakteristika von Lippen-Kiefer-Gaumenspalten (LKGS-Fehlbildungen). Ziel ist es, die Entstehung, Formen, Ursachen und Folgen dieser Fehlbildungen zu beleuchten. Der Fokus liegt dabei auf vier zentralen Themenbereichen: der Embryologie, besonderen Erscheinungsformen, möglichen Einflüssen und Ursachen sowie den Folgewirkungen von LKGS-Fehlbildungen.
- Die Embryologie von LKGS-Fehlbildungen, inklusive der regulären Gesichts- und Gaumenentwicklung sowie der Entstehung von Spalten
- Verschiedene Erscheinungsformen von LKGS-Fehlbildungen, einschließlich ihrer Klassifizierung und Einteilung
- Mögliche Einflüsse und Ursachen, die zur Entstehung von LKGS-Fehlbildungen beitragen können
- Die Folgen und Begleiterscheinungen von LKGS-Fehlbildungen, unter Einbezug des Modells der Folgebehinderungen von Naumann (2000)
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung gibt einen Überblick über den Umfang und die Themenschwerpunkte der Abhandlung. Sie erläutert die Bedeutung der Auseinandersetzung mit der Embryologie von LKGS-Fehlbildungen, um die physiologischen Rahmenbedingungen zu verstehen.
Das Kapitel zur Embryologie beschreibt zunächst die reguläre Entwicklung des Gesichtes und des Gaumens. Anschließend werden die Entstehung von LKGS-Fehlbildungen als Abweichung von dieser normalen Entwicklung erklärt.
Das Kapitel über besondere Erscheinungsformen von LKGS-Fehlbildungen behandelt die Einteilung der Spalten und greift die dreidimensionale Dokumentation und Klassifikation nach Koch (1993) auf. Es werden außerdem zwei bestimmte Erscheinungsformen, Lippen-Kiefer-Gaumenspalten und Gaumenspalten, näher erläutert. In Bezug auf die Lippen-Kiefer-Gaumenspalten wird die Internationale Klassifikation der Lippen-Kiefer-Gaumenspalten nach Rom (1967) vorgestellt.
Das Kapitel über mögliche Einflüsse und Ursachen von LKGS-Fehlbildungen beleuchtet verschiedene Faktoren, die zur Entstehung dieser Fehlbildungen beitragen können.
Das Kapitel über Folgewirkungen und Begleiterscheinungen von LKGS-Fehlbildungen präsentiert das Modell der Folgebehinderungen und deren Wechselwirkungen bei Kindern mit LKGS-Fehlbildung nach Naumann (2000). Außerdem werden beispielhafte Erläuterungen zu möglichen Folgewirkungen gegeben.
Schlüsselwörter
Lippen-Kiefer-Gaumenspalten, LKGS-Fehlbildungen, Embryologie, Gesichts- und Gaumenentwicklung, Erscheinungsformen, Klassifikation, Ursachen, Folgewirkungen, Folgebehinderungen, Sprachentwicklung, Sprachtherapie.
- Quote paper
- Christina Wiesemann (Author), 2006, Spezifische Charakteristika von LKGS-Fehlbildungen - Entstehung, Formen, Ursachen und Folgen, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/58897
