An identical spoken and written language would be practically intolerable. If we spoke as we write we should find no one to listen: and if we write as we speak we should find no one to read. The spoken and written language must not be too near together, as they must not be too far apart. (T.S. Eliot) Speech and writing have different features. The paper explores different conjuncts concerning the usage in spoken and written English. The paper analyses the variation of conjuncts in speech and writing to understand the differences in usage.
Inhaltsverzeichnis
1. Aims and research questions
2. A brief overview on the properties of conjuncts
2.1. The semantics of conjuncts
2.2. Realisation of the conjuncts (syntactic realisation)
2.3. Comparison
3. Approach on conjuncts in written and spoken English
3.1. Listing, additive conjuncts
3.1.1. Furthermore in written English
3.1.2. Furthermore in spoken English
3.1.3. In addition in written English
3.1.4. In addition in spoken English
3.1.5. Moreover in written English
3.1.6. Moreover in spoken English
3.2. Inferential conjuncts
3.2.1. In that case in written English
3.2.2. In that case in spoken English
3.2.3. Then in written English
3.2.4. Then in spoken English
4. Conclusion
5. References
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Unterschiede in der Verwendung von Konjunktionaladverbien (Conjuncts) im geschriebenen und gesprochenen Englisch. Das primäre Ziel ist es, die Variationsbreite dieser sprachlichen Mittel hinsichtlich ihrer Frequenz, Position und syntaktischen Umgebung zu analysieren, um ein besseres Verständnis für die spezifischen Anforderungen von gesprochener versus geschriebener Sprache zu entwickeln.
- Vergleich von Häufigkeiten (Frequency) in Korpusdaten
- Analyse der Satzstellung (Word-order) von Konjunktionaladverbien
- Untersuchung begleitender Wortklassen und Phrasen
- Kontrastierung von formalem Schreiben und informellem Sprechen
- Evaluierung von listing-additiven und inferenziellen Konjunktionaladverbien
Auszug aus dem Buch
3.1.1. Furthermore in written English
frequency: The server found 2883 solutions in 848 texts.
position:
a) 96 solutions: Front position
Although this is normal behaviour, it can be dangerous. Furthermore, unless you correct play aggression correctly, it can mushroom into dominance or fear aggression.
b) 4 solutions: Middle position and + furthermore
I suggest we go to the Italian restaurant – it is very good and furthermore it is cheap.
Are there any words or word-classes that appear often before furthermore in written English?
Only at middle position it could be observed the word and in each case.
Are there any words or word-classes that appear often after furthermore in written English?
When furthermore is used at front position one can realize different phrases which could appear.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Aims and research questions: Die Einleitung skizziert die fundamentalen Unterschiede zwischen gesprochener und geschriebener Sprache und definiert die vier zentralen Forschungsaspekte der Untersuchung.
2. A brief overview on the properties of conjuncts: Dieses Kapitel definiert Konjunktionaladverbien als verbindende Elemente, klassifiziert ihre semantischen Typen und vergleicht sie mit anderen Wortklassen.
3. Approach on conjuncts in written and spoken English: Im Hauptteil werden ausgewählte additive und inferenzielle Konjunktionaladverbien mittels BNC-Korpusdaten hinsichtlich ihrer Verwendungshäufigkeit und syntaktischen Position analysiert.
4. Conclusion: Das Fazit fasst zusammen, dass Konjunktionaladverbien primär in formalen schriftlichen Kontexten auftreten und die geschriebene Sprache eine geringere strukturelle Variabilität aufweist als die gesprochene.
5. References: Auflistung der verwendeten linguistischen Standardwerke und Online-Quellen.
Schlüsselwörter
Conjuncts, Englisch, Korpuslinguistik, geschriebene Sprache, gesprochene Sprache, Syntax, Frequenzanalyse, Konjunktionaladverbien, BNC, Sprachvergleich, additive Konjunktion, inferenzielle Konjunktion, formale Sprache, informelle Sprache, Wortstellung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die Nutzung und syntaktische Rolle von Konjunktionaladverbien, um die strukturellen Unterschiede zwischen gesprochener und geschriebener englischer Sprache aufzuzeigen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Zentrum stehen die Kategorisierung von Konjunktionaladverbien sowie deren Frequenz, Positionierung im Satz und ihre Begleitung durch andere Wortklassen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist die Analyse, wie sich die Verwendung dieser sprachlichen Mittel in Abhängigkeit vom Modus (Schrift vs. Mündlichkeit) variiert, um formale und informelle Merkmale zu identifizieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt korpuslinguistische Methoden (BNC - British National Corpus) zur quantitativen und qualitativen Auswertung von Sprachbeispielen.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Analyse von additiven (z.B. "furthermore") und inferenziellen (z.B. "in that case") Konjunktionaladverbien in verschiedenen Satzpositionen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Konjunktionaladverbien (Conjuncts), Sprachmodus, Frequenz, BNC-Korpus und syntaktische Variabilität.
Warum wird "furthermore" in der Arbeit als Beispiel gewählt?
Als listing-additives Konjunktionaladverb dient es zur Demonstration, wie formale Strukturen in schriftlichen Texten gegenüber gesprochenen Äußerungen bevorzugt werden.
Was schlussfolgert die Autorin über "in that case"?
Die Autorin stellt fest, dass die Verwendung von "in that case" in gesprochener Sprache oft in Kombination mit dem Partikel "Well" auftritt, was als Merkmal spontaner Äußerungen gewertet wird.
- Arbeit zitieren
- Monique Schwertfeger (Autor:in), 2005, A comparative approach to conjuncts in written and spoken English, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/58453
