Diese Arbeit setzt sich mit dem Thema der Gewalt in der Erziehung auseinander. Zu Beginn wird geklärt, was unter dem Begriff Gewalt verstanden wird und welche Formen es gibt. Im weiteren Verlauf soll der Begriff Erziehung erklärt und die Bedeutung in Bezug zur Gewalt erläutert werden. Es folgt ein Erklärungsmodell für Gewalt in der Eltern-Kind Beziehung, welches anhand eines Fallbeispiels analysiert wird. Abschließend werden die Auswirkungen von Gewalt genauer betrachtet.
Der Deutsche Kinderschutzbund e.V. bestätigt zwar den Rückgang von Gewalt in der Erziehung, doch ergab eine Umfrage, dass 40% der Eltern einen "Klaps auf den Po", 10% eine Ohrfeige und 4% "den Hintern versohlen" als nicht schlimm empfinden. Dies zeigt die Aktualität der Diskussion um körperliche Strafen in der Erziehung. Viele Menschen haben ebenfalls milde Formen der Gewalt in ihrer Kindheit erlebt, sei es in der eigenen Familie oder im Umfeld.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Was ist Gewalt in der Erziehung?
2.1. Definition Gewalt
2.2. Formen von Kindesmisshandlung
2.3. Definition Erziehung
2.4. Gewalt in der Erziehung
3. Erklärungsmodelle für Gewalt in der Eltern-Kind Beziehung
3.1. Das psychopathologische Erklärungsmodell
3.2. Das soziologische Erklärungsmodell
3.3. Das sozial – situationale Erklärungsmodell
3.4. Erklärungsansätze erklärt an einem Fallbeispiel
4. Auswirkungen von Gewalt
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Problematik von Gewalt in der Erziehung, analysiert deren Entstehungsursachen durch verschiedene psychologische und soziologische Erklärungsmodelle und beleuchtet die gravierenden langfristigen Auswirkungen auf die betroffenen Kinder. Die zentrale Forschungsfrage beschäftigt sich dabei mit der Frage, wie es trotz rechtlicher Verbote weiterhin zu gewalttätigen Interaktionen zwischen Eltern und Kindern kommen kann und welche Faktoren diesen Kreislauf der Gewalt aufrechterhalten.
- Rechtliche Rahmenbedingungen und gesellschaftlicher Wandel der Erziehung
- Definitionen und Erscheinungsformen der Kindesmisshandlung
- Wissenschaftliche Erklärungsmodelle für innerfamiliäre Gewalt
- Analyse der Dynamik von Gewalt anhand eines Fallbeispiels
- Kurz- und langfristige Folgen von Gewalt auf die kindliche Entwicklung
Auszug aus dem Buch
3.4. Erklärungsansätze erklärt an einem Fallbeispiel
„Ich heiße Susanne, bin 36 Jahre alt und wurde von meinen Eltern misshandelt. Ich denke nicht gerne an meine Kindheit zurück, da ich keine normale Kindheit hatte! Das einzige, woran ich mich erinnere, wenn ich an meine Kindheit denke ist die jahrelange physische und psychische Gewalt. Ich bin das zweite von sechs Kindern. Ich habe einen älteren Bruder, drei jüngere Brüder und eine jüngere Schwester. Einen Schulabschluss besitze ich leider keinen. Da ich viel im Haushalt und bei der Erziehung helfen musste, konnte ich mich nicht auf meine Schule konzentrieren. Meine Traumberufe konnte ich somit auch nie ausleben. Ich wollte schon immer etwas mit Menschen machen, Krankenschwester oder Erzieherin. Doch leider habe ich es bisher nicht geschafft.
Da mein Vater in einer Fabrik arbeitete und meine Mutter Hausfrau war, reichte das Geld oft nicht aus. Schlussfolgernd mussten mein älterer Bruder und ich auch anfangen zu arbeiten. Er wurde mit sechzehn in einer Fabrik angestellt, ich habe mich mit vierzehn als Kellnerin versucht. Doch leider war mein Lohn nicht so hoch, wie es mein Vater erhoffte. Mir wurde unter Schlägen unterstellt, ich würde immer einen Großteil des verdienten Geldes behalten. Doch nicht nur dafür bekam ich Schläge. Wir hatten kaum etwas zu essen und wurden Lebensmittel schlecht, wurden wir gezwungen diese zu essen. Wollten wir die verdorbenen Lebensmittel nicht essen, so wurden wir grün und blau geschlagen, sodass wir uns manchmal tagelang kaum bewegen konnten. Meistens hat uns mein Vater geschlagen und meine Mutter hatte nie etwas dagegen unternommen. Daher versuchte ich so wenige Schläge wie möglich einzukassieren und tat immer das, was mir befohlen wurde.“
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung thematisiert das Recht auf gewaltfreie Erziehung und zeigt anhand statistischer Daten den gesellschaftlichen Wandel sowie die anhaltende Relevanz des Themas auf.
2. Was ist Gewalt in der Erziehung?: In diesem Kapitel werden grundlegende Begriffe definiert, verschiedene Formen der Kindesmisshandlung erläutert und die Bedeutung von Erziehung im Kontext von elterlichem Handeln dargelegt.
3. Erklärungsmodelle für Gewalt in der Eltern-Kind Beziehung: Hier werden zentrale theoretische Modelle wie das psychopathologische, soziologische und sozial-situationale Erklärungsmodell vorgestellt und durch ein konkretes Fallbeispiel veranschaulicht.
4. Auswirkungen von Gewalt: Das Kapitel befasst sich mit den vielschichtigen psychischen und physischen Folgen für Kinder, die Gewalt in der Familie erfahren haben.
5. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und unterstreicht die Notwendigkeit sozialer Unterstützungssysteme, um den Teufelskreis der familiären Gewalt zu durchbrechen.
Schlüsselwörter
Gewalt, Erziehung, Kindesmisshandlung, Eltern-Kind Beziehung, Physische Gewalt, Psychische Gewalt, Vernachlässigung, Erklärungsmodelle, Sozialisation, Kindeswohl, Familienarmut, Parentifizierung, Gewaltprävention, Kinderschutz, Erziehungsstile.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit behandelt die Problematik der Anwendung von physischer und psychischer Gewalt innerhalb der Erziehung und deren Hintergründe in der Eltern-Kind-Beziehung.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Zu den Schwerpunkten zählen die Definition von Gewalt und Erziehung, die verschiedenen Erklärungsmodelle für Misshandlungen sowie die kurz- und langfristigen Auswirkungen auf Kinder.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, die Ursachen familiärer Gewalt zu identifizieren und aufzuzeigen, warum Erziehung teilweise in Gewalt umschlägt und wie dieser Kreislauf verstanden werden kann.
Welche wissenschaftlichen Modelle werden zur Erklärung herangezogen?
Die Arbeit nutzt das psychopathologische, das soziologische und das sozial-situationale Erklärungsmodell, um die Entstehung von Gewalt zu systematisieren.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Definition von Gewaltformen, eine theoretische Analyse der Ursachen durch verschiedene Modelle sowie die Betrachtung der Folgen für das Kindeswohl.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit beschreiben?
Zentrale Begriffe sind Kindesmisshandlung, Erziehungsstile, Gewaltprävention, psychische Folgen und der soziologische Hintergrund familiärer Gewalt.
Welche Rolle spielt das angeführte Fallbeispiel für die Argumentation?
Das Fallbeispiel der "Susanne" verdeutlicht auf praktischer Ebene das Zusammenwirken von Armut, Überforderung und generationsübergreifender Gewalt, was die abstrakten Erklärungsmodelle greifbar macht.
Warum wird im Fazit besonders die soziale Isolation hervorgehoben?
Die Arbeit schlussfolgert, dass Isolation ein wesentlicher Risikofaktor für Gewalt ist, weshalb der Zugang zu sozialen Kontakten und Unterstützungsangeboten eine zentrale präventive Maßnahme darstellt.
- Quote paper
- Laura Zimmermann (Author), 2018, Gewalt in der Erziehung, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/513158
