Der Reiz an Familiengeschichten, die sich auf den zweiten Weltkrieg beziehen, besteht in der „konsequenten Zusammenbindung von Geschichte, Gesellschaft und Familie“ (Assmann 2005). Seit den 90er Jahren gehören Familiengeschichten aus dem Nachkriegsdeutschland, wie Am Beispiel meines Bruders von Uwe Timm zur gängigen Literatur. Die Generationen nach dem zweiten Weltkrieg, dessen Geschwister oder Eltern im Krieg lebten und aufwuchsen, sind immer mehr daran interessiert, mehr über die Hintergründe und Motive ihrer Familienmitglieder herauszufinden, welche sich dem Nationalsozialismus angeschlossen oder dagegen gekämpft haben.
Familiengeschichten fokussieren sich „auf ein fiktives oder autobiographisches Ich, das sich seiner/ihrer Identität gegenüber der eigenen Familie und der deutschen Geschichte vergewissert“ (Assmann 2005). So auch Autor Uwe Timm. Er erzählt die Geschichte seines älteren Bruders, der sich freiwillig zur Waffen-SS des Nationalsozialismus meldet und schließlich 1943 in Russland dem Krieg zum Opfer fällt. Dabei setzt er sich mit seiner Vergangenheit auseinander, was ihm nicht immer ganz leichtfällt. Er stößt dabei unter anderem auf die Frage, in wie weit sein Bruder dem Nationalsozialismus zugetan war. Aber auch mit seinem Vater setzt er sich beim Schreiben auseinander. Uwe Timm ist nicht der einzige, der solch ein Interesse an der historischen und familiären Vergangenheit zeigt. Die Frage ist, wieso interessiert sich die zweite Generation für die vergangenen Taten ihrer Familienmitglieder? Ist Familiengeschichte eine Form der Reflektion oder eine versuchte Rechtfertigung der Vergangenheit? Dies wird am Beispiel Uwe Timms Am Beispiel meines Bruders in diesem Essay analysiert.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Analyse der Familiengeschichte in Am Beispiel meines Bruders
3. Identitätssuche und Aufarbeitung der Vergangenheit
4. Zwischen Reflexion und Rechtfertigung
5. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Frage, ob die Auseinandersetzung mit der Familiengeschichte im Kontext des Nationalsozialismus in Uwe Timms Werk "Am Beispiel meines Bruders" als Form der kritischen Reflexion oder als Versuch einer subjektiven Rechtfertigung der Vergangenheit zu verstehen ist.
- Familiengeschichte als Mittel der Identitätsbildung
- Die Rolle von Kriegstagebüchern und Briefen als Quellen
- Generationskonflikte und NS-Prägung
- Die psychologische Belastung durch das Schreiben über die Vergangenheit
- Das Spannungsfeld zwischen Verstehen und Verzeihen
Auszug aus dem Buch
Reflexion der Vergangenheit durch das Schreiben
Eine andere Stelle, an der klar wird wie sehr Uwe Timm sich mit der Vergangenheit seines Bruders identifiziert und wie nötig es für ihn ist, diese durch das Schreiben zu reflektieren, ist der Traum, den er hat, als er zu einer Lesung in die Nähe des Ortes und ungefähr zu der Zeit, als sein Bruder verwundet wurden war, eingeladen wird. „Ein Traum, ein dunkler, ein im plötzlichen Erwachen nur noch undeutlicher Traum, in dem auch er schattenhaft vorgekommen war. Im Schreckzustand versuchte ich aufzustehen. Ich konnte nicht. In beiden Beinen war ein unerträglicher Schmerz“ (Timm 2017: 125). Der Schmerz in den Beinen erinnert an die Verletzung, bei dem seinem Bruder beide Beine amputiert werden mussten und an der er schließlich starb.
Es ist faszinierend zu sehen, wie sehr das Schreiben und reflektieren der Vergangenheit ihn in seinem Unterbewusstsein beeinflussen.
Uwe Timm beschäftigt sich in seiner Familiengeschichte nicht ausschließlich mit seinem Bruder, sondern auch mit seinem Vater, mit dem er sozusagen abrechnet, da er den Bruder immer als besseren Sohn sah und Uwe stets mit ihm verglich. „Der Bruder, das war der Junge, der nicht log, der immer aufrecht war der nicht weinte, der tapfer war, der gehorchte. Das Vorbild“ (Timm 2017: 19). Karl-Heinz wird vom Vater idealisiert (Fuchs 2006: 183). In einem Interview sagt Timm dazu, dass die „intensive Auseinandersetzung mit dieser Vaterfigur (...) eines der wichtigsten Produkte des Schreibens“ war (Bartels 2003). Das Schreiben dient Uwe Timm also zum einen auch dazu, sich mit seiner Familie auseinanderzusetzen und sich seinen eigenen Gefühlen gegenüber den Familienmitgliedern bewusst zu werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Familiengeschichten im Nachkriegsdeutschland und Präsentation der Forschungsfrage anhand von Uwe Timms Roman.
2. Analyse der Familiengeschichte in Am Beispiel meines Bruders: Untersuchung der Tagebuchaufzeichnungen und der emotionalen Distanz bzw. Nähe des Autors zu den Motiven seines Bruders.
3. Identitätssuche und Aufarbeitung der Vergangenheit: Analyse der Rolle des Schreibens als Mittel zur Identitätsstiftung und zur Überwindung von generationsübergreifenden Grenzen.
4. Zwischen Reflexion und Rechtfertigung: Kritische Auseinandersetzung mit der Frage, ob der Autor versucht, seinen Bruder zu entschuldigen, oder ob eine objektive Reflexion überwiegt.
5. Fazit: Zusammenfassende Antwort auf die Forschungsfrage, die das Schreiben als primär reflexiven und identitätssuchenden Akt einstuft.
Schlüsselwörter
Familiengeschichte, Uwe Timm, Am Beispiel meines Bruders, Nationalsozialismus, Vergangenheitsbewältigung, Identitätssuche, Reflexion, Rechtfertigung, Nachkriegsgeneration, Kriegstagebuch, Erinnerungsliteratur, Generationskonflikt, NS-Propaganda, Aufarbeitung, Identität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit analysiert Uwe Timms Buch "Am Beispiel meines Bruders" im Hinblick darauf, wie der Autor die Familiengeschichte nutzt, um die NS-Vergangenheit aufzuarbeiten.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen sind das Verhältnis zwischen Individuum und nationaler Geschichte, die Bedeutung von Familienerinnerungen und die psychologischen Aspekte der Identitätssuche.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, zu diskutieren, ob die Familiengeschichte als Form der Reflexion oder als versuchte Rechtfertigung der Vergangenheit durch den Autor fungiert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse durchgeführt, die Primärtextstellen des Romans in den Kontext von Sekundärliteratur zur Erinnerungsliteratur stellt.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der Auseinandersetzung des Autors mit seinem Bruder und Vater, den Tagebucheinträgen sowie dem Wunsch nach Verständnis der Motive hinter der Waffen-SS-Mitgliedschaft.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den prägenden Begriffen zählen Identitätssuche, Familiengeschichte, Reflexion, Vergangenheitsbewältigung und Nationalsozialismus.
Warum fällt es dem Autor schwer, das Tagebuch weiterzulesen?
Timm ist emotional tief betroffen, da er sich mit der grausamen Realität des Krieges konfrontiert sieht, die sein Bruder im Tagebuch schildert.
Inwieweit spielt die Vaterfigur eine Rolle bei der Aufarbeitung?
Die Vaterfigur wird als idealisierende Instanz betrachtet, an der sich der Autor abarbeitet, da der Bruder als das vom Vater bevorzugte "Vorbild" dargestellt wurde.
Kommt der Autor zu dem Schluss, dass sein Bruder unschuldig war?
Nein, der Autor erkennt, dass sein Bruder nicht unschuldig ist, sucht aber dennoch in den Texten nach Hoffnungsschimmern oder Anzeichen für eine kritische Distanz.
- Quote paper
- Julia Straub (Author), 2018, Ist Familiengeschichte eine Form der Reflexion oder eine versuchte Rechtfertigung der Vergangenheit anhand Uwe Timm's "Am Beispiel meines Bruders", Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/464330
