Die Schüler/innen sollen Kenntnisse über die Aussagen der ersten Schöpfungserzählung und des Psalms 104 erwerben. Sie sollen für die Wunder der Welt sensibilisiert werden und ihre eigene Verantwortung erkennen, um die Umwelt vor noch größeren Schäden zu bewahren.
Die Schüler/innen sollen ihre Sozialkompetenz auch über den Klassenverband hinaus festigen und ggf. erweitern und für den Umweltschutz sensibilisiert werden.
Inhaltsverzeichnis
1.1 Thema der Unterrichtreihe
1.1.1 Schwerpunktziel der Unterrichtsreihe
1.1.2 Weiteres Ziel der Unterrichtsreihe
1.2 Aufbau der Unterrichtsreihe
2.1 Thema der Unterrichtsstunde
2.2 Ziele der Unterrichtsstunde
2.2.1 Schwerpunktziel der Unterrichtsstunde (1. Sequenz)
2.2.2 Weiteres Ziel der Unterrichtsstunde (1. Sequenz)
2.3 Situation der Lerngruppe und Lernausgangslage
2.3.1 Situation der Lerngruppe
2.3.2 Personaler Entwicklungsstand
2.3.3 Sozialer Entwicklungsstand
2.3.4 Sachstruktureller Entwicklungsstand
2.3.5 Arbeitsmethodischer Entwicklungsstand
2.3.6 Sonstiges
2.4 Geplanter Unterrichtsverlauf
Zielsetzung & Themen
Das Hauptziel dieser Unterrichtsstunde ist es, die Schülerinnen und Schüler mit Psalm 104 vertraut zu machen und sie zu einer kreativen, gestalterischen Auseinandersetzung mit den Inhalten des Psalms anzuregen. Die Arbeit verfolgt dabei den Ansatz, durch einen ganzheitlichen Zugang die Wertschätzung für die Schöpfung zu fördern.
- Religionspädagogische Erschließung des Psalms 104
- Kreative gestalterische Umsetzung biblischer Texte
- Förderung der Sozialkompetenz durch Partnerarbeit
- Sensibilisierung für die Wunder der Welt
- Integration und Unterstützung von Kindern mit besonderen Förderbedarfen
Auszug aus dem Buch
„Ein Loblied“ (Markus Gross, nach Psalm 104)
Auf, mein Herz, preise den Herrn! Herr, mein Gott, du bist so groß. Du trägst einen Mantel aus Licht.
Du hast den Himmel gemacht wie ein Zelt. Du lässt Quellen entspringen, die zu Bächen werden. Die Tiere trinken daraus. In den Bäumen bauen Vögel ihre Nester. Ihr Gesang ist wunderschön. Du schickst den Regen, damit die Erde trinken kann. Du lässt das Gras wachsen und auch die Pflanzen, die der Mensch zum Leben braucht. Das macht ihn stark und froh. Die Erde ist voll von Lebewesen, die du gemacht hast. In den Meeren gibt es große und kleine Tiere und darin fahren die Schiffe.
Du hast den Mond gemacht, um das Jahr einzuteilen und die Sonne, die den Tag bestimmt. Wenn sie untergeht, erwachen die Tiere des Waldes. Wenn sie aufgeht, verschwinden sie in ihren Verstecken. Dann erwachen die Menschen und gehen an ihre Arbeit bis zum Abend.
Herr, was hast du für Wunder vollbracht und alles so gut geordnet. Die Erde ist voll von dem, was du gemacht hast. Ich will meinen Gott mit meinem Lied erfreuen, denn ich freue mich so über ihn. Auf, mein Herz, preise den Herrn!
Zusammenfassung der Kapitel
1.1 Thema der Unterrichtreihe: Die Reihe führt die Kinder an die Schöpfungsthematik heran, wobei sie biblische Texte wie Psalm 104 nutzen, um die Einzigartigkeit der Welt zu erfahren und Verantwortung für diese zu entwickeln.
1.2 Aufbau der Unterrichtsreihe: Es wird ein strukturierter Ablauf von insgesamt zwölf Sequenzen dargestellt, der vom Einstieg über verschiedene Sinnerfahrungen bis hin zur Reflexion über die Bewahrung der Schöpfung reicht.
2.1 Thema der Unterrichtsstunde: Die Stunde konzentriert sich auf die gestalterische Auseinandersetzung mit dem Loblied Psalm 104, um den Aspekt der Danksagung in den Vordergrund zu stellen.
2.2 Ziele der Unterrichtsstunde: Die Schülerinnen und Schüler sollen den Psalm kennenlernen und soziale Kompetenzen durch eine gemeinsame gestalterische Arbeit festigen.
2.3 Situation der Lerngruppe und Lernausgangslage: Es wird der Leistungsstand einer 3. Klasse beschrieben, inklusive spezifischer Förderbedarfe einzelner Kinder, um eine optimale Unterrichtsplanung zu gewährleisten.
2.4 Geplanter Unterrichtsverlauf: Der Verlauf gliedert sich in Einstieg, Darbietung, Erarbeitung und Abschluss, wobei jeder Schritt methodisch-didaktisch begründet wird.
Schlüsselwörter
Psalm 104, Religionsunterricht, Grundschule, Schöpfung, Danksagung, Unterrichtsentwurf, Sozialkompetenz, gestalterische Arbeit, Binnendifferenzierung, Naturerfahrung, Bibeldidaktik, Teamarbeit, Loblied, Umweltbildung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Unterrichtsentwurf grundsätzlich?
Es geht um einen strukturierten Entwurf für den Religionsunterricht in einer 3. Klasse zum Thema "Psalm 104 – Ein Loblied an die Schöpfung".
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen sind die biblische Schöpfungsvorstellung, die Sensibilisierung für die Schönheit der Natur und die Umsetzung persönlicher Danksagung.
Was ist das primäre Ziel der Unterrichtsstunde?
Die Schülerinnen und Schüler sollen den Psalm 104 kennenlernen und sich gestalterisch mit einem Psalm-Abschnitt auseinandersetzen, während sie gleichzeitig ihre Sozialkompetenz festigen.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine gestalterische, handlungsorientierte Methode verwendet, bei der die Kinder in Partnerarbeit Puzzleteile passend zu ihrem Psalm-Abschnitt kreativ gestalten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil befasst sich mit der detaillierten Lernausgangslage der Lerngruppe und dem methodischen Ablauf der Unterrichtssequenz.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Schöpfungspädagogik, Psalm 104, Differenzierung, handlungsorientierter Unterricht und Grundschule charakterisieren.
Wie wird mit leistungsschwächeren Kindern in dieser Stunde umgegangen?
Es wird mit gezielten Partnerarbeiten gearbeitet, wobei stärkere Kinder die schwächeren Partner beim Lesen und Verständnis unterstützen.
Welche Rolle spielt der Psalm 104 in der Gestaltung?
Der Psalm dient als inhaltliche Grundlage, die in neun Abschnitte unterteilt wird, welche die Kinder künstlerisch auf Puzzleteile übertragen.
Warum wird der Psalm in zwei Schritten vorgelesen?
Das erste Vorlesen dient dem inhaltlichen Gesamtüberblick, während beim zweiten Mal gezielt Verständnisfragen geklärt werden können.
- Quote paper
- Melanie Lappe (Author), 2005, Unterrichtsreihe: Psalm 104- ein Loblied an die Schöpfung (3. Klasse), Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/43977
