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Ein bewegliches Heer von Metaphern? Nietzsches Dimension der Erkenntniskritik durch die Metapher

Title: Ein bewegliches Heer von Metaphern? Nietzsches Dimension der Erkenntniskritik durch die Metapher

Term Paper , 2018 , 16 Pages , Grade: 1,0

Autor:in: Felina Schüle (Author)

German Studies - Modern German Literature

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In dieser Arbeit soll der Frage nachgegangen werden, welchen Mehrwert bzw. welche Dimension, in Bezug auf die Erkenntniskritik, Nietzsche in der Metapher sah. Für ihn schließen sich die Metapher und ihr Gebrauch in der Philosophie nicht aus und dies versucht er exemplarisch mithilfe des Textes "Ueber Wahrheit und Lüge im aussermoralischen Sinne" zu belegen. Warum war sie für ihn so wichtig? Bevor sich dieser Frage gewidmet wird, folgt zunächst ein Versuch, den Stil Nietzsches einzufangen, um daraus eventuell schon schlussfolgern zu können, ob dieser paradigmatisch für seine Thesen steht. Im Anschluss daran rückt die Metapher ins Zentrum der Betrachtung.

Was bezweckt die Metapher bei Nietzsche, insbesondere in seinen Werken? Hierzu werden verschiedene Positionen gegenübergestellt, um zu demonstrieren, wie konträr die Interpretationen ausfallen können. Der Text „Ueber Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne“ dient als Exempel für Nietzsches Erkenntnis- und Sprachkritik. Die Detailanalyse einer ausgewählten Metapher des Textes soll Aufschluss darüber geben, wie Nietzsche versucht, mit ihrer Hilfe seine Argumentation zu untermauern und auch zeigen, ob er das praktiziert, was er in seinen Annahmen versucht hat zu verdeutlichen. Im Fazit werden schlussendlich die wichtigsten Ergebnisse und Standpunkte zusammengefasst, um eine Antwort auf die Frage nach der Dimension der Erkenntniskritik der Metapher bei Nietzsche zu erhalten oder ihr zumindest ein Stück näher zu kommen.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Stil Nietzsches

3. Die Funktion der Metapher

4. Detailanalyse

5. Fazit

Zielsetzung & Themen

Die vorliegende Arbeit untersucht die erkenntniskritische Dimension der Metapher bei Friedrich Nietzsche und beleuchtet dabei kritisch das Verhältnis von Metaphorik und philosophischer Begrifflichkeit. Im Zentrum steht die Analyse des Textes „Ueber Wahrheit und Lüge im aussermoralischen Sinne“, um aufzuzeigen, inwiefern Nietzsche die Metapher als Instrument seiner Sprach- und Erkenntniskritik einsetzt.

  • Analyse des aphoristischen Stils bei Nietzsche und seiner Wirkung auf den Leseprozess.
  • Untersuchung der erkenntnistheoretischen Funktion der Metapher im Kontext der Metaphysikkritik.
  • Gegenüberstellung verschiedener Interpretationsansätze zur Bedeutung der Metapher (Tebartz-van Elst vs. Kofman).
  • Detailanalyse des Bienen-Vergleichs als Exempel für Nietzsches Kritik am anthropomorphen Erkenntnisstreben.
  • Dekonstruktion der traditionellen philosophischen Trennung von Philosophie und poetischer Sprache.

Auszug aus dem Buch

Die Funktion der Metapher

Dass die Metapher für Nietzsche einen besonderen Stellenwert besaß, wurde in der Einleitung bereits ins Feld geführt. Sie war für ihn mehr als ein einfacher, sprachlicher Ausdruck oder ein rhetorisches Mittel. Sein Gebrauch der Metapher ist nicht arbiträr, sondern wissentlich gesetzt. Doch welche Funktion kann man ihr in seinen Werken zuweisen? Über die tatsächliche Funktion und den Charakter der Metapher bei Nietzsche existieren verschiedene Theorien. Im folgenden Kapitel sollen zwei Ansätze aus einer Fülle an Ausarbeitungen vorgestellt werden.

Für Anne Tebartz-van Elst ist der Gebrauch der Metapher bei Nietzsche klar mit seinem Interesse für die Rhetorik und ihrem Verhältnis zur Philosophie verbunden. So erkannte Nietzsche, laut Tebartz-van Elst, „die fundamentale Bedeutung des Rhetorischen für die Philosophie lange vor dem linguistic turn“ und der Ansatz wurde daher zu seiner Zeit eher verhalten aufgenommen. Dies hielt Nietzsche jedoch nicht davon ab, einen Text über die Wahrheit und Lüge im außermoralischen Sinne zu verfassen und darin, nach Tebartz-van Elst, den Weltbezug der Metapher zu skizzieren und vor allem die Sinnbildung als ein metaphorisches Verfahren des freien Intellekts zu werten.

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung: Die Einleitung führt in die erkenntniskritische Relevanz der Metapher bei Nietzsche ein und erläutert die methodische Herangehensweise anhand des Textes „Ueber Wahrheit und Lüge im aussermoralischen Sinne“.

2. Der Stil Nietzsches: Dieses Kapitel widmet sich Nietzsches aphoristischer Schreibweise und der bewussten typographischen Gestaltung seiner Texte, die den Leser zur intensiven Auseinandersetzung und Interpretation zwingen soll.

3. Die Funktion der Metapher: Hier werden unterschiedliche theoretische Positionen zur epistemischen Rolle der Metapher bei Nietzsche gegenübergestellt, insbesondere die Thesen von Tebartz-van Elst und Kofman.

4. Detailanalyse: Anhand des Bienen-Vergleichs wird illustriert, wie Nietzsche seine Sprachkritik praktisch umsetzt und den „Bau der Begriffe“ als anthropomorphe Konstruktion entlarvt.

5. Fazit: Das Fazit fasst die Erkenntnisse zusammen und resümiert, dass die Metapher den Dreh- und Angelpunkt von Nietzsches Kritik bildet, da sie die vermeintliche Objektivität der philosophischen Begrifflichkeit untergräbt.

Schlüsselwörter

Friedrich Nietzsche, Metapher, Erkenntniskritik, Rhetorik, Sprachkritik, Aphorismus, Philosophie, Anthropomorphismus, Begriff, Wahrheit, Metaphysik, Poesie, Tebartz-van Elst, Sarah Kofman, Bienen-Vergleich.

Häufig gestellte Fragen

Worum geht es in der Arbeit grundlegend?

Die Arbeit befasst sich mit der Bedeutung der Metapher bei Friedrich Nietzsche und untersucht, wie er diese als zentrales Werkzeug seiner Sprach- und Erkenntniskritik nutzt.

Was sind die zentralen Themenfelder?

Die Themenfelder umfassen Nietzsches aphoristischen Schreibstil, die erkenntnistheoretische Rolle von Metaphern sowie die Kritik am traditionellen philosophischen Begriffsverständnis.

Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?

Das Ziel ist es, den Mehrwert der Metapher für Nietzsches Erkenntniskritik zu bestimmen und aufzuzeigen, wie er ihre Rolle innerhalb der Philosophie neu bewertet.

Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?

Es wird eine literaturwissenschaftliche Analyse durchgeführt, die verschiedene Forschungsansätze (u.a. von Tebartz-van Elst und Kofman) vergleicht und mit einer Detailanalyse eines Primärtextes kombiniert.

Was wird im Hauptteil behandelt?

Im Hauptteil werden zunächst Nietzsches Stilmittel, dann theoretische Perspektiven auf die Metapher und abschließend ein konkretes Textbeispiel (der Bienen-Vergleich) tiefgreifend analysiert.

Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?

Wichtige Begriffe sind Metapher, Erkenntniskritik, Anthropomorphismus, Sprachphilosophie und Nietzsches „Bau der Begriffe“.

Wie unterscheidet sich Nietzsches Gebrauch der Metapher laut der Autorin von der traditionellen Philosophie?

Traditionelle Philosophie betrachtete Metaphern als unwissenschaftlich oder poetisch; Nietzsche hingegen begreift sie als das Fundament der Begriffsbildung selbst, wodurch er die Hierarchie zwischen Begriff und Bild umkehrt.

Welche Rolle spielt der Vergleich mit der Biene in der Argumentation?

Der Bienen-Vergleich dient als Exempel für Nietzsches Kritik am menschlichen Erkenntnisdrang, da die Wissenschaft wie eine Biene ihr eigenes System von Begriffen errichtet, ohne dabei das eigentliche „Wesen der Dinge“ zu erfassen.

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Details

Title
Ein bewegliches Heer von Metaphern? Nietzsches Dimension der Erkenntniskritik durch die Metapher
College
Technical University of Chemnitz  (Institut für Germanistik und Kommunikation)
Course
Seminar "Metaphern-Theorien"
Grade
1,0
Author
Felina Schüle (Author)
Publication Year
2018
Pages
16
Catalog Number
V438033
ISBN (eBook)
9783668782020
ISBN (Book)
9783668782037
Language
German
Tags
Nietzsche Metapher Erkenntniskritik Philosophie Rhetorik Friedrich Nietzsche
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Felina Schüle (Author), 2018, Ein bewegliches Heer von Metaphern? Nietzsches Dimension der Erkenntniskritik durch die Metapher, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/438033
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