Diese Arbeit untersucht Belastung durch Arbeitsplatzverlust und Arbeitslosigkeit bei vormaligen (Hochschul-) Lehrern der DDR welche im Zuge der Wiedervereinigung nicht in den Öffentlichen Dienst der Bundesrepublik Deutschland übernommen wurden. Beim auszuwertenden Material handelt es sich um Teile von Interviews die im Anschluss an den Systemwechsel mit betroffenen Lehrern geführt wurden. Diese liegen als Transkripte vor.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Material und Forschungsthema
- 2 Auswahl eines passenden Textanalyseansatzes
- 3 Auswertung des Materials
- 4 Ergebnisse
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der psychosozialen Belastung, die ehemalige Lehrkräfte der DDR durch Arbeitsplatzverlust und Arbeitslosigkeit im Zuge der Wiedervereinigung erlebten. Ziel ist es, die Belastungsfaktoren, die diese Personen aufgrund ihrer Situation erlebten, zu identifizieren und zu analysieren.
- Identifizierung von Belastungsfaktoren durch Arbeitsplatzverlust und Arbeitslosigkeit bei ehemaligen DDR-Lehrkräften.
- Analyse der Auswirkungen des Verlusts von beruflicher Identität und Status.
- Untersuchung der Herausforderungen, die sich durch die veränderte Arbeitswelt und das neue soziale Milieu ergeben.
- Erforschung der subjektiven Erfahrungen und Bewältigungsmechanismen der Betroffenen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Material und Forschungsthema
Dieses Kapitel stellt die Forschungsfrage und das untersuchte Material vor. Es handelt sich um Transkripte von Interviews mit ehemaligen DDR-Lehrkräften, die im Zuge der Wiedervereinigung ihren Arbeitsplatz verloren haben.
2 Auswahl eines passenden Textanalyseansatzes
Das Kapitel beleuchtet die verschiedenen Ansätze zur Auswertung nicht-numerischer Daten und argumentiert für die qualitative Inhaltsanalyse als geeignete Methode für die Untersuchung des vorliegenden Materials. Die Vorteile dieser Methode und ihre Eignung für die Auswertung von Interviews werden herausgestellt.
3 Auswertung des Materials
In diesem Kapitel wird die Methode der induktiven Kategorienbildung vorgestellt, die zur Analyse des Materials eingesetzt wurde. Die Kategorien werden definiert und der Prozess ihrer Bildung mithilfe der Software "QCAmap" beschrieben.
4 Ergebnisse
Das Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Inhaltsanalyse und stellt die identifizierten Belastungsfaktoren vor. Es werden die Kategorien, die aus dem Material abgeleitet wurden, und die dazugehörigen Textstellen aufgelistet.
Schlüsselwörter
Arbeitsplatzverlust, Arbeitslosigkeit, psychosoziale Belastung, ehemalige DDR-Lehrkräfte, qualitative Inhaltsanalyse, induktive Kategorienbildung, Identitätsverlust, beruflicher Status, soziale Veränderungen.
- Arbeit zitieren
- Maximilian Villert (Autor:in), 2018, Gewesene Leute. Psychosoziale Belastungen durch Arbeitsplatzverlust und Arbeitslosigkeit, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/416034
