Ich möchte die Theorien von Ilse Arlt und Alice Salomon näher vorstellen. Beide Theorien sind überwiegend in der gleichen Zeit entstanden und haben auch einige Überschneidungen in historischer Sicht aber auch anhand der Ansichten der beiden Frauen. In der Zeit des 19. Jahrhundert, hatten die meisten Frauen keine Möglichkeit auf ein Studium, ihnen wurde die Rolle als Hausfrau und Mutter zugeteilt. Dabei hatten sie keinen Anspruch und waren gegenüber Männern nicht gelichberechtigt. Auch Kinder in sozial schwachen Schichten wurden häufig sogar als Faule oder Menschen mit Charakterschwäche bezeichnet.
Mein Anliegen ist es vor allem die Aktualität der Theorien und auch die Wichtigkeit für die Soziale Arbeit zu erkennen und auf ein Adressatenbeispiel zu übertragen. In den Theorien von Ilse Arlt und Alice Salomon werden nur die elementaren Aussagen beschrieben, da dies sonst den Rahmen der Hausarbeit sprengen würde. Auch die Entwicklungen der Frauenschule oder die Ausbildung der Wohlfahrtspflegerin werden nur kurz erwähnt.
Die Theorien von Frau Arlt und Frau Salomon wurden weiterentwickelt und waren Anstoß für weitere Entwicklungen in der Sozialen Arbeit. Fortschritte gab es vor allem seitens der Methoden und der Profession der Sozialen Arbeit. Die soziale Arbeit als Handlungswissenschaft und die soziale Diagnose sind nur einige wenige Entwicklungen. Die Entstehung und Ausweitung des Ausbildungssystems der sozialen Berufe sind eine der wichtigen Verdienste von Frau Salomon. Kritisch dabei ist zu sehen, dass sich Frauenberufe nicht innerhalb von männlich dominierten Universitäten entwickelten, sondern immer abseits. Auch die nationalistische Einstellung während des Weltkrieges, steht im Widerspruch zu ihrer biographischen Geschichte. Die Theorie von Ilse Arlt zur Armutsforschung war im ersten Drittel des 20. Jahrhundert weitverbreitet, jedoch nahm dies nach dem zweiten Weltkrieg sehr stark ab. Arlts Anhänger sehen die Aufarbeitung als besonderes relevant an, da sie für die Lösung von nationalen und internationalen sozialen Problemen beitragen könnte. Die recherchierte Literatur war häufig, zu der Biographie und der Entstehung der Frauenschulen oder die Wichtigkeit der Ausbildung, die Theorie als solches herauszuarbeiten war nicht immer einfach.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Kriterien einer kritisch reflexiven Theorie:
3. Adressatin- Situationsbeispiel
4. Begründung der Theorie von Ilse Arlt und Alice Salomon
5. Theorie von Ilse Arlt (1876- 1960)
5.1 Biographische Daten und historischer Kontext:
5.2 Theorie und Forschungsinteresse:
5.3 Bezug der Theorie von Ilse Arlt auf das Adressatin-Beispiel:
6. Theorie von Alice Salomon(1872- 1948)
6.1 Biographie und historische Gegebenheiten:
6.2 Theorie und Forschungsgegenstand:
6.3 Bezug der Theorie von Alice Salomon auf das Adressatin- Beispiel:
7. Forschungsstudie anhand des Adressatin- Beispiel
8. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit setzt sich zum Ziel, die theoretischen Ansätze von Ilse Arlt und Alice Salomon auf ihre heutige Relevanz zu prüfen und exemplarisch auf ein konkretes Fallbeispiel (die Klientin Mandy) anzuwenden, um die Verknüpfung von Theorie und sozialarbeiterischer Praxis zu beleuchten.
- Analyse und Vergleich der Theorien von Ilse Arlt und Alice Salomon
- Bedeutung der Armuts- und Gedeihensforschung
- Die Rolle der Frau und der feministische Aspekt in der Sozialen Arbeit
- Transfer der theoretischen Konzepte auf das Leben einer Alleinerziehenden
- Diskussion aktueller Herausforderungen wie prekäre Lebensverhältnisse und Bildungsarmut
Auszug aus dem Buch
5.2 Theorie und Forschungsinteresse:
Ilse Arlts Interesse liegt schon seit früher Kindheit, am menschlichen Leid und Armut. Da sie keine Antwort auf eine wirkliche Hilfe findet, beginnt sie zu forschen. Sie forscht zu Beginn im Bereich der deskriptiven Nationalökonomie. Sie wendet dies aber ab, da sich ihrer Meinung nach keine Gesetzmäßigkeit von Armut ergibt. Durch verschiedenste Untersuchungen erforscht sie den Ist und Soll- Zustand der menschlichen Entwicklung und deren Lebenslagen. Armut bezeichnet sie dabei als „Negation des Gedeihens“ (Engelke 2008, S. 268-269). Ilse Arlt unterscheidet zwischen „regelmäßigen Lebensbedürfnissen“, die jederzeit befriedigt werden müssen und „fallweisen sonstigen Bedürfnissen“. Ihrer Ansicht nach, gibt es aber nur zwei Wege diese Bedürfnisse zu bestreiten. Zum einen, man strebt nach Gewalt, Reichtum und Macht. Zum anderen, dass man seine Bedürfnisbefriedigung vereinfacht und seinen Bedarf reduziert. Das hat dazu geführt, dass Frau Arlt 13 Bedürfnisklassen unterscheidet, die befriedigt werden müssen. (vgl. Staub- Bernasconi 2007, S. 28-29)
Diese sind: „Luft/Licht/Wasser/Wärme, Ernährung, Körperpflege, ärztliche Hilfe und Krankenpflege, Unfallverhütung und Erste Hilfe, Kleidung, Wohnung, Erholung, Familienleben, Erziehung, Rechtsschutz, Ausbildung und wirtschaftliche Tüchtigkeit, Geistespflege (Moral, Ethik, Religion)“ (Staub- Bernasconi 2007, S. 29). Sie hebt hervor, dass diese Bedürfnisse für alle Menschen als Grundbedürfnisse gelten, unabhängig ob arm oder reich, Alter, Schicht Religionszugehörigkeit, dass sie nur eine andere Ausprägung haben. Die Bedürfnisse stehen nicht hierarchisch zueinander, sie sind stark miteinander verbunden und haben ein „komplexes Ursache- Wirkungsverhältnis“ (Maiss, 2009 S.5). siehe Abbildung 2, welche die Bedürfnispyramide nach Maslow beschreibt, er stellt die Bedürfnisse hierarchisch auf. Die Bedürfnisse können seiner Ansicht nach, nacheinander befriedigt werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung der Theorien von Ilse Arlt und Alice Salomon sowie Definition des Anliegens, diese auf ein Adressatenbeispiel anzuwenden.
2. Kriterien einer kritisch reflexiven Theorie:: Diskussion über die Notwendigkeit von Wissenschaftlichkeit und Anpassungsfähigkeit der Theorie an gesellschaftliche Veränderungen.
3. Adressatin- Situationsbeispiel: Detaillierte Darstellung des Lebenslaufs der Klientin Mandy als Grundlage für die spätere theoretische Analyse.
4. Begründung der Theorie von Ilse Arlt und Alice Salomon: Erläuterung der Relevanz dieser beiden Theoretikerinnen für die Soziale Arbeit und deren Fokus auf Bedürfnisbefriedigung und Frauenrechte.
5. Theorie von Ilse Arlt (1876- 1960): Analyse der Biografie, des Forschungsinteresses an Armut sowie der konkreten Anwendung ihrer Theorie auf das Fallbeispiel.
6. Theorie von Alice Salomon(1872- 1948): Untersuchung des humanistischen Menschenbildes von Salomon und der Bedeutung der sozialen Diagnose für die Praxis.
7. Forschungsstudie anhand des Adressatin- Beispiel: Einordnung der persönlichen Lebenssituation der Klientin in aktuelle wissenschaftliche Studien zu Jugend und Armut.
8. Fazit: Zusammenfassende Bewertung der Aktualität der theoretischen Ansätze und Reflexion über die Relevanz der Sozialen Arbeit.
Schlüsselwörter
Ilse Arlt, Alice Salomon, Soziale Arbeit, Armut, Bedürfnisbefriedigung, Gedeihen, Soziale Diagnose, Frauenbewegung, Wohlfahrtspflege, Hilfe zur Selbsthilfe, Biografiearbeit, Prekäre Lebensverhältnisse, Lebenswelt, Handlungswissenschaft, Empowerment.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit den theoretischen Fundamenten der Sozialen Arbeit, repräsentiert durch die Pionierinnen Ilse Arlt und Alice Salomon, und deren Anwendung auf eine moderne Fallgeschichte.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die zentralen Themen sind die wissenschaftliche Armutsforschung, die Rolle der Frau in der Sozialen Arbeit sowie die praktische Bedeutung der Bedürfnisse und der Persönlichkeitsentwicklung für Klienten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die Zeitlosigkeit und praktische Umsetzbarkeit der Theorien von Arlt und Salomon zu demonstrieren und den Zusammenhang zwischen Theorie und professioneller sozialer Praxis herzustellen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Neben der theoretischen Analyse und dem Literaturstudium wird eine fallbezogene Anwendung (Case Study) genutzt, um komplexe theoretische Konzepte an einer konkreten Lebenssituation zu verdeutlichen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der Lebenswege und Theorien von Arlt und Salomon, die Analyse ihrer jeweiligen Forschungsansätze und deren Bezugnahme auf das Fallbeispiel Mandy.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren diese Arbeit?
Die Arbeit wird durch Begriffe wie "Hilfe zur Selbsthilfe", "Soziale Diagnose", "Armutsforschung" und "Frauenbewegung" charakterisiert.
Inwiefern spielt der feministische Aspekt eine Rolle?
Der feministische Aspekt ist zentral, da sowohl Arlt als auch Salomon gegen gesellschaftliche Widerstände kämpften und die spezifische Benachteiligung von Frauen in den Mittelpunkt ihrer Forschung stellten.
Warum ist das Fallbeispiel "Mandy" für diese Arbeit so wichtig?
Mandy dient als Brücke, um abstrakte Begriffe wie "Notschwelle" oder "Lebenswelt" greifbar zu machen und zu zeigen, wie historische Theorien bei der Bewältigung moderner Problemlagen unterstützen können.
- Arbeit zitieren
- Anke Koesterke (Autor:in), 2013, Theorien von Ilse Arlt und Alice Salomon in Bezug auf die Adressatinnen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/388563
