In dieser Hausarbeit soll mit Hilfe der Debatte über den Adoptionsprozess ein Überblick über das sogenannte Adoptionsdreieck gegeben werden, indem es nicht um explizit einen Beteiligten geht, sondern hier werden alle Personen, die im Adoptionsprozess eine Rolle spielen, untersucht und in den Fokus genommen.
Rechtsnormen, an denen sich die Institutionen und Personen orientieren müssen, finden sich vor allem im Bürgerlichen Gesetzbuch (BGB; dort §§1741 bis 1722), im Adoptionsvermitt-lungsgesetz (AdVermiG), im Jugendwohlfahrtsgesetz (JWG), im Gesetz über die Aufgaben der freiwilligen Gerichtsbarkeit (FGG) sowie im Reichs- und Staatsangehörigengesetz (RnS-tAG).
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Definition und geschichtliche Entwicklung
2.1. Das Eltern-Kind-Verhältnis
2.2. Formen der Adoption
2.3. Voraussetzungen einer Kindesannahme
3. Rechte und Pflichten der Adoptiveltern
3.1 Rechte und Pflichten der leiblichen Eltern nach einer Adoption
3.2. Rechte des Kindes
4. Kindeswohl, der Schlüssel einer erfolgreichen Adoption
4.1. Die Rolle des Sozialarbeiter in einem Adoptionsprozess
5. Psychische Auswirkungen auf die Kinder
5.1. Psychische Auswirkungen auf abgebende Mütter
5.2. Psychische Auswirkungen auf die Adoptiveltern
6. Adoptionsvermittlungsstellen und auftretende Konflikte
7. Sozialpraktische Schlussfolgerungen: Ergebnisse, Anregungen, Empfehlungen
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht das „Adoptionsviereck“, bestehend aus dem Adoptivkind, der Adoptivfamilie, den vermittelnden Stellen und den leiblichen Eltern, um ein umfassendes Verständnis für den Adoptionsprozess in Deutschland unter Berücksichtigung rechtlicher, pädagogischer und psychologischer Aspekte zu vermitteln.
- Rechtliche Grundlagen und Voraussetzungen für Adoptionen in Deutschland.
- Die Bedeutung des Kindeswohls als zentraler Maßstab im Adoptionsprozess.
- Psychische Auswirkungen einer Adoption auf alle beteiligten Gruppen.
- Die Rolle und Verantwortung der Adoptionsvermittlungsstellen und Sozialarbeiter.
- Reflektion der unterschiedlichen Adoptionsformen und deren Auswirkungen auf die Identitätsbildung.
Auszug aus dem Buch
5. Psychische Auswirkungen auf die Kinder
Kinder, die mit Vater und Mutter aufgewachsen sind, können sich oft nicht vorstellen, welchen Dornenweg Menschen durchleben, die ohne leibliche Verwandte groß werden. Viele Adoptivkinder führen ein Doppelleben. Einerseits zählen sie zu ihrer sozial- emotionalen Familie und anderseits vermissen sie ihre Herkunftsfamilie. Sie haben oft bis ins hohe Alter Tiefen zu tragen aufgrund von Scham, von ihren Eltern verlassen oder verstoßen worden zu sein. Vor allem verbinden sich diese Gefühle mit dem fehlenden Wissen um Aussehen, genetische Faktoren oder Charaktereigenschaften (Wiemann 2008, S.7). Vorerst nehmen Kinder dies nicht wahr und reagieren ängstlich und unsicher. Während der Pubertät verspüren sie erst den Drang danach, mehr zu erfahren und machen schließlich durch Mangel an Wissen schmerzliche Erfahrungen (vgl. Schütt- Baeschlin 1990, S. 24). Aus psychologischer Sicht kann eine erschwerte Suche nach leiblichen Eltern zu Verwirrungen führen (Schütt-Baeschlin 1990, S. 25 Zit. n. Lifton 1982). Viel stärker als Nicht-Adoptierte beziehen sich die Angenommenen an Gruppen oder Vorbilder die im Kontrast zu den Adoptiveltern stehen. Da sie gerne als Selbstständig wahrgenommen werden wollen, steigert sich der Druck und führt zur starren Priorität sich unterzuordnen und führen so zu Probleme (vgl. Elsäßer 2007, S. 22). Auch der eigene Körper wird als fremd gesehen und führt zu selbstverletzendem Verhalten. Der permanente Rückfall des Reizes sich selbst zu verletzen („Ritzen“) steht stellvertretend für die Suche nach Geborgenheit (vgl. Lutz 2014, S. 23).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in die Thematik ein und erläutert die Relevanz der Untersuchung aller Beteiligten im Adoptionsprozess sowie die zugrundeliegenden Rechtsnormen.
2. Definition und geschichtliche Entwicklung: Dieses Kapitel definiert Adoption, zeichnet deren historische Entwicklung nach und erläutert die verschiedenen Adoptionsformen sowie rechtliche Voraussetzungen.
3. Rechte und Pflichten der Adoptiveltern: Es wird dargelegt, welche rechtlichen Folgen, Rechte und Pflichten für Adoptiveltern mit der Annahme eines Kindes einhergehen und wie sich diese zur leiblichen Herkunft verhalten.
4. Kindeswohl, der Schlüssel einer erfolgreichen Adoption: Hier wird der Begriff „Kindeswohl“ definiert, seine Bedeutung als Leitprinzip hervorgehoben und die unterstützende Rolle der Sozialarbeit im Adoptionsprozess beschrieben.
5. Psychische Auswirkungen auf die Kinder: Dieses Kapitel analysiert die psychosozialen Herausforderungen und Auswirkungen der Adoption auf Kinder, leibliche Mütter und Adoptiveltern.
6. Adoptionsvermittlungsstellen und auftretende Konflikte: Es wird die Arbeitsweise, die gesetzliche Verankerung und die Verantwortung von Vermittlungsstellen bei der Begleitung des Adoptionsprozesses thematisiert.
7. Sozialpraktische Schlussfolgerungen: Ergebnisse, Anregungen, Empfehlungen: Abschließend werden die Ergebnisse reflektiert, die Perspektiven verschiedener Beteiligter zusammengefasst und Ansätze für zukünftige wissenschaftliche Untersuchungen aufgezeigt.
Schlüsselwörter
Adoption, Adoptionsviereck, Kindeswohl, Adoptionsvermittlung, Bürgerliches Gesetzbuch, leibliche Eltern, Adoptivkinder, Identitätsentwicklung, Adoptionsrecht, Sozialarbeit, Familienrecht, Psychische Auswirkungen, Inkognito-Adoption, Offene Adoption, Kindesschutz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht den komplexen Prozess der Adoption in Deutschland unter Berücksichtigung der Rechte und Pflichten aller Beteiligten, die das sogenannte „Adoptionsviereck“ bilden.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die zentralen Felder umfassen die rechtlichen Grundlagen (BGB), die Definition des Kindeswohls, die verschiedenen Formen der Adoption sowie die psychischen Auswirkungen auf die beteiligten Personen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, den Adoptionsprozess aus verschiedenen Perspektiven zu beleuchten und ein umfassendes Bild zu zeichnen, das über die bloße rechtliche Betrachtung hinausgeht.
Welche wissenschaftliche Methode wurde für die Arbeit verwendet?
Es handelt sich um eine wissenschaftliche Hausarbeit, die auf einer umfassenden Literaturanalyse und Debatte relevanter rechtlicher sowie sozialwissenschaftlicher Fachquellen basiert.
Was wird im inhaltlichen Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in rechtliche Rahmenbedingungen, die Rolle der Sozialarbeiter bei der Vermittlung, sowie eine detaillierte Auseinandersetzung mit den psychischen Folgen für Adoptivkinder, leibliche Mütter und Adoptiveltern.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich am besten durch Begriffe wie Adoptionsviereck, Kindeswohl, Adoptionsrecht, Identität und Vermittlungsprozesse beschreiben.
Wie unterscheidet sich die Inkognito-Adoption von der offenen Adoption?
Bei der Inkognito-Adoption findet ein Kontaktabbruch zur leiblichen Familie statt, während bei der offenen Adoption ein Austausch und Kontakt zwischen Ursprungs- und neuer Familie bestehen kann.
Welche Rolle spielt die „Kindeswohlgefährdung“ im Kontext der Arbeit?
Die Kindeswohlgefährdung (KWG) dient als Kernpunkt des Schutzes im Familienrecht, um einzugreifen, wenn die Entwicklung des Kindes nicht gesichert ist, und ist ein wesentlicher Maßstab bei Adoptionsentscheidungen.
- Quote paper
- Fatima Youssef (Author), 2017, Vermittlung von Adoption in Deutschland. Rechte und Pflichten der Beteiligten, psychische Auswirkungen und Bezug zur Sozialarbeit, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/364744
