Mit etwa 450 Neuerkrankungen pro Jahr stellen Gehirntumore im Kindes- und Jugendalter eine – im Vergleich zum Erwachsenenalter – sehr große Gruppe in diesem Altersbereich dar. Dabei ist es für jeden Erziehungsberechtigten eine Erschütterung, zu erfahren, dass das Kind an einem Gehirntumor erkrankt ist. Die Frage, wie es nun weitergehen soll, beschäftigt viele davon auch noch nach einem Aufklärungsgespräch mit dem Neurologen.
Unklarheiten, die nach dem Gespräch immer noch vorhanden sind, da man die Diagnose noch nicht verarbeitet hat, sollen mit dieser Seminararbeit geklärt werden. Mein Ziel ist es, eine Grundlage zu schaffen, mit der sowohl Eltern als auch betroffene Jugendliche arbeiten können und somit eine Auskunft aus neutraler Sicht erhalten.
Inhaltsverzeichnis
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Motivation und Ziele
- Aufbau der Arbeit
- Theoretische Grundlagen zu Gehirntumoren
- Begriffsbestimmungen von Gehirntumoren
- Risikogruppen und Symptome von Gehirntumoren
- Wichtige Begriffe im Kontext von Gehirntumoren
- Gehirntumore im Kindes- und Jugendalter
- Gliome
- Niedrigmaligne Gliome
- Hochmaligne Gliome
- Medulloblastome
- Ependymome
- Kraniopharyngeome
- Bildgebende Verfahren zur Diagnostik
- Computertomographie (CT)
- Magnetresonanzverfahren
- Magnetresonanztomographie (MRT)
- Magnetresonanz-Angiographie (MRA)
- Positronen-Emissions-Tomographie (PET)
- Therapiemöglichkeiten
- Neurochirurgie
- Strahlentherapie
- Chemotherapie
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Seminararbeit zielt darauf ab, ein grundlegendes Verständnis für Gehirntumore im Kindes- und Jugendalter zu vermitteln und Eltern sowie betroffenen Jugendlichen eine neutrale Informationsquelle zu bieten. Die Arbeit befasst sich mit den verschiedenen Arten von Gehirntumoren, ihren Symptomen, den diagnostischen Verfahren und den gängigen Behandlungsmöglichkeiten.
- Definition und Klassifizierung von Gehirntumoren
- Risikofaktoren und Symptome von Gehirntumoren bei Kindern und Jugendlichen
- Häufige Arten von Gehirntumoren im Kindes- und Jugendalter
- Diagnostische Methoden, insbesondere bildgebende Verfahren
- Therapiemöglichkeiten wie Operation, Strahlentherapie und Chemotherapie
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel definiert den Begriff „Gehirntumor“ und unterscheidet zwischen primären und sekundären Tumoren sowie gutartigen und bösartigen Formen. Das zweite Kapitel beleuchtet Risikogruppen, Symptome und wichtige Begriffe im Zusammenhang mit Gehirntumoren. Es werden die wichtigsten Arten von Gehirntumoren im Kindes- und Jugendalter, wie Gliome, Medulloblastome, Ependymome und Kraniopharyngeome, vorgestellt. Anschließend werden verschiedene bildgebende Verfahren wie Computertomographie (CT), Magnetresonanztomographie (MRT) und Positronen-Emissions-Tomographie (PET) als diagnostische Mittel beschrieben. Abschließend werden die gängigen Therapiemöglichkeiten, einschließlich Neurochirurgie, Strahlentherapie und Chemotherapie, erläutert.
Schlüsselwörter
Gehirntumor, Kindes- und Jugendalter, Gliom, Medulloblastom, Ependymom, Kraniopharyngeom, Diagnostik, bildgebende Verfahren, CT, MRT, PET, Therapie, Neurochirurgie, Strahlentherapie, Chemotherapie.
- Arbeit zitieren
- Birkan Secgin (Autor:in), 2016, Gehirntumore im Kindes- und Jugendalter, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/358803
