"Schreibe, wie Du sprichst!" Dieses Motto wird in manchen Schreibratgebern dem Leser gleich an der Eingangstür mitgegeben. Prinzipiell ist daran nichts auszusetzen. Für das Verfassen einer wissenschaftlichen Arbeit sind jedoch einige Konventionen einzuhalten – nicht alles ist möglich. In einem begrenzten Rahmen, ursprünglich als Vorlesung konzipiert, führt das Buch in verschiedene Aspekte des wissenschaftlichen Schreiben ein.
Inhaltsverzeichnis
Grundsätzliches zur Schrift
Sprache wissenschaftlicher Texte
Gutes Deutsch schreiben
Sich klar ausdrücken
Ordnung
Verknüpfung
Übersichtlichkeit
Kontrolle
Präzision
Zusammenfassung
Strukturierung
Paratexte
Makrostruktur: Die Dreiteilung der Hausarbeit
Einleitung
Hauptteil
Schluss
Sonderfall Essay
Mikrostruktur
Funktion von Argumenten
Textskelett für Argumente
Roter Faden: Leserführung
Schreiben macht Spaß
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, Studierenden eine praxisorientierte Einführung in die Techniken und Konventionen des wissenschaftlichen Schreibens zu geben. Dabei wird insbesondere der Prozess des Schreibens als eigenständiges Symbolsystem und als Werkzeug zur Wissensstrukturierung beleuchtet, um den Übergang von alltagssprachlichen Äußerungen zu den Anforderungen akademischer Texte zu erleichtern.
- Grundlegende Definition und Bedeutung von Schrift als Kulturtechnik.
- Anforderungen an Sprache und Stil in wissenschaftlichen Texten.
- Strukturierung wissenschaftlicher Arbeiten (Makro- und Mikrostruktur).
- Funktion und Aufbau von Argumentationen.
- Schreiben als Denkmethode und Instrument zur Identitätsfindung.
Auszug aus dem Buch
Sich klar ausdrücken
Die zweite Stilqualität, die die sprachliche Gestaltung wissenschaftlicher Texte auszeichnet, ist die „Klarheit“. Die korrekte Verwendung der deutschen Sprache garantiert keine verständlichen Sätze oder eine leichte Lektüre. Auch literarische Texte werden unter Einhaltung orthographischer und grammatikalischer Regeln verfasst und trotzdem werden sie als mehrdeutig oder interpretationsoffen beschrieben. Es gibt also weitere Regeln zu beachten, wenn Sie verstanden und als WissenschaftlerIn anerkannt werden wollen. „Klarheit“ lässt sich in wissenschaftlichen Texten mit fünf Begriffen näher beschreiben. Bei dieser Unterteilung weiche ich von der traditionellen Rhetorik ab. Die Begriffe sind: „Ordnung“, „Verknüpfung“, „Übersichtlichkeit“, „Kontrolle“ und „Präzision“.
Zusammenfassung der Kapitel
Grundsätzliches zur Schrift: Dieses Kapitel verortet das Schreiben als medienwissenschaftliche Kulturtechnik und betont die Eigenständigkeit der Schriftsprache gegenüber mündlicher Kommunikation.
Sprache wissenschaftlicher Texte: Es werden Anforderungen an den wissenschaftlichen Sprachstil formuliert, wobei der Fokus auf Distanz, Präzision und dem bewussten Verlassen der Alltagssprache liegt.
Gutes Deutsch schreiben: Dieses Kapitel behandelt die Notwendigkeit korrekter Grammatik, Orthographie und Zeichensetzung als Basis für wissenschaftliche Professionalität.
Sich klar ausdrücken: Es werden fünf Kriterien definiert – Ordnung, Verknüpfung, Übersichtlichkeit, Kontrolle und Präzision –, die für eine klare und verständliche wissenschaftliche Ausdrucksweise entscheidend sind.
Zusammenfassung: Das Kapitel fasst die bisherigen Stilprinzipien zusammen und betont die Bedeutung der Kontextualisierung und der Wahl der richtigen Textsorte.
Strukturierung: Hier wird das Gerüst einer Hausarbeit erläutert, wobei zwischen Makrostruktur (Aufbau) und Mikrostruktur (Sätze/Absätze) unterschieden wird.
Paratexte: Dieses Kapitel erläutert die Funktion von Texteinheiten wie Titelblatt, Inhaltsverzeichnis und Vorwort, die den Kern der Arbeit ergänzen.
Makrostruktur: Die Dreiteilung der Hausarbeit: Die klassische Gliederung in Einleitung, Hauptteil und Schluss wird hinsichtlich ihrer jeweiligen Funktion und ihres Erwartungshorizonts detailliert beschrieben.
Einleitung: Es wird dargelegt, wie Einleitungen durch thematische Hinführung, Eingrenzung und Fragestellung ein Thema im wissenschaftlichen Diskurs verankern.
Hauptteil: Dieses Kapitel diskutiert die Anforderungen an die theoretische Argumentation und die begriffliche Klärung innerhalb einer Hausarbeit.
Schluss: Der Schlussteil wird als Ort der Beantwortung der Ausgangsfrage, der Einordnung der Ergebnisse in den wissenschaftlichen Diskurs und der Formulierung eines Ausblicks definiert.
Sonderfall Essay: Die Besonderheiten des Essays, der stärker auf wirkungsvoller Argumentation und weniger auf formalen Gliederungsebenen basiert, werden aufgezeigt.
Mikrostruktur: Es wird erläutert, wie Absätze durch logische Abfolgen von Argumenten strukturiert werden sollten.
Funktion von Argumenten: Dieses Kapitel definiert Argumente als Begründungen und erläutert ihre verschiedenen Aufgaben, etwa zur methodischen Absicherung oder Interpretation.
Textskelett für Argumente: Es wird ein universelles Modell für den Aufbau einzelner Argumentationseinheiten vorgestellt.
Roter Faden: Leserführung: Hier werden Strategien beschrieben, um durch Zusammenhänge, Vorankündigungen und Überleitungen eine konsistente Argumentationslinie sicherzustellen.
Schreiben macht Spaß: Das letzte Kapitel plädiert für eine positive Einstellung zum Schreiben, wobei dieses als Denkmethode und Instrument der persönlichen Alltagsbewältigung verstanden wird.
Schlüsselwörter
Wissenschaftliches Schreiben, Hausarbeit, Klarheit, Argumentation, Makrostruktur, Mikrostruktur, Schriftsprache, Kulturtechnik, Leserführung, Sprachstil, Literaturbericht, Essay, Schreibprozess, Denkmethode, Textstruktur.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine fundierte Anleitung zum wissenschaftlichen Schreiben, speziell konzipiert für Studierende, um den Übergang zur akademischen Textproduktion zu meistern.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Themen umfassen die Definition von Schrift als Kulturtechnik, sprachliche Stilprinzipien, die formale Strukturierung von Hausarbeiten sowie die Bedeutung von Argumentation und Leserführung.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das primäre Ziel ist es, Studierenden ein handlungsorientiertes Verständnis für die Konventionen und den Nutzen wissenschaftlichen Schreibens zu vermitteln, um Ängste abzubauen und die Textqualität zu steigern.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf eine theoretische Auseinandersetzung mit der medienwissenschaftlichen und rhetorischen Fachliteratur und verknüpft diese mit didaktischen Hinweisen für das Studium.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden detailliert die Strukturkomponenten einer wissenschaftlichen Arbeit (Einleitung, Hauptteil, Schluss) sowie die Techniken zur logischen Verknüpfung von Argumenten erläutert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich vor allem über Begriffe wie Wissenschaftliches Schreiben, Hausarbeit, Argumentation, Strukturierung und Leserführung definieren.
Wie unterscheidet sich ein Essay in seiner Struktur von einer Hausarbeit?
Ein Essay verzichtet oft auf die formale Untergliederung in Kapitel und legt einen stärkeren Fokus auf eine prägnante, wirkungsvolle Argumentation anstelle einer klassischen, fragebasierten Untersuchung.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Mikro- und Makrostruktur so wichtig?
Die Makrostruktur bietet den inhaltlichen Rahmen und die Orientierung für den Leser, während die Mikrostruktur sicherstellt, dass die einzelnen Argumente logisch aufeinander aufbauen und verständlich sind.
Was ist der Zweck der sogenannten "Paratexte"?
Paratexte wie Vorwort oder Inhaltsverzeichnis dienen dazu, den Zugang zum Text zu erleichtern, den Rahmen zu markieren und Informationen bereitzustellen, die nicht unmittelbar zum inhaltlichen Kern gehören.
Welche Rolle spielt die "Leserführung" für den Erfolg eines Textes?
Die Leserführung ist essenziell, da sie dem Leser hilft, der Argumentationslinie ohne Umwege zu folgen, was die Verständlichkeit erhöht und die Wahrscheinlichkeit einer wohlwollenden Bewertung durch Dozierende steigert.
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- Dr. phil. Thomas Bitterlich (Autor:in), 2014, Wissenschaftliches Schreiben. Eine Anleitung, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/279318
