Überblick über ausgewählte Inhalte für den Teilbereich Textlinguistik (Erstes Staatsexamen, nicht vertieft)
Inhaltsverzeichnis
1. Kohärenz
1.1 Kohärenz: Tiefenstruktur
1.2 Textverknüpfung unter semantischen Gesichtspunkten
1.3 Gebrauchsgebundene Präsuppositionen
1.4 Zeichengebundene Präsuppositionen
2. Kohäsion
2.1 Kohäsion I: Wiederaufnahme
2.2 Kohäsion II: Konnexion
3. Stilistik
3.1 Makrostilistik
3.2 Mikrostilistik
4. Textsorten
5. Textthema und Textstruktur als Teile der Kohärenz
6. Textdefinition & Textualitätskriterien nach Brinker & Beaugrande / Dressler
7. Thema-Rhema
7.1 Grundformen thematischer Entfaltung
7.2 Thematische Progression nach Danés
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die zentralen Konzepte der Textlinguistik, insbesondere die Mechanismen, die einen Text als in sich zusammenhängendes und kohärentes Ganzes konstituieren. Dabei wird der Frage nachgegangen, wie sprachliche und kognitive Faktoren auf verschiedenen Ebenen zur Textualität beitragen.
- Strukturanalyse von Kohärenz und Kohäsion als Textkonstituenten
- Untersuchung von Stilistik und kommunikativen Stilebenen
- Klassifizierung von Textsorten und deren Funktionen
- Analyse der Themenentfaltung und thematischen Progression
- Anwendung der Textualitätskriterien nach Brinker sowie Beaugrande/Dressler
Auszug aus dem Buch
Kohärenz
Kohärenz (lat. cohaerere = verknüpfen, zusammenhängen) bezeichnet den innerethematischen Zusammenhang eines Textes. Man unterscheidet hierbei zwischen textgeleiteter Kohärenz und wissensgeleiteter Kohärenz.
Bei der textverknüpfung unter semantischen Gesichtspunkten spielen insbesondere mehrere Isotopieebenen eine entscheidende Rolle. Ein Beispiel hierfür ist die Verbindung von Begriffen wie "Steine", "feinden", "Fenster", "grins" und "Verrat", wobei sich über die Verknüpfung von "feinden" und "Verrat" eine feindliche Isotopieebene konstituiert.
Darüber hinaus lassen sich zahlreiche semantische Verknüpfungstypen identifizieren, wie etwa Problem-Lösung (z.B. "Ich bin hungrig. Lass uns etwas essen."), erklärende Tatsache-Folge, Berechtigung-Handlung, das Ziel-Begründungs-Verhältnis oder zeitliche Sukzession. Auch die Bedingung-Folge oder die These-Antithese dienen der Kohärenzbildung innerhalb eines Textgefüges.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Kohärenz: Dieses Kapitel erläutert den innerethematischen Zusammenhang eines Textes durch Tiefenstrukturen, semantische Verknüpfungen und verschiedene Arten von Präsuppositionen.
2. Kohäsion: Hier wird der ausdrucksseitige Zusammenhang eines Textes durch Konnektoren und verschiedene Formen der Wiederaufnahme (Kohäsion I und II) analysiert.
3. Stilistik: Der Abschnitt befasst sich mit der Stilistik als Phänomen der Parole, unterteilt in Makrostilistik (Bereichsstile) und Mikrostilistik (grapho-, wort- und lautstilistische Mittel).
4. Textsorten: Dieses Kapitel definiert Textsorten als Mengen von Texten mit gemeinsamen Merkmalen und ordnet diese nach ihren Funktionen und Stilen ein.
5. Textthema und Textstruktur als Teile der Kohärenz: Fokus auf der Verdichtung durch Überschriften, dem Ableitbarkeitsprinzip und Mechanismen der expliziten sowie impliziten Wiederaufnahme.
6. Textdefinition & Textualitätskriterien nach Brinker & Beaugrande / Dressler: Das Kapitel stellt die sieben Kriterien für Textualität vor, darunter Kohäsion, Kohärenz, Intentionalität und Akzeptabilität.
7. Thema-Rhema: Behandelt die thematische Entfaltung von Texten und die verschiedenen Typen thematischer Progression nach Danés.
Schlüsselwörter
Kohärenz, Kohäsion, Textualität, Präsupposition, Stilistik, Textsorten, Thema-Rhema, Thematische Progression, Isotopie, Konnektoren, Kommunikation, Textstruktur, Semantik, Brinker, Danés
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine strukturierte Übersicht über grundlegende Konzepte der Textlinguistik, die beschreiben, was einen Text als solchen ausmacht.
Welche sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf Kohärenz, Kohäsion, Stilistik, der Typologie von Textsorten sowie Modellen zur thematischen Entfaltung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, die linguistischen Bedingungen und Mechanismen aufzuzeigen, die einen Text sprachlich und inhaltlich zusammenhängend (kohärent) machen.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit nutzt die systematische Begriffsanalyse und Modellierung nach bekannten Linguisten wie Brinker, Beaugrande/Dressler und Danés.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden Konzepte wie Isotopie, Präsuppositionen, Konnektoren, stilistische Analyseebenen und Formen der thematischen Progression detailliert analysiert.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den Kernbegriffen zählen Kohärenz, Kohäsion, Textualitätskriterien, Thema-Rhema-Struktur und Textsortendifferenzierung.
Was unterscheidet textgeleitete von wissensgeleiteter Kohärenz?
Textgeleitete Kohärenz ergibt sich direkt aus dem vorliegenden Textgefüge, während wissensgeleitete Kohärenz das Einbeziehen von Vorwissen und Alltagserfahrungen des Lesers erfordert.
Wie definiert die Arbeit das Verhältnis von Thema zu Rhema?
Das Thema stellt das Bekannte dar, während das Rhema die neuen Informationen bzw. den eigentlichen Mitteilungswert einer Äußerung enthält.
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- Anonym (Author), 2012, Mindmaps Textlinguistik, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/277744
