Globalisierung, das Schlagwort der letzten Jahre schlechthin. Neben der ökologischen, der wirtschaftlichen und der politischen Globalisierung wird bereits auch eine kulturelle Globalisierung wahrgenommen. Handelt es sich bei der ökonomischen Globalisierung um Dimensionen des Konsums, der Dienstleistungen und der Produktion, so geht es bei der kulturellen Globalisierung um symbolische Konstruktion, Wert- und Sinndimension.
Grenzüberscheitende Ausbreitung und Vermischung kultureller und religiöser Vorstellungen und Inhalte sowie transnationale Wirtschaftsbeziehungen gab es schon in der vormodernen und frühmodernen Zeit. „Kulturelle Globalisierung ist nicht ausschließlich ein modernes Phänomen. Sie ist vielmehr aus einer historischen Perspektive zu verstehen“ (Brock 2008, S.121). Erst durch die Technologisierung bzw. Modernisierung der Transport- und Kommunikationsmöglichkeiten, angetrieben vom marktorientierten Gewinnstreben und welt-weiter Verbreitung modernster Medien, kam es zum ‚Durchbruch’ der Globalisierung, wie sie heute verstanden wird.
Aber was steckt hinter der kulturellen Globalisierung? Wer und was werden tatsächlich von der Globalisierung bzw. Transnationalisierung beeinflusst und was sind die Auswirkungen?
Um das Themengebiet etwas einzugrenzen, werden in dieser Arbeit einige ‚globale Phänomene’ herausgearbeitet, die vor allem die europäische, westlich geprägte Jugendkultur beeinflussen.
Allen voran die modernen Kommunikations- und Informationstechnologien, die unsere Gesellschaft stark beeinflussen und die Ausbreitung der Globalisierung rasant vorantreiben. War es die Generation ab den 70er Jahren, die sich langsam mit Computer und Internet zu beschäftigen begann, so sind für die heutige Jugend diese neuen Technologien allgegen-wärtig. Die Kinder und Jugendlichen wachsen nicht mehr in einem beseelten kleinen Dorf auf, sondern leben und entwickeln sich in einer globalen Welt, wenngleich sie das nicht bewusst wahrnehmen. Auch wenn man sich meines Erachtens der Möglichkeiten einer globalisierten Welt nicht ständig bewusst ist, so erinnern uns die Medien durch weltweit ausgestrahlte Soaps und Blockbusters, sowie aktuelle Musikalben, dass wir Menschen mit unseren unterschiedlichen Kulturen immer enger zusammenwachsen. Selbst McDonalds verwöhnt uns mit einem ‚globalisierten Speiseplan’. Musik, Mode und Sport sind längst zur Universalsprache der heutigen Gesellschaft geworden.
Auf einen Blick
- Note: 2,0
- 82 % der befragten Jugendlichen verfügen über einen Zugang zum Internet
- Der internationale Musikmarkt erzielte 2004 einen Umsatz von 33,6 Milliarden US-Dollar
- 17 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einführung
1. Aufbau der Arbeit
2. Fragestellung
3. Begriffsdefinition
4. Kulturelle Globalisierung
5. Globale Einflüsse auf die Jugendkultur
5.1. Die digitale Lebenswelt – Das Fernsehen und das World Wide Web
5.2. Das Medium Musik
5.3. Mode von Welt
5.4. Der globale Sportplatz
6. Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themen
Das Hauptziel der Arbeit ist es zu untersuchen, welche kulturellen globalisierten Phänomene die Jugendkultur beeinflussen und wie sich diese auf das Leben und die Identitätsfindung von Jugendlichen auswirken.
- Kulturelle Globalisierung und ihre Definition
- Einfluss der digitalen Lebenswelt (Internet und Fernsehen)
- Die Rolle von Musik und Popkultur
- Bedeutung von Mode und Marken als Statussymbole
- Der globale Sportplatz als Medien- und Eventereignis
Auszug aus dem Buch
Die digitale Lebenswelt – Das Fernsehen und das World Wide Web
Der Umgang mit elektronischen bzw. digitalen Medien ist für Jugendliche heutzutage selbstverständlich geworden. Sie nähern sich diesen Medien ohne jegliche Schwellenängste und stellen sich dessen Anforderung sehr interessiert. Die schnelle Akzeptanz und das Nutzungsverhalten ist vor allem der Experimentierfreudigkeit der Jugendlichen zuzuschreiben. Sie sind, was die Medienpräferenz betrifft, sehr vielseitig und verwenden bzw. nutzen diese auch unabhängig ihres Alters oder Geschlechts.
Allen voran das Internet, das schon Schülern und Teenagern den Zugang zu globalen Informationen in ‚realtime’ und 24 Stunden am Tag ermöglicht.
Zusammenfassung der Kapitel
Einführung: Die Einführung führt in das Thema der kulturellen Globalisierung ein und grenzt den Untersuchungsbereich auf die europäische, westlich geprägte Jugendkultur ein.
1. Aufbau der Arbeit: Es wird ein kurzer Überblick über die Struktur der Bachelorarbeit und die behandelten Themenschwerpunkte gegeben.
2. Fragestellung: Die zentrale Forschungsfrage widmet sich den globalisierten Phänomenen, die auf die Jugendkultur einwirken, sowie deren konkreten Auswirkungen.
3. Begriffsdefinition: Zentrale Begriffe wie Jugendkultur und Globalisierung werden definiert und theoretisch eingeordnet.
4. Kulturelle Globalisierung: Das Kapitel beleuchtet den theoretischen Diskurs um Weltkultur, Homogenisierung und kulturelle Vielfalt.
5. Globale Einflüsse auf die Jugendkultur: Vier zentrale Lebensbereiche – Internet, Musik, Mode und Sport – werden ausführlich auf globale Einflüsse untersucht.
6. Zusammenfassung: Die Arbeit schließt mit einer Synthese der Ergebnisse und diskutiert Chancen sowie Probleme der medialisierten Jugendkultur.
Literaturverzeichnis: Hier werden alle verwendeten Fachbücher, Artikel und Online-Quellen dokumentiert.
Schlüsselwörter
Jugendkultur, Kulturelle Globalisierung, Digitale Lebenswelt, Internet, Medienkonsum, Musik, Mode, Marken, Sport, Identitätsbildung, Globalisierung, Jugend
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht den Einfluss globaler Phänomene auf die heutige westlich geprägte Jugendkultur und beleuchtet die damit verbundenen gesellschaftlichen Veränderungen.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Schwerpunkte liegen auf den Bereichen der digitalen Medien und des Internets, der Musik, der Mode sowie des Sports als globale Phänomene.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Es wird der Frage nachgegangen, welche kulturellen globalisierten Phänomene die Jugendkultur beeinflussen und wie sich diese auf das Leben von Jugendlichen auswirken.
Welche wissenschaftliche Methode wird angewendet?
Es handelt sich um eine literatur- und theoriegestützte Arbeit, die relevante soziologische Studien und Fachliteratur auswertet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil widmet sich detailliert den vier Einflüssen digitale Lebenswelt, Musik, Mode und Sport und deren Bedeutung für die Identitätsfindung.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Publikation?
Kernbegriffe sind Jugendkultur, kulturelle Globalisierung, Medien, Internet, Musik, Mode und Sport.
Wie verändern digitale Medien das Sozialverhalten von Jugendlichen?
Entgegen der These der sozialen Isolation zeigt die Arbeit, dass das Internet vor allem zur Intensivierung bestehender Kontakte und zum Aufbau größerer sozialer Netzwerke genutzt wird.
Welche Rolle spielt die Musikindustrie im Kontext der Globalisierung?
Internationale Superstars und globale Medienkonzerne prägen eine transnationale musikalische Universalsprache, die von Jugendlichen weltweit rezipiert wird.
Inwiefern beeinflusst die Mode das Identitätsgefühl von Jugendlichen?
Mode fungiert als Kommunikationsform und Statussymbol, wobei Markenkleidung und Medienstars als Orientierung für Zugehörigkeit und Individualität dienen.
Welche Bedeutung hat der Sport in einer globalisierten Welt für Heranwachsende?
Sport ist längst zu einem weltumspannenden Medienereignis und einer wichtigen Sozialisationseinheit geworden, die globale Stars hervorbringt und Jugendliche stark prägt.
- Arbeit zitieren
- MA Markus Scholze (Autor:in), 2008, Jugend im Zeitalter der Globalisierung, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/232636
