Diese Hausarbeit ist der Abschluss einer im Seminar vorangegangen Erkundung der Verschiedenheiten unterschiedlicher Wörterbücher und des letztendlich eigenen Versuchs Artikel für ein Wörterbuch zu erstellen.
Im Seminar lernten wir einige Arten von Wörterbüchern kennen, die sich durch Aufbau und Inhalt oft sehr unterschieden. Wir beschäftigten uns mit Wörterbüchern, die man als Laie sonst nicht oft in der Hand hält, wie z.B. das „Schweizer Wörterbuch“, das nur Helvetismen, also Wörter der Schweizerdeutschen Standardsprache, enthält, oder verschiedene Wörterbücher von Duden, wie z.B. das Duden „Synonymwörterbuch“, das anstatt einer Begriffserklärung Synonyme des jeweiligen Wortes angibt, oder das Duden „Bildwörterbuch“, das das gesuchte Wort als Bild anzeigt.
Mit dieser Hausarbeit möchte ich nun die Arbeit des Seminars vollenden, indem ich zuerst in einem allgemeineren Teil erläuterte, worin der Unterschied zwischen nationalen Varianten und nationalen Varietäten liegt.
Danach werde ich erklären wie man vorgeht, wenn man einen Wörterbuchartikel schreiben möchte. Hierzu werde ich auf den Aufbau und die sogenannte Makro- und Mikrostruktur eines Artikels eingehen.
Zuletzt werde ich die Mikrostruktur vorstellen, die die Studenten des Seminars in gemeinschaftlicher Arbeit erstellt haben. Da diese sich leider als nicht vollkommen heraus stellte, werde ich erläutern, worin die Mängel der Struktur liegen und wie man sie verbessern könnte. Dies werde ich anhand mehrerer Beispielartikeln aufzeigen, die die Studenten in Eigenarbeit erstellen mussten.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Nationale Varianten und Nationale Varietäten
2.1 Nationale Varianten
2.2 Nationale Varietäten
3. Lexikographie
3.1 Makrostruktur
3.2 Mikrostruktur
4. Die Mikrostruktur des Seminars
4.1 Mängel in der Mikrostruktur und Verbesserungsvorschläge
5. Fazit
6. Bibliographie
Zielsetzung & Themen
Das primäre Ziel dieser Arbeit besteht darin, den Prozess der Erstellung von Wörterbuchartikeln unter Berücksichtigung theoretischer lexikographischer Anforderungen und praktischer Erfahrungen aus einem Seminar darzustellen. Die Forschungsfrage fokussiert sich dabei insbesondere auf die Gestaltung einer funktionalen Mikrostruktur sowie auf die Identifikation und Lösung von Problemen bei der Erarbeitung von Wörterbuchartikeln im Kontext nationaler Varietäten des Deutschen.
- Unterscheidung zwischen nationalen Varianten und nationalen Varietäten.
- Erläuterung der theoretischen Grundlagen von Makro- und Mikrostruktur in der Lexikographie.
- Konzeptionelle Festlegung einer Mikrostruktur für ein studentisches Wörterbuchprojekt.
- Kritische Analyse von strukturellen Mängeln bei der praktischen Artikelerstellung.
- Evaluation von Lösungsansätzen für Belegführung und Datenformate in Wörterbuchartikeln.
Auszug aus dem Buch
3.2 Mikrostruktur
Die Mikrostruktur ist die Ordnung über die einzelnen Wörterbuchartikeln. In ihr wird festgelegt, wie das Lemma aussieht, wie und wo Satzzeichen gesetzt werden und inwiefern und in welchem Umfang Erklärungen und Belege gebracht werden.
Ein Lemma ist das Stichwort, das einen Wörterbuchartikel einleitet. Es gibt die „Lemmakonstituente“, die „Lemmaform“, die „Silbengrenze“ und „Form“ und „Intonation“ der betonten Silbe an. Jede Mikrostruktur kann von einer anderen variieren. Dies beginnt dann bei eben diesem Lemma, wenn man entscheidet, auf welche Art man das Lemma vom Rest des Artikels abhebt. Oftmals wird es dazu fett gedruckt.
Dem Lemma folgt dann ein Teil, den Schlaefer die „Beschreibungskonstituente“ nennt. Sie enthält einen Bedeutungsteil und einen Formteil. Oft gibt es im Formteil eine Angabe, die das Lemma weiter spezifiziert. „Der kleine Duden“ gibt z.B. das Geschlecht von Substantiven durch bestimmte Artikel an. Andere Wörterbücher vermitteln manchmal die Information, dass ein Wort ein Verb oder ein Adjektiv ist.
Der Bedeutungsteil besteht aus jeweils einer „Bedeutungsangabe“, die dann nochmal in eine „Symptomwertangabe“, eine „Definition“ und ein „Verwendungsbeispiel“ aufgeteilt ist. So das Beispiel bei Schlaefer. Natürlich gibt es auch andere Mikrostrukturen, die nicht alle diese Bestandteile enthalten. Die Mikrostruktur in einem Synonymwörterbuch kann beispielsweise sehr viel kürzer ausfallen, da sie unter anderem keine Definition braucht.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Diese Einleitung führt in die Zielsetzung der Hausarbeit ein, die auf den Erfahrungen eines Seminars zur Wörterbucherstellung aufbaut und sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Reflexionen verspricht.
2. Nationale Varianten und Nationale Varietäten: Das Kapitel definiert grundlegende linguistische Begriffe, differenziert zwischen onomasiologischen und semasiologischen Varianten und erläutert die Kriterien für eine nationale Varietät innerhalb der deutschen Sprache.
3. Lexikographie: Hier werden die theoretischen Grundlagen der Lexikographie behandelt, wobei der Fokus auf den strukturellen Aspekten eines Wörterbuchs liegt.
3.1 Makrostruktur: Dieser Abschnitt beschreibt die Anordnungsprinzipien von Wörterbüchern, wie etwa die alphabetische, nischenförmige oder nestalphabetische Struktur.
3.2 Mikrostruktur: Das Kapitel widmet sich dem Aufbau einzelner Wörterbuchartikel, insbesondere den Komponenten Lemma und Beschreibungskonstituente.
4. Die Mikrostruktur des Seminars: Hier wird der konkrete, im Seminar definierte Aufbau der Artikel sowie die Methodik zur Auswahl von Belegen für Substantive erläutert.
4.1 Mängel in der Mikrostruktur und Verbesserungsvorschläge: Dieses Kapitel analysiert praktische Schwierigkeiten bei der Artikelerstellung, wie etwa die Darstellung von Pluralbildungen oder die Zitierweise von Online-Belegen, und unterbreitet Korrekturvorschläge.
5. Fazit: Die Arbeit schließt mit einer Reflexion über den hohen Aufwand und die Erkenntnisse, die durch das praktische Erstellen von Wörterbuchartikeln gewonnen wurden.
6. Bibliographie: Das Verzeichnis listet die verwendeten Fachliteraturquellen auf.
Schlüsselwörter
Lexikographie, Wörterbuchartikel, Mikrostruktur, Makrostruktur, nationale Varietäten, nationale Varianten, Lemma, Beschreibungskonstituente, Helvetismus, Austriazismus, Teutonismus, Belegführung, Sprachzentren, Sprachwissenschaft, Standarddeutsch.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die lexikographische Erstellung von Wörterbuchartikeln, basierend auf den praktischen Erfahrungen eines universitären Hauptseminars im Wintersemester 2009/2010.
Was sind die zentralen Themenfelder der Publikation?
Die zentralen Felder umfassen die Unterscheidung nationaler Sprachvarianten, die theoretischen Konzepte von Makro- und Mikrostruktur sowie die praktische Umsetzung dieser Strukturen bei der Artikelerarbeitung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Erläuterung der methodischen Vorgehensweise bei der Wörterbucherstellung und die kritische Auseinandersetzung mit der im Seminar festgelegten Mikrostruktur.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Autorin kombiniert eine theoretische Literaturanalyse zu lexikographischen Grundlagen mit einer praktischen Fallstudie, bei der eigene Wörterbuchartikel erstellt und anschließend auf ihre Tauglichkeit geprüft wurden.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden zunächst die linguistischen Grundlagen zu nationalen Varianten erläutert, gefolgt von der Definition von Makro- und Mikrostruktur und einer detaillierten Analyse der im Seminar angewandten Regeln für Wörterbuchartikel.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Lexikographie, Mikrostruktur, nationale Varietäten, Lemma sowie die spezifische Anwendung auf Belegführung und Artikelsystematik.
Wie geht die Autorin mit dem Problem der verschiedenen Sprachzentren um?
Sie verwendet in den Artikeln eckige Klammern, um das jeweilige Sprachzentrum (Deutschland, Österreich, Schweiz) zu kennzeichnen, und erarbeitet Kriterien für die Zuweisung von Belegen aus diesen Regionen.
Welche Verbesserungsvorschläge werden für die Mikrostruktur gemacht?
Die Autorin schlägt unter anderem vor, wie man Plural- und Genitivendungen bei komplexen Lemmata (z.B. Komposita) klarer darstellt und wie man Internetquellen ökonomisch, aber dennoch nachvollziehbar im Artikel angibt.
- Quote paper
- Carolin Kotthaus (Author), 2010, Lexikographie: Erstellen von Wörterbuchartikeln, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/230110
