Die Geschichte einer Epoche oder eines Abschnittes auf dem Zeitstrahl der Entwicklung eines Landes wird stets durch die Gesellschaft geprägt und geformt. Zeitgenössische Literatur fängt dabei gewisse Tendenzen, aber auch Gesellschaftsvorstellungen auf und verarbeitet diese auf ihre ganz eigene Art. Sie zeigt quasi ein Bild der vorherrschenden Gesellschaftsstrukturen. Je nach Genre der Literatur, versucht sie damit einen bestimmten Zweck zu erfüllen. Aus diesem Grund gibt es auch speziell auf Kinder und Jugendliche zugeschnittene Bücher, denen nicht nur eine unterhaltende Funktion, sondern auch ein gewisser Erziehungs- oder Lehrcharakter zugeschrieben werden kann. Der Fokus der Betrachtung soll in dieser Hausarbeit dabei vor allem auf Literatur speziell für junge Mädchen gelegt werden. Das Mädchenbuch, als eigenes Teilgebiet der Jugendliteratur, setzt dabei ein bestimmtes Bild von Mädchen und den gesellschaftlichen Konsens darüber voraus. DAHRENDORF hält dabei fest, dass mit dem Begriff des Mädchens nicht nur das Ergebnis des biologischen Wachstumsprozess gemeint sei, sondern zusätzlich die gesellschaftliche Rolle tituliert werde, an die Erwartungen geknüpft werden und für dessen Ausformung das Elternhaus als primäre Sozialisationsinstanz zuständig sei. Das Mädchenbuch diene dabei als zusätzliches Hilfsmittel zur Sozialisation.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. „Der Trotzkopf“ als Beispiel für Jugendliteratur aus dem Kaiserreich
2.1 Formale Analyse und Interpretation
2.2 Personencharakterisierung
2.3 Inhaltliche Analyse: Ilses Entwicklung vom Wildfang zur Dame
3. Vergleich geschlechtsspezifischer Rollenerwartungen
4. Fazit
Zielsetzung und Themen
Die vorliegende Arbeit analysiert den Roman „Der Trotzkopf“ von Emmy von Rhoden, um die darin vermittelten geschlechtsspezifischen Rollenmuster und Erziehungsideale des Kaiserreichs kritisch zu untersuchen und in einen sozialhistorischen Kontext einzuordnen.
- Analyse der literarischen Struktur und erzählerischen Mittel
- Charakterisierung der Hauptfiguren und ihrer Entwicklung
- Untersuchung der pädagogischen Funktionen der Backfischliteratur
- Vergleich der Rollenbilder von Mädchen und Jungen im Bürgertum
Auszug aus dem Buch
2.1 Formale Analyse und Interpretation
Die formale Analyse soll die Gesamtinterpretation einleiten, um allgemeine Merkmale des Textes genauer zu untersuchen. Somit können bereits erste Aussagen über etwaige Absichten der einzelnen Gestaltungselemente getroffen werden. Grundlegend kann festgehalten werden, dass sich das Genre des Backfischbuches als Teilgebiet der Mädchenliteratur klaren Vorgaben bedient. Der meist lineare Verlauf wird durch Personen geprägt, denen stereotype Muster auferlegt sind, die damit einen gewissen Erziehungseffekt erzielen wollen. Die Hauptfigur ist mindestens ein bürgerliches Mädchen und die Handlung beschränkt sich dabei auf die Familie oder den engeren privaten Raum. Alle diese Kriterien treffen auf das Buch Der Trotzkopf zu.
Als erstes sei nun der Blick auf die Erzählperspektive gerichtet. Der Trotzkopf ist ein Buch, durch dessen Handlung ein auktorialer Erzählerin führt. Diese hat die grundlegende Eigenschaft allwissend zu sein und kann daher sehr viele Informationen an den Leser herantragen. Er kann die Gedanken aller Personen wiedergeben ohne diese aus der Sicht eines Akteurs interpretieren zu müssen und kann beiläufig auf Aktionen hinweisen, die abseits der aktuellen Handlung geschehen und zeitlich weit davor oder danach angesiedelt sind. Daher sind die Charaktere sehr klar umrissen und lassen wenig Interpretationsspielraum für die Leserin zu. Gleichzeitig steigert das umfassende Wissen zu den handelnden Personen die Identifikationsmöglichkeit.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung führt in das Genre des Backfischromans ein, stellt das zu untersuchende Werk sowie die methodische Herangehensweise vor und definiert die zentrale Fragestellung der Arbeit.
2. „Der Trotzkopf“ als Beispiel für Jugendliteratur aus dem Kaiserreich: Dieses Kapitel liefert eine formale Analyse des Textes, charakterisiert die wichtigsten Personen und beleuchtet detailliert Ilses Entwicklungsprozess vom widerspenstigen Mädchen zur idealen Dame.
3. Vergleich geschlechtsspezifischer Rollenerwartungen: Es wird ein systematischer Vergleich der gesellschaftlichen Vorgaben für Jungen und Mädchen vorgenommen, um die historisch bedingte Arbeitsteilung und Bildungsunterschiede im Bürgertum herauszuarbeiten.
4. Fazit: Das Fazit fasst die Ergebnisse zusammen und bewertet die pädagogische Bedeutung sowie das gesellschaftliche Bild des Romans im Kontext der damaligen Zeit.
Schlüsselwörter
Kaiserreich, Backfischroman, Emmy von Rhoden, Der Trotzkopf, Mädchenliteratur, Sozialisation, Rollenbilder, Geschlechterrollen, Erziehung, Bürgertum, Emanzipation, Identitätsfindung, Sittlichkeit, Tradition, Familie
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht das Werk „Der Trotzkopf“ von Emmy von Rhoden hinsichtlich seiner Funktion als Erziehungsmedium für junge Mädchen im deutschen Kaiserreich.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Im Zentrum stehen die Vermittlung bürgerlicher Werte, die Darstellung geschlechtsspezifischer Rollenideale sowie der Prozess der Sozialisation durch Literatur.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Die Forschungsfrage zielt darauf ab, welche spezifischen Rollenmuster in dem Roman vermittelt werden und inwieweit diese die gesellschaftliche Realität des Kaiserreichs widerspiegeln oder idealisieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt eine formale Textanalyse in Kombination mit einer inhaltlichen Interpretation, die durch sozialhistorische Hintergründe und fachspezifische Literatur ergänzt wird.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine formale Analyse des Werkes, eine detaillierte Charakterisierung der Personen, eine chronologische Untersuchung der Entwicklung der Hauptfigur Ilse sowie einen Vergleich der Rollenerwartungen an Jungen und Mädchen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind insbesondere Backfischliteratur, Geschlechterrolle, Sozialisation, bürgerliches Ideal und Erziehung.
Warum spielt die Figur der Nellie eine so wichtige Rolle für Ilse?
Nellie dient als Vorbildfunktion für Ilse; durch ihr ordentliches und sanftes Wesen zeigt sie Ilse, wie ein „damenhaftes“ Verhalten erreicht werden kann.
Welche Bedeutung hat der „Tod von Lilli“ im Romanverlauf?
Lillis Tod markiert eine entscheidende Wende, da Ilse durch den Verlust beginnt, ihr eigenes Verhalten zu reflektieren und eine neue Ebene der Weiblichkeit und Reife erreicht.
- Arbeit zitieren
- Bachelor of Arts Martin Schulze (Autor:in), 2013, Geschlechtsspezifische Rollenvorstellungen im Kaiserreich, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/215163
