1. Einführende Betrachtung
Im 21. Jahrhundert sind die Märkte, z. B. in den Bereichen Finanzen, Investitionsgüter oder Dienstleistungen, sehr stark umkämpft. Die Marktteilnehmer, d. h. die Anbieter und die Abnehmer, sind demzufolge einem ständigen und überwiegend harten Wettbewerb ausgesetzt. Das liegt zum einen daran, dass sich das Verhalten des Abnehmers bzw. Nachfragers verändert hat und zum anderen, weil die Angebotsvielfalt (sowie die Marktbedingungen) zugenommen hat.
Betrachtet man den Dienstleistungsbereich, in diesem Fall das Angebot von Bildungseinrichtungen, so kann festgehalten werden, dass sehr viele Hochschulen mit gleichen oder ähnlichen und teilweise neuen Angeboten um die Aufmerksamkeit der Studenten kämpfen. Dementsprechend können die Studenten im Vergleich zu früheren Marktsituation aus einer umfangreicheren Angebotspalette schöpfen. Aus Sicht des Abnehmers / Interessenten kann diese Situation durchaus positiv bewertet werde, da entsprechend der Entscheidungsspielraum größer ist.
Damit der Anbieter, z. B. die Hochschule, sein Angebot überhaupt auf dem Markt platzieren kann, um somit die Aufmerksamkeit des Interessenten zu wecken, müssen vorab weitreichende Informationen über die Art und Umfang und somit auch über die vorhandene Konkurrenz eingeholt werden. Mit der Erforschung des Marktes wird daher die Voraussetzung für ein späteres erfolgreiches Marketing geschaffen und somit die Möglichkeit geeignete Marketinginstrumente effektiver zur Zielerreichung einzusetzen. Die Marktforschung wird u. a. wie folgt definiert:
„Unter Marktforschung soll die systematische Erhebung, Analyse und Interpretation von Informationen über Gegebenheiten und Entwicklungen auf Märkten verstanden werden, um relevante Informationen für Marketing-Entscheidungen bereitzustellen.“
Inhaltsverzeichnis
1. Einführende Betrachtung
1.1 Aktueller Anlass
1.2 Abgrenzungen
1.3 Zielsetzung und Gang der Untersuchung
2. Grundlagen der Marktforschung
2.1 Marktforschungsprozess
2.2 Anforderungen an Marktforschungsstudien
2.3 Methoden der Datengewinnung
3. Konkurrenzforschung
3.1 Abgrenzung des zu untersuchenden Marktes und die Abgrenzungsmerkmale
3.2 Methoden der Konkurrenzanalyse
4. Marktforschungsstudie zum berufsbegleitenden Masterstudiengang MBA & Eng
4.1 Hintergrund und Fakten
4.2 Die Konkurrenz – FH, Uni, Privatanbieter
4.3 Fragenkatalog für die Durchührung der Marktforschungsstudie
5. Zusammenfassung und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit verfolgt das Ziel, im Rahmen einer praxisorientierten Marktforschungsstudie die Konkurrenzsituation für den berufsbegleitenden Masterstudiengang "MBA & Eng." an der Fachhochschule Münster zu analysieren. Dabei steht die Abgrenzung des relevanten Marktes sowie die Identifikation unmittelbarer Wettbewerber im Vordergrund, um strategische Entscheidungsgrundlagen für die Einführung des Studiengangs zu schaffen.
- Grundlagen und Prozess der Marktforschung
- Methodik der Konkurrenzanalyse im Bildungssektor
- Marktabgrenzung und Identifikation relevanter Wettbewerber
- Vergleich von Studienangeboten hinsichtlich Kosten, Dauer und Profil
- Ableitung von Alleinstellungsmerkmalen (USP) für das ITB
Auszug aus dem Buch
3. Konkurrenzforschung
Wie bereits einleitend in Kapitel 2 erwähnt, wird die Marktforschung in unterschiedlichen Gebieten, wie z. B. in der Forschung des Wettbewerbs bzw. der Konkurrenz eingesetzt. Dort beschäftigt sich die Konkurrenzforschung mit der systematischen Analyse des Wettbewerbumfelds eines Unternehmens hinsichtlich der Stärken und Schwächen, ihrer Zukunftspotenziale (Chancen), ihrer Bedrohungspotenziale (Risiken) für das eigene Unternehmen sowie ihrer künftigen Unternehmensstrategien.11
Jahrzehntelang wurde die Konkurrenzforschung im Gegensatz zu der Nachfrageforschung sehr selten angewandt. Erst zu einem späteren Zeitpunkt wurde allmählich erkannt, dass eine allgemein stagnierende oder rückläufige Nachfrage nicht das größte Problem ist. Dazu gehören vielmehr die unmittelbaren Mitwettbewerber, mit welchen sich die Unternehmen den Markt teilen müssen. Gerade in den globalisierten Wirtschaftsverhältnissen, bei den gesättigten Märkten, wo kaum Überkapazitäten vorhanden sind, entsteht ein starker Verdrängungswettbewerb um die restlichen Marktanteile. Um daher den Anschluss im Wettbewerb nicht zu verlieren, müssen die Unternehmen regelmäßig das Wettbewerbsumfeld prüfen. In diesem Zusammenhang sollte sich ein Unternehmen die grundsätzliche Frage stellen, wer die Konkurrenz überhaupt ist.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einführende Betrachtung: Einführung in die Relevanz der Marktforschung in umkämpften Märkten und Vorstellung des konkreten Anlasses zur Untersuchung eines neuen MBA-Studiengangs.
2. Grundlagen der Marktforschung: Erläuterung des Marktforschungsprozesses sowie Darstellung der qualitativen Anforderungen und der primären sowie sekundären Methoden der Datengewinnung.
3. Konkurrenzforschung: Definition und Bedeutung der Konkurrenzanalyse zur Identifikation von Wettbewerbsvorteilen sowie Vorstellung methodischer Vorgehensweisen zur Marktabgrenzung.
4. Marktforschungsstudie zum berufsbegleitenden Masterstudiengang MBA & Eng: Praktische Anwendung der Analyse auf den neuen Studiengang inklusive detaillierter Gegenüberstellung mit fünf ausgewählten Konkurrenz-Hochschulen.
5. Zusammenfassung und Ausblick: Resümee der Arbeit, welches die Wichtigkeit der Marktforschung für die strategische Planung und die erfolgreiche Positionierung des neuen Bildungsangebots hervorhebt.
Schlüsselwörter
Marktforschung, Konkurrenzanalyse, Bildungsmarkt, Masterstudium, MBA & Eng., Wettbewerbsvorteil, Datengewinnung, Primärforschung, Sekundärforschung, Marktsegmentierung, Marketingstrategie, Fachhochschule, Studienangebot, Alleinstellungsmerkmal, Zielgruppenanalyse
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit?
Die Arbeit befasst sich mit der Durchführung einer Marktforschungsstudie zur Einführung eines neuen berufsbegleitenden Masterstudiengangs (MBA & Eng.) an der Fachhochschule Münster, mit besonderem Fokus auf die Analyse der Konkurrenzsituation.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Die Arbeit behandelt die Grundlagen der Marktforschung, die methodische Vorgehensweise bei der Konkurrenzanalyse sowie die konkrete Untersuchung des Bildungsmarktes für Wirtschaftsingenieure.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Identifikation des relevanten Marktes und der direkten Konkurrenten, um fundierte Informationen für die erfolgreiche Marktpositionierung und die Entwicklung von Marketingmaßnahmen des neuen Studiengangs zu gewinnen.
Welche wissenschaftlichen Methoden kommen zum Einsatz?
Es werden methodische Ansätze der Primär- und Sekundärforschung sowie Instrumente der Konkurrenzanalyse wie Portfolio-Analysen und Polaritätenprofile theoretisch erläutert und praktisch angewendet.
Was ist der Kerninhalt des Hauptteils?
Der Hauptteil konzentriert sich auf die Konkurrenzforschung, insbesondere auf die Abgrenzungskriterien für den Markt sowie den Vergleich spezifischer Leistungsmerkmale wie Studiengebühren, Dauer und inhaltliche Schwerpunkte konkurrierender Hochschulen.
Durch welche Schlüsselwörter lässt sich die Arbeit charakterisieren?
Die zentralen Aspekte sind Marktforschung, Konkurrenzanalyse, Bildungsmanagement, Wettbewerbsvorteile und Studienangebotsentwicklung.
Wie wurde die Fachhochschule Osnabrück in der Analyse bewertet?
Die Fachhochschule Osnabrück wurde als engster unmittelbarer Konkurrent identifiziert, da ihr Studiengang in Struktur und Zielsetzung große Ähnlichkeiten zum MBA & Eng. der Fachhochschule Münster aufweist.
Was unterscheidet den neuen Studiengang der Fachhochschule Münster laut Analyse von den Wettbewerbern?
Ein wesentliches Alleinstellungsmerkmal ist das Angebot ingenieurwissenschaftlicher Fächer im Studienplan, kombiniert mit einem vergleichsweise günstigen Preisniveau.
Welche Rolle spielen die Abgrenzungsmerkmale in der Untersuchung?
Die Abgrenzungsmerkmale (räumlich und sachlich) sind entscheidend, um den Kreis der relevanten Konkurrenten präzise zu definieren und eine verzerrungsfreie Analyse der Wettbewerbslandschaft zu ermöglichen.
- Quote paper
- Dipl.-Wirt.Ing Alexander Muras (Author), 2011, Marktforschungsstudie zum berufsbegleitenden Studiengang MBA & Eng. für Wirtschaftsingenieure, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/201950
