Zu Beginn der Arbeit wird die Biografie des Künstlers On Kawara näher beleuchtet. Sein bisheriges Leben wird dargestellt, warum er Japan verlassen hat und welche Merkmale ihn als Künstler ausmachen. Im Anschluss folgt eine subjektive Analyse der Today-Serie. Hier setze ich mich intensiv mit dem Hauptwerk von On Kawara auseinander. Es werden Assoziationen und Vermutungen zu den verschiedenen Teilaspekten, welche die Today-Serie ausmachen, aufgezeigt. Dieser subjektiven Analyse folgt eine fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Today-Serie. Die Entstehung der Date Paintings (Datumsbilder) wird untersucht, der Malprozess genau dargestellt und eine Analyse von Material, Größe und Motiv vorgenommen. Des Weiteren stelle ich u.a. dar, was es mit der Typografie auf sich hat, nehme eine Deutung der Farben vor und gehe näher auf die Kartonschachtel ein. Nach dieser detaillierten fachwissenschaftlichen Analyse folgt die Prozessanalyse der To-day-Serie. Den zentralen Bestandteil von Kapitel 5 stellen die von On Kawara festgelegten Spielregeln dar. Zudem wird auf die Intention, welche der Künstler mit seiner Arbeit verfolgt, eingegangen. Im didaktischen Teil der Arbeit untersuche ich die Lernchancen und die Zugänglichkeit dieses künstlerischen Prozesses für die Schüler. Dabei habe ich den künstlerischen Prozess von On Kawara dargestellt, welche Lernchancen und Zugänglichkeiten dieser ermöglicht und welche Abänderungen für die Schülerinnen und Schüler vorgenommen werden können. Der eigene analoge Versuch verdeutlicht, welche Schwierigkeiten und Herausforderungen durch das Malen eines Datumsbildes entstehen können. Punkt 6.4 stellt aufgrund der fachwissenschaftlichen Analyse und des eigenen künstleri-schen Versuches eine altersgemäße, schlüssige Version des künstlerischen Prozesses dar. Es wird u.a. ein mögliches Thema für die Schülerinnen und Schüler, sowie anwendbare Spielregeln dargestellt. Am Ende der Arbeit stelle ich Überlegungen an, welche methodischen Ideen und Möglichkeiten es gibt, das Interesse und Problembewusstsein bei den Schülerinnen und Schülern zu wecken sowie zur Verbindung künstlerischer Praxis und Werkrezeption.
Die vorliegende Arbeit schließt mit einer Zusammenfassung, einem persönlichen Rück- und Ausblick ab.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Begründung des gewählten Themas/Werkbeispiels; Fragestellung
1.2 Aufbau der Hausarbeit
2. On Kawara
2.1 Biografie
3. Subjektive Werkanalyse der Today-Serie
3.1 Motiv und bilderische Mittel im Zusammenhang mit der künstlerischen Intention
3.2 Technik
3.3 Motiv
3.4 Größe
3.5 Farbe
4. Fachwissenschaftliche Werkanalyse der Today-Serie
4.1 Entstehung der Date Paintings (Datumsbilder)
4.2 Malprozess
4.3 Material/Motiv/Größe
4.4 Typografie
4.5 Deutung der Farben/bildnerische Mittel
4.6 Kartonschachtel
4.7 Zeitdimension
4.8 Untertitel
4.9 Journale
5. Prozessanalyse
5.1 Werkregeln/Spielregeln
5.2 Prozessmerkmale
5.3 Künstlerische Intention
6. Didaktische Analyse
6.1 Zugänglichkeit und Lernchancen
6.2 Eigener analoger künstlerischer Versuch
6.3 Gesamtreflexion des eigenen analogen künstlerischen Versuches
6.4 Altersgemäße und künstlerisch schlüssige Version des Prozesses
7. Methodische Analyse
7.1 Methodische Ideen und Möglichkeiten zum Aufbau von Interesse und Problembewusstsein bei den Schülerinnen und Schülern
7.2 Methodische Ideen und Möglichkeiten zur Ausführungsphase/Arbeitsphase
7.3 Methodische Ideen und Möglichkeiten zur Verbindung künstlerischer Praxis und Werkrezeption
8. Zusammenfassung/persönlicher Rückblick/Ausblick
11. Anhang
11.1 A1: Eigener analoger künstlerischer Versuch
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht, ob die "Today-Serie" von On Kawara ein geeignetes Werkbeispiel darstellt, um Schülerinnen und Schülern das Prinzip der seriellen Kunst im schulischen Kontext näherzubringen und dabei ein Verständnis für die individuelle Lebenszeit zu wecken.
- Analyse des künstlerischen Konzepts und der "Today-Serie" von On Kawara.
- Untersuchung der Bedeutung von Zeitdimensionen und Vergänglichkeit in der Konzeptkunst.
- Durchführung und Reflexion eines eigenen analogen künstlerischen Versuchs.
- Entwicklung didaktischer Strategien für den Kunstunterricht zur Vermittlung serieller Arbeitsprozesse.
- Verbindung von künstlerischer Praxis und Werkrezeption im Unterrichtsalltag.
Auszug aus dem Buch
3.1 Motiv und bilderische Mittel im Zusammenhang mit der künstlerischen Intention
Die Date Paintings wirken auf mich wie kleine Kästchen, in denen die Zeit eingeschlossen und so für immer konserviert wurde. Sie stellen für mich die Vergänglichkeit der Zeit dar, ein Tag vergeht und kommt nie wieder zurück.
Um die Vergänglichkeit der Tage am besten zu verdeutlichen, hat On Kawara das Motiv „Datum“ gewählt und an (fast) jedem Tag ein Datumsbild hergestellt. Dadurch ist die Today-Serie entstanden. Erst durch die Betrachtung der Today-Serie wird dem Betrachter die Vergänglichkeit der Tage, Monate und Jahre bewusst. Ein einzelnes Date Painting würde nicht diesen Gedankenprozess anregen wie die ganze Serie beziehungsweise ein Ausschnitt davon.
Das Datum wurde von On Kawara so dargestellt, dass er den Monat abkürzt und das Jahr ausschreibt. Die Kürzung des Monats hat er vermutlich aus Platzgründen vorgenommen.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung des gewählten Themas und Formulierung der Forschungsfrage hinsichtlich der Eignung der "Today-Serie" für den Schulunterricht.
2. On Kawara: Biografie des Künstlers, seine Entnationalisierung und sein spezielles Verständnis von Zeit und Anonymität.
3. Subjektive Werkanalyse der Today-Serie: Erste persönliche Auseinandersetzung mit der Technik, dem Motiv und der Wirkung der Datumsbilder auf den Betrachter.
4. Fachwissenschaftliche Werkanalyse der Today-Serie: Detaillierte Untersuchung des Malprozesses, der verwendeten Materialien, der Typografie und der Rolle der Kartonschachteln.
5. Prozessanalyse: Analyse der festgelegten Spielregeln und der Merkmale der Serie sowie der künstlerischen Intention dahinter.
6. Didaktische Analyse: Untersuchung der Lernchancen und Dokumentation eines eigenen analogen künstlerischen Versuchs sowie Entwicklung einer altersgemäßen Version für Schüler.
7. Methodische Analyse: Vorschläge für die unterrichtliche Umsetzung, von der Motivation über die Arbeitsphase bis hin zur Werkbetrachtung.
8. Zusammenfassung/persönlicher Rückblick/Ausblick: Abschlussfazit zur Forschungsfrage und Reflexion über die theoretische Planung und praktische Umsetzbarkeit.
Schlüsselwörter
On Kawara, Today-Serie, Date Paintings, Konzeptkunst, Zeitdimension, Malprozess, Didaktik, Serielle Kunst, Spielregeln, Werkanalyse, Kunstunterricht, Subjektivität, Objektivität, Vergänglichkeit, Lebenszeit
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit setzt sich kritisch mit der "Today-Serie" des Künstlers On Kawara auseinander und prüft deren Potenzial als didaktisches Werkbeispiel für den Kunstunterricht.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind das Konzept der seriellen Kunst, die Auseinandersetzung mit individueller und objektiver Zeit sowie die didaktische Vermittlung von künstlerischen Prozessen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, zu beantworten, ob die "Today-Serie" geeignet ist, Schülerinnen und Schülern das serielle Prinzip in der Kunst verständlich zu machen.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Die Arbeit kombiniert eine fachwissenschaftliche Werk- und Prozessanalyse mit einem eigenen analogen künstlerischen Selbstversuch und einer didaktisch-methodischen Ableitung für die Schule.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Biografie des Künstlers, eine Werkanalyse, eine Prozessanalyse der "Today-Serie" sowie eine ausführliche didaktische und methodische Analyse für den Kunstunterricht.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie On Kawara, Today-Serie, Konzeptkunst, Zeitdimension, Malprozess und Kunstdidaktik charakterisieren.
Warum spielt die Kartonschachtel eine Rolle in der Arbeit?
Die Kartonschachtel ist laut Analyse ein wesentlicher Bestandteil, da sie den Zeitungsartikel des jeweiligen Tages mit dem Date Painting konserviert und so eine untrennbare Einheit bildet.
Welche Rolle spielt der eigene analoge Versuch für die didaktische Konzeption?
Der Versuch dient dazu, die Schwierigkeiten und Herausforderungen des Malprozesses selbst zu erfahren, um diese Erkenntnisse dann in altersgemäße "Spielregeln" für Schüler zu übersetzen.
- Arbeit zitieren
- Katrin Fabritius (Autor:in), 2010, Individuelle Lebenszeit am Beispiel der Today-Serie von On Kawara, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/194897
