1. Einleitung
Ich habe mich für das Thema Märchen entschieden, da ich als Kind selber gerne Märchen erzählt oder vorgelesen bekommen habe. Dabei haben mir besonders die Märchen der Gebrüder Grimm gefallen. Speziell für das Märchen "Rotkäppchen" habe ich mich entschieden, da es eine immense Vielzahl von verschiedenen Versionen dieses Märchens gibt und sich über die Jahre ein äußerst facettenreicher Erzählstoff entwickelt hat. Ich werde drei Fassungen des Märchens Rotkäppchen miteinander Vergleichen. Dazu habe ich mir die Version des französischen Schriftstellers Charles Perrault, die der Gebrüder Grimm und eine Version des amerikanischen Schriftstellers James Thurber ausgesucht. Meine Wahl traf diese drei Fassungen, da die von Perrault als ursprüngliche Fassung angesehen werden kann, die Version der Gebrüder Grimm die wohl bekannteste ist und die von Thurber, da diese wiederum eine anderen Verlauf des Märchens parat hält. Besonders hervorheben möchte ich hierbei die Entwicklung des Charakters des "Rotkäppchen". Ich werde die verschiedene Märchentypen, die des Volksmärchens und die des Kunstmärchens, vorstellen und die Entstehungsgeschichte des Rotkäppchen-Märchens präsentieren, sowie den Inhalt der drei Märchen wiedergeben. Im Hauptteil meiner Arbeit werde ich die drei Versionen des Märchens miteinander vergleichen, mögliche gesellschaftliche Hintergründe für die Unterschiede aufweisen und die Entwicklung des "Rotkäppchen" herausarbeiten.
8. Literaturverzeichnis
1. Kast, Verena: Märchen als Therapie
2. Meyers Großes Taschenlexikon
3. Lüthi, Max: Das europäische Volksmärchen
4. Ritz, Hans: Die Geschichte vom Rotkäppchen
5. Scherf, Walter: Lexikon der Zaubermärchen
6. Zipes, Jack: Rotkäppchens Lust und Leid
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffserklärung Märchen
2.1 Volksmärchen
2.2 Kunstmärchen
3. Die Literaturgeschichte des Märchens "Rotkäppchen"
4. Inhaltsangabe
4.1 "Rotkäppchen" von Charles Perrault
4.2 "Rotkäppchen" von den Gebrüdern Grimm
4.3 "Das kleine Mädchen und der Wolf" von James Thurber
5. Interpretation der Unterschiede der drei Fassungen
5.1 Unterschiede am Anfang der Geschichte
5.2 Unterschiede, warum der Wolf Rotkäppchen nicht sofort frisst
5.3 Unterschiede im Verhalten des Wolfes im Haus der Großmutter
5.4 Unterschiede des Schlusses und der Nachträge
6. Mögliche gesellschaftliche Hintergründe für die Unterschiede
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die literarische Entwicklung der Rotkäppchen-Figur von einer naiven, hilflosen Gestalt hin zu einer emanzipierten, selbstbewussten Protagonistin, indem sie drei maßgebliche Fassungen des Märchens vergleichend analysiert.
- Vergleich der Fassungen von Charles Perrault, den Gebrüdern Grimm und James Thurber.
- Analyse der narrativen Unterschiede hinsichtlich Handlungsverlauf und Charakterentwicklung.
- Untersuchung der zugrunde liegenden gesellschaftlichen und zeitgeschichtlichen Hintergründe.
- Herausarbeitung der erzieherischen Intentionen in den jeweiligen Märchenversionen.
- Betrachtung der Emanzipationsstufen des "Rotkäppchens" über drei Jahrhunderte.
Auszug aus dem Buch
6. Mögliche gesellschaftliche Hintergründe für die Unterschiede
Zu der Zeit, als Perrault begann seine Märchen zu schreiben, hatte sich die Hauptkrise der Reformation zeitweise gelöst. Im Laufe des Zivilisationsprozesses gewann das französische Bürgertum immer mehr an Bedeutung und wollte seinen Einfluss vergrößern und größere politische Macht übernehmen. Einen Weg, seine Werte und Interessen zu verbreiten und seinen Einfluss zu stärken, war die literarische Sozialisation. Im 16. und 17. Jahrhundert wurde die Kindheit erstmals als separate Wachstumsphase und Grundlage für die spätere Entwicklung anerkannt. Wie der französische Zivilisationsprozess selbst, so ist auch in Perraults Märchen die Idee einer männlichen Dominanz deutlich zu spüren.
Auf die Geschichte des Rotkäppchens bezogen, wird deutlich, dass Perrault versucht war, die kindliche Entwicklung zu regulieren und einzuschränken. Zu seiner Zeit war es üblich, Kinder zu zivilisieren, indem man sie hemmt. Dies wird verstärkt durch die abschließende Moral, in der er eindringlich kleine Mädchen davor warnt, sich auf Wölfe einzulassen. Der Wolf erscheint als Verführer, der kleinen Mädchen nachstellt, seine bösen Absichten mit schönen Worten verhüllt und deren Vertrauen ausnutzt. Somit ist das Rotkäppchen auch, anders als bei den Gebrüdern Grimm und bei Thurber, nicht zu retten. Es ist so naiv und leichtgläubig um dem Wolf zu trauen und gar die Adresse der Großmutter zu verraten, dann zu dumm um den Wolf im Bett der Großmutter zu erkennen. Somit hat das naive Mädchen sein Schicksal selbst besiegelt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung stellt die Motivation für die Themenwahl dar und erläutert das methodische Vorgehen beim Vergleich der drei ausgewählten Märchenfassungen.
2. Begriffserklärung Märchen: Dieses Kapitel differenziert zwischen den grundlegenden Gattungen Volksmärchen und Kunstmärchen anhand ihrer Entstehungsgeschichte und Struktur.
3. Die Literaturgeschichte des Märchens "Rotkäppchen": Hier werden die historischen Ursprünge und die Verbreitung des Stoffes bis hin zur modernen Rezeption kurz skizziert.
4. Inhaltsangabe: Dieses Kapitel liefert eine prägnante Zusammenfassung der Handlungen der drei untersuchten Versionen von Charles Perrault, den Gebrüdern Grimm und James Thurber.
5. Interpretation der Unterschiede der drei Fassungen: Eine detaillierte Gegenüberstellung der Erzählweisen, Handlungsabläufe und Moralvorstellungen in den jeweiligen Textfassungen.
6. Mögliche gesellschaftliche Hintergründe für die Unterschiede: Das Kapitel analysiert, wie zeitgenössische soziale Prozesse und Erziehungsideale die unterschiedliche Darstellung der Hauptfigur und deren Schicksal beeinflusst haben.
7. Fazit: Die Zusammenfassung der Ergebnisse zeigt die Entwicklung der Figur vom naiven Bauernmädchen zur emanzipierten Protagonistin als Spiegelbild gesellschaftlichen Wandels auf.
Schlüsselwörter
Rotkäppchen, Gebrüder Grimm, Charles Perrault, James Thurber, Volksmärchen, Kunstmärchen, Emanzipation, Märchenanalyse, Gesellschaftskritik, Zivilisationsprozess, Literaturgeschichte, Märchenvergleich, Kindererziehung, Sozialisation, Wolfssymbolik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit befasst sich mit der literarischen Entwicklung des Märchens "Rotkäppchen" anhand dreier verschiedener Fassungen und untersucht die Charakterwandlung der Hauptfigur.
Was sind die zentralen Themenfelder der Untersuchung?
Die zentralen Themen sind der Vergleich von Märchenfassungen, die Rolle der Geschlechter, der historische Erziehungswandel und der Einfluss gesellschaftlicher Normen auf die Literatur.
Was ist das primäre Ziel der Forschungsarbeit?
Das Ziel ist es, aufzuzeigen, wie sich das Bild des "Rotkäppchens" – von einem naiven, gehorsamsbedürftigen Kind zu einer emanzipierten Persönlichkeit – in Abhängigkeit vom soziokulturellen Kontext verändert hat.
Welche wissenschaftliche Methode wird zur Analyse verwendet?
Die Arbeit nutzt die Methode der vergleichenden Textanalyse, um inhaltliche Unterschiede sowie deren gesellschaftshistorische Hintergründe systematisch herauszuarbeiten.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine Inhaltsangabe der drei Versionen, eine detaillierte Interpretation der Unterschiede in Handlung und Verhalten sowie die Analyse der soziologischen Hintergründe dieser Unterschiede.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die vorliegende Arbeit?
Wesentliche Begriffe sind Rotkäppchen, Emanzipation, Sozialisationsprozess, Märchenvergleich, Gebrüder Grimm und Gesellschaftskritik.
Warum ist die Unterscheidung zwischen der Grimmschen Fassung und jener von Perrault so signifikant?
Die Unterschiede markieren den Wandel vom eher tragischen, belehrenden Märchen des 17. Jahrhunderts zu einer im 19. Jahrhundert stärker moralisch-erzieherisch geprägten Version, die zudem einen glücklicheren Ausgang bietet.
Welche Rolle spielt die Version von James Thurber in der Analyse?
Thurbers Version dient als moderner Kontrast, in der das Märchen ironisch gebrochen wird und das Mädchen als emanzipiertes Individuum agiert, das den Wolf durchschaut und besiegt.
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- Frederike Doyé (Author), 2010, Vom braven Bauernmädchen zur selbstbewussten Göre – die Weiterentwicklung des „Rotkäppchen“, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/190911
