Vorliegende Arbeit entstand auf vielfachen Wunsch von Studierenden, Auszubildenden und Weiterbildungsteilnehmerinnen, die sich mit pflegetheoretischen Ansätzen in der Begleitung von Menschen mit Demenz beschäftigen (mussten/müssen).
Sie ist ein überarbeiteter Ausschnitt aus meiner Masterthesis im Fach Pflegewissenschaften an der evangelischen Fachhochschule Darmstadt, die unter dem Titel: „Philosophische Grundlagen in Konzepten zur Begleitung demenziell erkrankter Menschen in der stationären und ambulanten Altenhilfe“ 2008 im Grin – Verlag veröffentlicht wurde.
In der Masterthesis, die im Studienschwerpunkt Ethik verfasst wurde, stand die philosophische Auseinandersetzung mit Konzepten zur Begleitung von Menschen mit Demenz im Vordergrund. Das Augenmerk lag auf dem, den Theorien zugrunde liegenden Menschenbild und den daraus ableitbaren ethischen Anforderungen an professionell Handelnde.
Als „Nebenprodukt“ ergab es sich, dass die theoretischen Ansätze auch auf ihre wissenschaftliche und inhaltliche Haltbarkeit und ihre praktische Brauchbarkeit untersucht wurden.
Die Ergebnisse waren mehr als ernüchternd und führten, mit einiger Verzögerung und „Druck“ (s. o.) zu dieser Arbeit
Im Fokus stehen hier ausschließlich die theoretischen Ansätze der Validation nach Naomie Feil und das Psychobiographische Pflegemodell von Erwin Böhm, die unter wissenschaftlichen Kriterien, in Anlehnung an Fawcett, betrachtet und evaluiert werden.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einleitung
1 Grundlagen der Konzeptevaluation
1.1 Entwicklung und Begründung des Untersuchungsinstrumentes
2 Konzeptauswahl und Begründung
3 Validation nach Feil
3.1 Ursprung und theoretischer Hintergrund
3.2 Zentrale Aussagen
3.2.1 Zusammenfassung der zentralen Aussagen
3.3 Menschenbild und das Verständnis von Gesundheit und Krankheit
3.3.1 Quellenkritik
3.3.2 Inhaltliche Kritik
3.4 Philosophische Ausrichtung und ethische Positionen
3.5 Anforderungsprofil
3.6 Zusammenfassung
4 Das psychobiographische Pflegemodell nach Böhm
4.1 Ursprung und theoretischer Hintergrund
4.2 Zentrale Aussagen
4.2.1 Zusammenfassung der zentralen Aussagen
4.2.2 Kritik
4.3 Menschenbild und das Verständnis von Gesundheit und Krankheit
4.4 Philosophische Ausrichtung und ethische Positionen
4.5 Anforderungsprofil
4.6 Zusammenfassung
5 Diskussion und Vergleich
5.1 Theoretische Haltbarkeit
5.2 Praktische Brauchbarkeit
6 Zusammenfassung
Fazit
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, etablierte Konzepte zur Begleitung von Menschen mit Demenz wissenschaftlich zu evaluieren, ihre theoretischen Grundlagen kritisch zu hinterfragen und ihre ethische sowie praktische Eignung für die pflegerische Praxis zu überprüfen.
- Kritische Analyse und Vergleich der Ansätze von Naomi Feil und Erwin Böhm
- Untersuchung des theoretischen Hintergrunds und der Menschenbilder
- Bewertung der philosophischen Ausrichtung und ethischen Positionen
- Überprüfung der praktischen Brauchbarkeit in der stationären und ambulanten Altenhilfe
Auszug aus dem Buch
Ursprung und theoretischer Hintergrund
Naomie Feil (vgl. Feil, 1993; socialnet, 2008; EVA, 2008), wurde 1932 in München geboren, musste als Jüdin, 1936 mit ihren Eltern nach Amerika fliehen. Sie wuchs im Montefiore – Altenheim in Cleveland, Ohio, in dem ihre Eltern in der Arbeit mit verwirrten alten Menschen tätig waren, auf. Ihr Studium der Sozialarbeit an der New York School of Social Work schloss sie 1956 mit einem Masters Degree ab.
Bis 1963 war sie als Abteilungsleitung für Gruppenarbeit im Bird S. Coler – Spital auf Welfare Island und im Hodson Community Center tätig. Danach kehrte sie in das Montefiore – Altenheim zurück und war dort als Gruppenleiterin und an der Case Western Reserve University, in Cleveland, Ohio, als Assistenzprofessorin tätig. Von 1963 – 1980 entwickelte sie, auch aus Unzufriedenheit mit dem vorherrschenden Realitätsorientierungstraining (ROT), die Methode der Validation, die sie 1982 veröffentlichte.
Zusammenfassung der Kapitel
Grundlagen der Konzeptevaluation: Einführung in die methodischen Kriterien, die zur Bewertung der Pflegemodelle in dieser Arbeit herangezogen werden.
Konzeptauswahl und Begründung: Begründung der Auswahl der Ansätze von Naomi Feil und Erwin Böhm basierend auf deren Verbreitung in Deutschland.
Validation nach Feil: Umfassende Untersuchung der Ursprünge, zentralen Aussagen, theoretischen Fundierung und praktischen Anwendungsweise von Validation.
Das psychobiographische Pflegemodell nach Böhm: Detaillierte Analyse der theoretischen Herleitung, des Menschenbildes und der ethischen Grundlagen des Modells nach Böhm.
Diskussion und Vergleich: Synthese der Erkenntnisse durch Gegenüberstellung der beiden untersuchten Ansätze hinsichtlich ihrer theoretischen Haltbarkeit und Praxisrelevanz.
Zusammenfassung: Reflektierte Zusammenfassung der Ergebnisse hinsichtlich der wissenschaftlichen und ethischen Qualität der untersuchten Konzepte.
Schlüsselwörter
Demenz, Pflegetheorien, Validation, Naomi Feil, Psychobiographisches Pflegemodell, Erwin Böhm, Konzeptevaluation, Ethik, Menschenbild, Altenpflege, Gerontopsychiatrie, Lebensqualität, Interaktion, Betreuung, Praxisrelevanz.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht wissenschaftlich-kritisch etablierte pflegetheoretische Konzepte zur Begleitung von Menschen mit Demenz, insbesondere die Ansätze von Naomi Feil und Erwin Böhm.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen die theoretische Herleitung, das zugrunde liegende Menschenbild, die ethische Ausrichtung sowie die praktische Anwendbarkeit dieser Pflegemodelle im Alltag.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist die kritische Evaluation, ob diese Konzepte den ethischen und fachlichen Anforderungen in der Praxis tatsächlich gerecht werden und wie ihre wissenschaftliche Haltbarkeit einzustufen ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es erfolgt eine strukturierte Konzeptevaluation, die auf Kriterien der Pflegewissenschaft basiert, ergänzt durch Quellenkritik und inhaltliche Analysen der Fachliteratur.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die detaillierte Darstellung und anschließende kritische Auseinandersetzung mit der "Validation nach Feil" und dem "Psychobiographischen Pflegemodell nach Böhm".
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Demenz, Pflegetheorien, Validation, Psychobiographisches Pflegemodell, Ethik, Konzeptevaluation und Praxisrelevanz.
Wie bewertet der Autor die theoretische Fundierung von Feil und Böhm?
Beide Konzepte werden als wissenschaftlich fragwürdig eingestuft, da sie theoretische Annahmen aus unterschiedlichen Disziplinen oft selektiv und ohne hinreichenden theoretischen Zusammenhang übernehmen.
Welche Schlussfolgerung zieht der Autor in Bezug auf die praktische Anwendung?
Der Autor mahnt, die Konzepte nicht unreflektiert als "Wahrheit" zu übernehmen, und betont die Notwendigkeit, das pflegerische Handeln kritisch zu hinterfragen statt sich auf ein dogmatisches Glaubensbekenntnis zu verlassen.
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- Dipl. Pflegewirt, M.A. Bernd Meyer (Author), 2011, Demenz - Pflegetheorien: Eine pflegewissenschaftliche Betrachtung der Konzepte von Feil und Böhm, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/183575
