Mitarbeiter stellen eine wichtige Ressource für Unternehmen dar und können
bei zukunftsorientierter Ausbildung und effizientem Einsatz einen starken
Wettbewerbsvorteil bedeuten. Das richtige Führungsmanagement stellt somit
einen wesentlichen Bestandteil erfolgreichen Wirtschaftens dar. Die
Entwicklung zukunftsfähiger Managementkonzepte wurde in den letzten Jahren
immer mehr vorangetrieben und liegt nun sehr stark im Fokus vieler
Unternehmensberatungen. Die Aufgabenstellung dieser Arbeit gibt vor, anhand
von frei wählbarer Literatur, die Dimensionen des Konzeptes „positive
Leadership“, also positive Führung, zu präzisieren und diese durch einen
Fragebogen oder ein Interviewleitfaden zu operationalisieren. Die Beantwortung
der Fragestellung, inwieweit positive Führung ein Nutzenpotential für
Unternehmen birgt, soll durch diese Arbeit möglich werden.
Inhaltsverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Aufgabenstellung
- 1.2 Vorgehen und Zielsetzung
- 2 Grundlagen
- 2.1 Positive Organizational Scholarship (POS)
- 2.2 Positive Leadership und positive deviance performance
- 3 Ansätze zu positive Leadership
- 3.1 Kim Cameron
- 3.2 Gretchen M. Spreitzer und Scott Sonenshein
- 3.3 Sonstige Ansätze
- 4 Operationalisierung
- 4.1 Forschungsprinzipien und Methodenwahl
- 4.2 Dimensionen
- 4.3 Indikatoren
- 4.4 Aufbau des Fragebogens
- 5 Diskussion
- 6 Fazit
- Literaturverzeichnis
- Internetquellen
- Eidesstattliche Erklärung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit der Entwicklung eines Fragebogens zur Evaluierung von „positive leadership" in Unternehmen. Ziel ist es, die Dimensionen des Konzeptes „positive Leadership" zu präzisieren und diese durch einen Fragebogen zu operationalisieren. Die Arbeit untersucht, inwieweit positive Führung ein Nutzenpotential für Unternehmen birgt.
- Definition und Abgrenzung des Konstrukts „positive Leadership"
- Analyse verschiedener Ansätze zu positive Leadership
- Operationalisierung von „positive Leadership" durch die Entwicklung eines Fragebogens
- Bewertung des Nutzenpotentials von positive Leadership für Unternehmen
- Empirische Untersuchung von „positive Leadership" durch die Erstellung eines Strukturbaums und die Auswahl des geeigneten Instrumentariums
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung stellt die Aufgabenstellung der Arbeit vor und erläutert das Vorgehen sowie die Zielsetzung. Kapitel 2 beleuchtet die Grundlagen von „positive leadership", indem es die „Positive Organizational Scholarship" (POS) und den Zusammenhang zwischen „positive leadership" und „positive deviance performance" untersucht. Kapitel 3 analysiert verschiedene Ansätze zu „positive leadership", insbesondere die Ansätze von Kim Cameron, Gretchen M. Spreitzer und Scott Sonenshein sowie weitere Ansätze. Kapitel 4 befasst sich mit der Operationalisierung von „positive leadership" durch die Entwicklung eines Fragebogens. Es werden Forschungsprinzipien und Methodenwahl, Dimensionen, Indikatoren und der Aufbau des Fragebogens erläutert. Die Diskussion in Kapitel 5 beleuchtet die Ergebnisse der Operationalisierung und die Bedeutung von „positive leadership" für Unternehmen. Das Fazit fasst die wichtigsten Ergebnisse der Arbeit zusammen.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen positive Leadership, Positive Organizational Scholarship (POS), positive deviance performance, Führungsmanagement, Mitarbeitermotivation, Unternehmenserfolg, Fragebogenentwicklung, Operationalisierung, empirische Forschung.
- Quote paper
- Alexandra Mißler (Author), 2011, Die Erstellung eines Fragebogens zur Evaluierung von „positive leadership“ in Unternehmen, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/181514
