Die vorliegende Dokumentation reflektiert wissenschaftlich das absolvierte Praktikum in einem Handelsunternehmen. Während des Praktikums betreute die Autorin als Projektleiterin das Vorhaben „E-Recruiting – Internetauftritt“. Dabei ging es darum, die bestehende Karriereseite des Praktikumsunternehmens neu zu gestalten,
um diese dadurch besser auf die Unternehmensziele abzustimmen sowie
den Ansprüchen der Bewerber optimal zu entsprechen. Das vorrangige Ziel dieser Hausarbeit ist, eine Synthese zwischen der Theorie und Praxis herzustellen. Dies geschieht indem die Autorin die theoretischen Erkenntnisse während des bisherigen Studiums der Bildungswissenschaft auf die gemachten praktischen Erfahrungen
bezieht.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Darstellung der Praktikumsstelle
2.1 Vorstellung des Projektes
2.2 Zielgruppenanalyse
3 Handlungsablauf beim Projekt
3.1 Projektplanung
3.2 Projektdurchführung
3.3 Projektauswertung
3.4 Theoretische Einordnung der praktischen Vorgehensweise
4 Projektmanagement
4.1 Theoretische Grundlagen
4.2 Stellenwert beim Projekt „E-Recriuting – Internetauftritt“
5 Qualitätssicherung und Evaluation
5.1 Theoretische Grundlagen
5.2 Maßnahmen beim Projekt „E-Recruiting – Internetauftritt“
6 Fazit und Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit reflektiert wissenschaftlich ein absolviertes Praktikum, in dessen Rahmen die Autorin als Projektleiterin für die Neugestaltung der Karriereseite eines Lebensmittel-Einzelhandelsunternehmens unter dem Titel „E-Recruiting – Internetauftritt“ verantwortlich war. Das primäre Ziel besteht in der theoretisch fundierten Reflexion der praktischen Projektschritte und der Überprüfung der Transferleistung zwischen den erlernten Bildungswissenschaftlichen Theorien und der praktischen Anwendung.
- Praktische Umsetzung eines E-Recruiting-Projekts
- Anwendung des ADDIE-Modells im Instructional Design
- Analyse und Zielgruppendefinition für digitale Bewerbungsportale
- Qualitätssicherung und Evaluation von Projektprozessen
- Transferbildung zwischen theoretischen Managementmodellen und praktischer Projektabwicklung
Auszug aus dem Buch
3.2 Projektdurchführung
Der vom Projektteam verabschiedete Vorschlagskatalog wurde dem Personalarbeitskreis zur Genehmigung vorgelegt. Nach der Freigabe der Vorschläge wurde von den Projektbeteiligten ein Umsetzungsentwurf entwickelt. Durch die neu erarbeitete Navigation wurde die genaue Platzierung der Inhalte festgelegt. Gemäß der Zielsetzung konzentrierte man sich darauf, die Navigation möglichst flach und logisch zu gestalten. Außerdem verständigten sich die Teilnehmer darüber, wer bei der Umsetzung des Vorschlagskataloges welche Aufgaben übernimmt. Dabei fanden in erster Linie die persönlichen Stärken der Mitarbeiter Berücksichtigung. So wurden zwei Personen für die technische Layoutumsetzung bestimmt. Eine Person befasste sich mit dem Korrekturlesen der Texte. Die Projektleiterin übernahm federführend die Formulierung der Inhalte. Um der Einseitigkeit bzw. Subjektivität bei der Inhaltsverfassung entgegenzuwirken, wurden die wesentlichen Textbestandteile während der Meetings gemeinsam verhandelt und stichpunktartig dokumentiert. Das bildete die Grundlage für die Ausformulierung der Texte. Auch das Layout der einzelnen Seiten im Karrierebereich, inklusive Bilder und Texte wurde gemeinsam abgestimmt. So wurde stets die Darstellung, die von der Gruppe als am besten geeignet bewertet wurde, ausgewählt. Falls dann bei der technischen Umsetzung Probleme gab, wurde die Darstellung der betroffenen Seite nochmals überdacht.
Die Phase der Durchführung verlief insgesamt eher unproblematisch. Größere Planabweichungen gab es nicht, lediglich einige inhaltliche Anpassungen der Texte. Bei den regelmäßigen Teamtreffen konnten die auftauchenden Probleme durch den gemeinsamen Abstimmungsprozess stets schnell geklärt werden. Somit konnte am Ende dieser Phase der Geschäftsleitung und dem Personalarbeitskreis ein neuer Entwurf der Karriereseite präsentiert werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung erläutert den Kontext der reflektierenden Dokumentation und definiert das Ziel, die Verbindung zwischen Theorie und Praxis anhand eines konkreten Praktikumsprojekts zu synthetisieren.
2 Darstellung der Praktikumsstelle: In diesem Kapitel wird das Praktikumsunternehmen kurz vorgestellt und der Ablauf der Projektvorbereitung sowie die Analyse der Zielgruppe detailliert dargelegt.
3 Handlungsablauf beim Projekt: Dieses Kapitel schildert chronologisch die Schritte von der Projektplanung über die Durchführung bis zur Auswertung und stellt diese in den Bezug zu bildungswissenschaftlichen Theorien.
4 Projektmanagement: Hier werden die theoretischen Grundlagen des Projektmanagements erörtert und deren praktischer Stellenwert sowie die Anpassung an die spezifischen Bedingungen des E-Recruiting-Projekts bewertet.
5 Qualitätssicherung und Evaluation: Kapitel 5 behandelt die Konzepte der Qualitätssicherung und Evaluation und beschreibt die konkreten Maßnahmen, die während des Projekts zur Steuerung der Ergebnisqualität angewandt wurden.
6 Fazit und Ausblick: Das Fazit resümiert, dass die angestrebte Synthese zwischen Theorie und Praxis gelungen ist und wie die gewonnene Reflexionsfähigkeit die berufliche Entwicklung als angehende Bildungswissenschaftlerin unterstützt.
Schlüsselwörter
E-Recruiting, Projektmanagement, Bildungsmanagement, ADDIE-Modell, Qualitätssicherung, Evaluation, Karriereseite, Zielgruppenanalyse, Instructional Design, Praxisreflexion, Personalmarketing, Online-Bewerbung, Medieneinsatz, Prozessoptimierung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit ist eine reflektierende Dokumentation eines Praktikums in einem Handelsunternehmen, bei dem die Autorin die Neugestaltung der Karriereseite für digitales Recruiting leitete.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen umfassen Projektmanagement, E-Recruiting, Qualitätssicherung, Evaluation sowie die Anwendung bildungswissenschaftlicher Theorien im beruflichen Kontext.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist die wissenschaftliche Reflexion des Praktikumsprojekts, um eine Verbindung und einen Transfer zwischen den erlernten Theorien des Studiums und der praktischen Anwendung in einem Betrieb herzustellen.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Autorin?
Die Autorin nutzt das ADDIE-Modell des Instructional Designs zur theoretischen Einordnung sowie qualitative Methoden wie die Analyse, Benchmarking und Brainstorming zur Qualitätssicherung während des Projekts.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Darstellung des Projektablaufs, die theoretische Fundierung des Projektmanagements und die detaillierte Beschreibung der Qualitätssicherungs- und Evaluationsprozesse während des Projekts.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Charakteristische Begriffe sind unter anderem E-Recruiting, Projektmanagement, ADDIE-Modell, Qualitätssicherung, Evaluation, Zielgruppenanalyse und Praxisreflexion.
Wie wurde die Zielgruppe für die neue Karriereseite bestimmt?
Die Zielgruppenanalyse berücksichtigte heterogene Merkmale der Bewerber, wie demografische und psychografische Faktoren, um maßgeschneiderte Informationsinhalte für unterschiedliche Gruppen bereitzustellen.
Welche Rolle spielten die finanziellen und personellen Bedingungen für das Projekt?
Die Ressourcen waren begrenzt, da das Projekt intern mit vorhandenem Personal und ohne externe Agenturen durchgeführt werden musste, was die kreative Gestaltung des Projektmanagements beeinflusste.
Warum wurde eine summative Evaluation für das Projekt empfohlen?
Eine summative Evaluation wird empfohlen, um nach Projektabschluss anhand von quantitativen Daten, wie der Anzahl an Online-Bewerbungen im Vergleich zu Papierbewerbungen, den tatsächlichen Erfolg messen zu können.
- Quote paper
- Maria Mecking (Author), 2011, Neugestaltung der Karriereseite im Rahmen des Projektes „E-Recruiting – Internetauftritt“ , Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/179319
