El presente ensayo aborda la situación de los profesionales cubanos contemporáneos a partir de una metáfora literaria extraída de La Isla del Tesoro de Robert Louis Stevenson: la del pirata Ben Gunn, quien posee un cofre repleto de oro pero carece de lo más elemental para sobrevivir con dignidad. Este paralelismo permite iluminar una paradoja estructural que los estudios sociales de la ciencia y la tecnología han identificado en contextos periféricos y autoritarios: la disociación entre el valor intrínseco del conocimiento acumulado mediante años de formación especializada y su capacidad efectiva para garantizar condiciones dignas de existencia. A lo largo del análisis se examina cómo, en el caso cubano, esta disociación no responde únicamente a factores económicos —salarios insuficientes, inflación galopante, mercados ajenos al mérito profesional— sino que incorpora una dimensión política igualmente determinante: la exigencia de lealtad ideológica y sumisión institucional como condición para que el saber pueda ser reconocido y recompensado dentro de los circuitos oficiales. El ensayo reconstruye, desde una perspectiva histórica, la trayectoria del sistema científico cubano, desde el optimismo modernizador de las décadas posteriores a 1959 hasta la crisis de reproducción profesional que caracteriza el presente. Se analizan las estrategias desplegadas por los profesionales para sobrevivir en este contexto —emigración masiva, combinación de empleo estatal con actividades informales, desarrollo de una doble vida que separa lo público de lo privado— así como el impacto subjetivo de estas dinámicas: el desgaste de vivir permanentemente en dos mundos, la erosión de la identidad profesional, la configuración de un lenguaje marcado por el silencio y la desconfianza.
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- Civiano Vinctini Clamantius (Author), 2026, El tesoro que no puede comprar queso, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1704250
