Das Thema „Wirkungstreppe von Phineo“ ist deshalb besonders relevant, weil sich in den letzten Jahrzehnten viele gesellschaftliche Faktoren verändert haben. Dazu gehören die immer weiter fortschreitende Technisierung und Digitalisierung, die Aufhebung alter, konservativer Familienstrukturen und vor allem die Demografie. Kinder und Jugendliche praktizieren einen völlig veränderten Rhythmus des Alltags, indem sie, wie keine Generation vor ihnen, an der analogen Welt immer weniger teilhaben. Dieses Faktum wird inzwischen von Lehrkräften, Bildungspolitiker:innen, Ärzte:innen, Psycholog:innen usw. kritisiert. Die Stimmen werden immer lauter, die eine Begrenzung des Medienkonsums fordern, was besonders die pausenlose Existenz in den Social Media betrifft. Es gibt Statistiken darüber, dass Jugendliche inzwischen täglich bis zu acht Stunden oder mehr dort verbringen. Die Folgen sind bereits spürbar, und zwar in den Bereichen der Schulleistungen, der Wahrnehmungsfähigkeit, der psychischen Krankheit und auch der körperlichen Defizite.
Das Ziel der Arbeit ist, im ersten Teil die Wirkungstreppe von Phineo klar und ausführlich darzustellen. Im ersten Teil dieses Hauptteils soll die Wirkungstreppe von Phineo und im zweiten Teil schließlich die kritische Stellungnahme erörtert werden. Das erste Kapitel gliedert sich in drei Punkte. Zuerst wird die Wirkungstreppe von Phineo in einen allgemeinen Zusammenhang von Gesellschaft gestellt, wobei Ökonomie und der Soziale Bereich unterschieden werden. Das zweite Kapitel beschäftigt sich dann sehr genau mit den verschiedenen Ebenen und Stufen, d.h. mit den sieben Stufen, die in drei Ebenen eingeteilt werden können. Dabei wird besonders der Umschwung auf der vierten Stufe behandelt, weil hier erst die sogenannte Wirkung eintritt. Schließlich geht es dann um die gesellschaftliche Ebene.
- Arbeit zitieren
- Gämär Amikishiyeva (Autor:in), 2025, Die Funktion der Wirkungstreppe von Phineo bei der Ökonomisierung der Sozialen Arbeit, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1691627
