Ziel des Textes ist es, eine Möglichkeit zur Auswertung qualitativer Daten vorzustellen, die eine detaillierte Analyse von Einzelfällen ermöglicht, die aber auch die Vergleichbarkeit der Fälle gewährleistet.
Weil die Entwickler dieser Vorgehensweise (Glaser und Strauss) die Generierung von Theorien bezwecken, wird im zweiten Kapitel (das erste ist die Einleitung) erläutert, was Theorien und vor allem „Grounded“-Theorien eigentlich sind. Im dritten Kapitel wird aufbauend auf den Gedanken von Glaser und Strauss eine Vorgehensweise zur Auswertung qualitativer Daten vorgestellt, deren Ziel es ist, Schritt für Schritt der Komplexität sozialer Phänomene gerecht zu werden. Im Kapitel 4 geht es um zwei Hilfsmittel (Memos und Diagramme), die das systematische Ordnen von Gedanken bzw. die Strukturierung der Themen im Datenmaterial erleichtern. Kapitel 5 erläutert die Vorgehensweise an einem Beispiel.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Theorien und Grounded Theory
3 Die Vorgehensweise der Grounded Theory
3.1 Klarheit über den Untersuchungsgegenstand verschaffen
3.2 Erster Schritt: Kategorisieren der Daten
3.3 Zweiter Schritt: Beziehungen zwischen den Kategorien und Subkategorien erarbeiten
3.4 Dritter Schritt: Theoretisches Sampling – Erhebung und Auswertung der nächsten Daten (des nächsten Falls)
4 Memos und Diagramme
5 Reflexion und Kritik
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit verfolgt das Ziel, eine methodische Vorgehensweise zur Auswertung qualitativer Daten vorzustellen, die eine detaillierte Analyse von Einzelfällen ermöglicht und gleichzeitig die Vergleichbarkeit der Fälle durch die Anwendung der Grounded-Theory-Methodologie gewährleistet.
- Theoretische Einordnung und Grundlagen der Grounded Theory
- Methodische Schritte der Kategorienbildung und Datenanalyse
- Einsatz von Memos und Diagrammen zur Strukturierung
- Verfahren des theoretischen Samplings für weitere Datenerhebungen
- Kritische Reflexion über die Anwendbarkeit qualitativer Auswertungsverfahren
Auszug aus dem Buch
3.1 Klarheit über den Untersuchungsgegenstand verschaffen
Zuerst, auch wenn das banal klingt, muss man wissen, was man untersuchen möchte. Denn am Anfang der Untersuchung muss man seine Aufmerksamkeit auf etwas richten. Im Laufe der Untersuchung kann sich natürlich auch etwas anderes als interessant erweisen. Wenn man z.B. „Partnerpräferenzen“ untersuchen möchte, könnte man seine Aufmerksamkeit auf äußere Körpermerkmale oder auf bestimmte Charaktereigenschaften richten. Später könnte es sich herausstellen, dass auch andere Aspekte die eigenen Partnerpräferenzen beeinflussen, wie z.B. der eigene Partnerwert oder frühere Erfahrungen.
Theoretische Überlegungen und eine gewisse Vertrautheit mit dem Untersuchungsgegenstand sind also besonders am Anfang (aber auch im Laufe der Untersuchung) sehr wichtig. Nicht zuletzt deshalb, weil dadurch „unerwartete Befunde leichter einordnen können“. Man würde nicht „hilflos einer großen Menge unstrukturierten Datenmaterials gegenüberstehen“. Theoretisches Vorwissen ist auch sehr wichtig, wenn man Daten selbst erheben möchte. Denn, um beim Beispiel der „Partnerpräferenzen“ zu bleiben, wenn man dem Befragten die Frage stellt: „Sagen Sie mir bitte, was für Frauen finden Sie attraktiv?“, dann wird er bestimmte Eigenschaften aufzählen, er wird sich vielleicht an bestimmte Frauen erinnern und über sie und seine Beziehung zu ihnen erzählen. Viele Aspekte wird er aber nicht thematisieren, weil sie für ihn entweder zu selbstverständlich sind, oder weil er im Moment des Interviews aus irgendeinem Grund darauf nicht zu sprechen kommt. Nicht alle Vorannahmen sind bewusst kommunizierbar. Es gibt auch Themen, die vielleicht peinlich sind und über die die Befragten nicht freiwillig reden. In solchen Fällen ist es sinnvoll nach bestimmten Aspekten gezielt zu fragen und das Gespräch in eine gewünschte Richtung zu lenken. Natürlich sollte man sein Vorwissen reflektiert einsetzen und ihm gegenüber vielleicht auch skeptisch und misstrauisch sein. Denn das Vorwissen und die eigene Perspektive können den Blick für andere relevante Aspekte verzerren oder blockieren und durch zu viele gezielte Fragen, könnte man dem Befragten keinen Freiraum lassen, die eigene Perspektive zu äußern.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Einleitung erläutert die verschiedenen Ziele qualitativer Datenauswertung und führt in die Absicht des Textes ein, eine spezifische Vorgehensweise zur detaillierten Analyse und Vergleichbarkeit von Einzelfällen darzustellen.
2 Theorien und Grounded Theory: Dieses Kapitel setzt sich mit dem heterogenen Theoriedefinition in den Sozialwissenschaften auseinander und erläutert das Verständnis von Grounded Theory als gegenstandsverankerte Theorie.
3 Die Vorgehensweise der Grounded Theory: Hier wird der systematische Auswertungsprozess detailliert beschrieben, beginnend mit der Klärung des Untersuchungsgegenstands bis hin zum theoretischen Sampling.
3.1 Klarheit über den Untersuchungsgegenstand verschaffen: Der Abschnitt betont die Wichtigkeit, sich zu Beginn der Analyse auf ein Thema zu fokussieren, während man gleichzeitig offen für unerwartete Befunde bleibt.
3.2 Erster Schritt: Kategorisieren der Daten: Dieses Kapitel erklärt die Identifikation und Benennung von Themen in den Daten sowie die Definition von Konzepten, Kategorien, Eigenschaften und Dimensionen.
3.3 Zweiter Schritt: Beziehungen zwischen den Kategorien und Subkategorien erarbeiten: Hier wird erläutert, wie man mit Hilfe eines paradigmatischen Modells systematisch die Bedingungen, den Kontext und die Folgen eines Phänomens analysiert.
3.4 Dritter Schritt: Theoretisches Sampling – Erhebung und Auswertung der nächsten Daten (des nächsten Falls): Dieser Abschnitt beschreibt das iterative Verfahren, bei dem die Ergebnisse des ersten Falls die weitere Datenerhebung und den Vergleich zwischen Fällen steuern.
4 Memos und Diagramme: Das Kapitel behandelt die Bedeutung von Memos als kontinuierliches Arbeitsprotokoll und Diagrammen zur grafischen Veranschaulichung von Zusammenhängen im Analyseprozess.
5 Reflexion und Kritik: Abschließend wird die Anwendbarkeit der vorgestellten Methodik kritisch hinterfragt und betont, dass sich das Verfahren stets nach dem jeweiligen Untersuchungsgegenstand richten muss.
Schlüsselwörter
Grounded Theory, Qualitative Sozialforschung, Kategorienbildung, Datenauswertung, Theoretisches Sampling, Einzelfallanalyse, Paradigmatisches Modell, Memos, Diagramme, Qualitative Daten, Theoriebildung, Forschungsdesign, Sozialwissenschaftliche Methode, Empirische Untersuchung, Reflexivität
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit der methodischen Vorgehensweise bei der Auswertung qualitativer Daten im Rahmen der Grounded-Theory-Methodologie.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die theoretische Verortung der Grounded Theory, der systematische Prozess der Kategorienbildung, die Analyse von Zusammenhängen mittels paradigmatischer Modelle und die praktische Anwendung von Memos und Diagrammen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist die Vorstellung eines strukturierten Verfahrens zur Auswertung qualitativer Daten, das sowohl eine detaillierte Analyse von Einzelfällen erlaubt als auch deren Vergleichbarkeit sicherstellt.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit basiert auf der Grounded-Theory-Methodologie nach Glaser und Strauss sowie deren Weiterentwicklungen, insbesondere im Kontext der computergestützten qualitativen Inhaltsanalyse.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in drei zentrale Schritte: das Kategorisieren der Daten, das Erarbeiten von Beziehungen zwischen diesen Kategorien sowie das theoretische Sampling zur Erhebung und Auswertung weiterer Fälle.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Zu den wichtigsten Begriffen zählen Grounded Theory, qualitative Daten, Kategorienbildung, theoretisches Sampling, Fallvergleich und wissenschaftliche Methodik.
Was ist der Zweck des „theoretischen Samplings“?
Das theoretische Sampling dient dazu, auf Basis bereits gewonnener Kategorien gezielt weitere Daten zu erheben, um Vergleiche zwischen Fällen zu ermöglichen und die Theorieentwicklung voranzutreiben.
Wie unterstützen Memos und Diagramme den Auswertungsprozess?
Memos dienen als kontinuierliches Protokoll der eigenen Gedanken und Analyseentscheidungen, während Diagramme helfen, komplexe Zusammenhänge zwischen Kategorien grafisch überschaubar zu machen.
- Quote paper
- Aleksandar Yankov (Author), 2009, Auswertung nach den Regeln der Grounded Theory, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/168057
