Este documento tiene como objetivo ver la diferencia entre enfoque tradicional y la tendencias pedagogicas emergentes en la educación.
En este artículo, te contaremos cuáles son las diferencias entre la educación tradicional y los modelos educativos innovadores, y cuál es la importancia de la innovación educativa en la actualidad.
A través de los años la educación ha experimentado cambios que han representado una marcada evolución en la forma de entregar el conocimiento. La historia hoy nos cuenta la transición que ha tenido el aprendizaje y sus metodologías, pasando de la educación tradicional a los modelos educativos innovadores.
Modelo Tradicional vs Modelo pedagógico emergente
Resumen
En este artículo, te contaremos cuáles son las diferencias entre la educación tradicional y los modelos educativos innovadores, y cuál es la importancia de la innovación educativa en la actualidad.
A través de los años la educación ha experimentado cambios que han representado una marcada evolución en la forma de entregar el conocimiento. La historia hoy nos cuenta la transición que ha tenido el aprendizaje y sus metodologías, pasando de la educación tradicional a los modelos educativos innovadores.
Introducción
La sociedad actual, es una sociedad dinámica, los cambios se dan constantemente, esto supone que debemos aceptar una realidad abierta a lo desconocido. El sistema educativo no ha cambiado al ritmo que se ha ido transformando la sociedad.
Hoy en día cada vez se está hablando más de la crisis por la que atraviesa la escuela actual, es un tema actual en nuestro día a día que afecta a toda la sociedad. En los medios de comunicación aparecen continuamente noticias acerca de los niveles crecientes de fracaso escolar, de los continuos casos de violencia, agresividad y acoso que protagonizan los alumnos, de las bajas escolares, de las depresiones del profesorado ¿Qué esta sucediendo realmente en la educación? El modelo del profesorado que suelta la lección a sus alumnos y luego examina bajo un examen estándar ha caducado. La educación tradicional entiende la educación como una acumulación de conocimientos. Pero lo que hoy en día se buscan son personas creativas, capaces de adaptarse a nuevas situaciones flexibles, que sepan cooperar en equipo, con auto-confianza y esto la educación tradicional no nos lo proporciona.
El gran debate de hoy consiste en como hacer atractivos el aprendizaje y la enseñanza y ver como se puede adaptar la educación al siglo XXI. El avance de la sociedad, el conocimiento y las nuevas tecnologías están haciendo que se cuestionen algunos dogmas de la pedagogía tradicional, hablando un poco de las diferencias entre el modelo tradicional y las tendencias pedagógicas emergentes.
Desarrollo
Para comprender mejor las principales diferencias entre estos dos modelos educativos es necesario que recordemos brevemente de qué se trata cada uno de ellos.
La educación tradicional está fundamentada en la dinámica unidireccional de transmisión y recepción de información y conocimientos. Los roles en este modelo educativo están muy marcados y se caracterizan por tener alumnos receptores de la información y profesores que lideran el proceso de enseñanza a través de la transmisión de saberes.
Para Chávez (2011), la educación tradicional ha sido y es, represiva y coercitiva en la parte moral, memorística en lo intelectual, discriminatoria y elitista en el plano social, conformista en lo cívico; produciendo un estudiante pacifista en lo intelectual, no creativo y sin iniciativa. Además dice, que los estudiantes siempre tienen la sensación de no saber exactamente porqué o cómo fue que obtuvieron una nota aprobatoria o no.
Tomando en cuenta lo citado anteriormente, este modelo 2pedagógico se centra en la escucha, la comprensión, la repetición y la memorización de los conocimientos entregados por los profesores. Los pilares de la educación tradicional se basan en desarrollar el proceso de aprendizaje en aulas estructuradas, haciendo uso de libros y exámenes estandarizados.
A diferencia de los modelos educativos innovadores o también conocidos como escuela nueva. Este modelo tiene un enfoque orientado hacia el alumno, haciéndolo protagonista de su propio proceso de aprendizaje y fomentando la construcción activa y participativa de conocimientos a través de la investigación, la creatividad y el uso de tecnologías.
Para (Víctor Hugo)El sentido común no es resultado de la educación Pero sin duda, la educación si que es fruto del sentido común. No hay que olvidar que nos empujó a enseñar a otras personas.
Los modelos educativos innovadores promueven el aprendizaje basado en competencias, lo que se traduce en explorar, experimentar y desarrollar habilidades prácticas y sociales que aporten no solo conocimientos teóricos, sino capacidades para la vida diaria y laboral.
Dentro las principales diferencias que existen entre la educación tradicional y los modelos educativos innovadores, podemos encontrar:
El enfoque del aprendizaje:
En la educación tradicional el aprendizaje se centra en la capacidad y dominio del profesor para transmitir sus conocimientos, por el contrario, los modelos educativos innovadores empoderan al estudiante para que lidere su proceso de aprendizaje desde la exploración y la colaboración, desarrollando habilidades integrales.
La evaluación del aprendizaje:
La forma de evaluar la comprensión de conocimientos en la educación tradicional es a través de exámenes estandarizados y un rango de calificaciones numéricas orientadas al resultado. En la educación innovadora la evaluación se realiza mediante proyectos, presentaciones, talleres y ejercicios enfocados en garantizar el aprendizaje a través de las experiencias propias.
El aprendizaje flexible y personalizado:
La educación tradicional, como has podido evidenciar, se basa en estandarizar el proceso de aprendizaje para que de esa manera se transfiera el conocimiento a la mayor cantidad de personas. Los modelos educativos innovadores, por su parte, tienen un enfoque flexible y adaptable a las necesidades de cada estudiante, propiciando avances en ritmos y tiempos personalizados, así como también en áreas específicas de interés.
Existen grandes diferencias entre estos dos modelos:
Modelo pedagógico tradicional
- Rol del estudiante: Pasivo y obediente, centrado en recibir y memorizar información.
- Rol del docente: Figura autoritaria que transmite el conocimiento de forma unidireccional.
- Objetivo principal: La memorización de contenidos para replicarlos en exámenes.
- Evaluación: Exámenes estandarizados y numéricos enfocados en el resultado final.
- Enfoque: Uniforme y estandarizado, sin adaptarse a las necesidades individuales del alumno.
Tendencias pedagógicas emergentes
- Rol del estudiante: Activo, protagonista y responsable de su aprendizaje, desarrollando habilidades integrales.
- Rol del docente: Guía, facilitador y mentor, que acompaña al estudiante en su proceso.
- Objetivo principal: Desarrollar habilidades del siglo XXI como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas, además del saber hacer y saber ser.
- Evaluación: Diversificada, centrada en el proceso y las experiencias del alumno a través de proyectos, presentaciones y talleres.
- Enfoque: Flexible, personalizado y enfocado en las necesidades individuales, utilizando la tecnología como herramienta de aprendizaje y colaboración.
Conclusión
Los modelos educativos tradicionales, centrados en la transmisión pasiva de información por el docente, han evolucionado hacia modelos emergentes y activos que empoderan al estudiante como protagonista de su aprendizaje. Estos nuevos modelos fomentan habilidades como la exploración, la colaboración y la creatividad para preparar a los alumnos para los desafíos actuales, al tiempo que reconocen la importancia de adaptar la enseñanza a los intereses y necesidades individuales del estudiante.
Llegando a la conclusión de que los nuevos modelos pedagógicos promueven una educación más eficiente, cómoda y motivadora, brindando a los estudiantes las habilidades necesarias para prosperar en la sociedad digital actual. Sin embargo, para una implementación efectiva, es fundamental abordar los desafíos relacionados con la capacitación docente y reconocer el papel esencial del docente como guía y facilitador del aprendizaje en este entorno en constante evolución.
Referencias web
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Gadamer, Hans-Georg. (1993). Verdad y método. Salamanca: Sígueme.
García, Verónica & Fabila, Angélica. (2011). Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia. Apertura, 3(2). https://bit.ly/41MwhyW
Rodrigo Bañez(2024). https://impuls-ed.com/gestion-academica/evaluacion-tradicional-y-evaluacion-formativa-en-educacion/#:~:text=Enfoque%20limitado:%20Se%20centra%20m%C3%A1s%20en%20la,profunda%20y%20la%20aplicaci%C3%B3n%20pr%C3%A1ctica%20del%20conocimiento.
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- Anónimo (Author), 2025, Modelo Tradicional vs Modelo pedagógico emergente, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1671033
