In meiner Hausarbeit erläutere ich Napoleons Werdegang angefangen bei seinem ehrgeizigen Elternhaus über die Erziehung in einer Eliteschule bis zum Zusammentreffen mit Emmanuel Joseph Sieyès - einem Mann, mit dem Napoleon eine entscheidende ‘Symbiose’ eingehen sollte.
Ich blicke zurück bis in seine Kindheit, weil meiner Meinung nach schon hier ein wichtiges Fundament für seinen Werdegang gelegt wurde. Sein ambitionierter Vater kämpfte für seine Kinder und ebnete besonders Napoleon den Weg zu einer politischen Laufbahn.
Im zweiten Teil wird erklärt, warum die Zeit für Napoleon und den ihm ‘vor die Füße gelegten’ Staatsstreich bereit war. Die innenpolitische Lage spielte hier eine große Rolle, sie soll deshalb kurz skizziert werden.
Der dritte Teil befasst sich mit der chronologischen Abfolge des Staatsstreiches. Hier erkläre ich auch, welche Personen aus welchen Gründen besonders großen Anteil am Gelingen des Streiches haben. Vor allem Napoleons diplomatische Haltung und Sieyès detaillierte Planung halfen ihm seine Umgebung positiv gestimmt zu halten. Auch das Wohlwollen und die Akzeptanz durch das Volk war von großer Bedeutung. Napoleon erarbeitete sich diese Stellung durch die Realisierung vom Volk schon lange erwarteter sozialer und wirtschaftlicher Verbesserungen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. FAMILIE UND BILDUNG
1.1. Situation auf Korsika vor Napoleons Geburt
1.2. Napoleon in Frankreich - Bildungsweg
1.2.1. Ankunft in Frankreich und Charakterbildung
1.2.2. Militärhochschule und Tod des Vaters
2. SITUATION NACH DER FRANZÖSISCHEN REVOLUTION
2.1. Errungenschaften der Französischen Revolution
2.2. Jakobinerherrschaft
2.3. Direktorium
2.3.1. Fehler des Direktoriums
3. MACHTERGREIFUNG
3.1. Situation in Frankreich
3.1.1. Günstige Situation für Napoleon
3.1.2. Zusammenbruch der erfolglosen Regierung
3.2. Wichtige Personen: Sieyès
3.3. Frankreich war bereit für Napoleon - den Diplomaten
3.4. Wichtige Personen: Josephine
3.5. Wichtige Personen: Talleyrand und Fouché
3.6. Überzeugungen
3.7. Ein fast missglückter Staatsstreich
3.7.1. Der 18. Brumaire
3.7.2. Der 19. Brumaire
3.8. Wichtige Personen: Lucien
4. NAPOLEONS FRANKREICH
4.1. Napoleons Errungenschaften und Veränderungen
4.1.1. Hat Napoleon sein Versprechen gehalten?
Schluss
Quellen
Zielsetzung & Themen
Diese Arbeit analysiert den politischen Aufstieg Napoleons Bonaparte vom korsischen Elternhaus bis zur Errichtung des Konsulats. Ziel ist es, die persönlichen Hintergründe, die instabile politische Ausgangslage nach der Französischen Revolution sowie die strategischen Planungen des Staatsstreichs am 18. Brumaire zu beleuchten.
- Frühkindliche Prägung und militärische Ausbildung Napoleons
- Strukturelle Defizite und innenpolitische Krise des Direktoriums
- Die Rolle zentraler Akteure wie Sieyès, Talleyrand und Lucien Bonaparte
- Die diplomatische Vorgehensweise bei der Machtübernahme
- Bewertung der gesellschaftlichen Veränderungen unter Napoleons Herrschaft
Auszug aus dem Buch
3.1.1. Günstige Situation für Napoleon
Positiv war für Napoleon an dieser Situation nur, dass seine Popularität während seiner Abwesenheit gestiegen war. Menschen kamen bei seiner Rückkehr an Bord, um ihn aus der Nähe zu sehen. Diese sofortige Fühlungsnahme mit dem Volk war ein besonderer Glücksfall. Andernfalls wäre er sicherlich in Quarantäne genommen worden, da er aus einem Land kam, in dem die Pest herrschte. Die frohe Stimmung zeigte ihm, dass er erwartet worden war. Man brauchte jetzt einen Heerführer, der die Republik retten konnte.
Napoleon war auf dem Weg nach Paris. Sein Bruder Joseph kam ihm entgegen und erzählte ihm von Sieyès Plänen. Nun war sicher, dass er sich nicht auf ein schlecht einzuschätzendes Mittel, wie das Heer oder das Volk verlassen musste, um an die Macht zu gelangen. Der Staatsstreich war mittlerweile von Sieyès fertig vorbereitet worden. Ihm fehlte nur noch jemand, der ihn ausführen konnte. Der Streich sollte von innen her und mit zivilen Mitteln durchgeführt werden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. FAMILIE UND BILDUNG: Dieses Kapitel zeichnet die Herkunft Napoleons auf Korsika sowie seine prägende schulische Ausbildung in Frankreich nach.
2. SITUATION NACH DER FRANZÖSISCHEN REVOLUTION: Es wird die instabile politische Lage Frankreichs unter dem Direktorium erläutert, die durch wirtschaftliche Krisen und administrative Fehler geprägt war.
3. MACHTERGREIFUNG: Dieser Hauptteil beschreibt die detaillierte Planung und Durchführung des Staatsstreichs am 18. und 19. Brumaire unter Einbeziehung wichtiger politischer Verbündeter.
4. NAPOLEONS FRANKREICH: Das Kapitel reflektiert die strukturellen Veränderungen unter Napoleon und stellt die Frage, inwieweit er die Ideale der Revolution bewahrt oder abgelöst hat.
Schlüsselwörter
Napoleon Bonaparte, Französische Revolution, Direktorium, Staatsstreich, 18. Brumaire, Emmanuel Joseph Sieyès, Machtübernahme, Code Napoléon, Konsulat, Korsika, Politische Geschichte, Frankreich, Herrschaft, Reformen, Militärdiktatur
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht den Aufstieg Napoleons Bonaparte zum mächtigsten Mann Frankreichs und analysiert dabei sowohl seine biografischen Voraussetzungen als auch die politische Instabilität des Landes Ende des 18. Jahrhunderts.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die Themen umfassen die Familiengeschichte, die Ausbildung Napoleons, die Schwächen der Revolutionsregierung, die Planung des Staatsstreichs sowie die gesellschaftlichen Auswirkungen seiner späteren Reformen.
Was ist die primäre Forschungsfrage der Arbeit?
Die Arbeit fragt nach den Faktoren, die Napoleons Aufstieg ermöglichten, und untersucht, ob und wie er die Errungenschaften der Französischen Revolution in seiner späteren Herrschaft fortführte oder veränderte.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Autorin verwendet eine historisch-chronologische Analyse, die auf der Auswertung relevanter Fachliteratur zu Napoleon und der Geschichte Frankreichs basiert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit primär diskutiert?
Der Hauptteil widmet sich intensiv den Ereignissen rund um den Staatsstreich am 18. Brumaire, den Vorbereitungen durch Sieyès sowie den diplomatischen und taktischen Manövern, die zur Machtübernahme führten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Publikation?
Wesentliche Begriffe sind Napoleon, Staatsstreich, Direktorium, Französische Revolution, Sieyès und Code Napoléon.
Welche Rolle spielten die Geschwister für den Erfolg Napoleons?
Besonders sein Bruder Lucien Bonaparte erwies sich als entscheidend, da er als Präsident des Rats der Fünfhundert in einer kritischen Phase die notwendige parlamentarische Legitimation für den Staatsstreich sicherte.
Warum war das Direktorium laut der Autorin zum Scheitern verurteilt?
Das Direktorium litt unter einer unklaren verfassungsrechtlichen Gewaltenteilung, ständigen Wahlsiegen von Extremen und einer schlechten wirtschaftlichen Lage, was beim Volk den Ruf nach einer starken Führungsfigur verstärkte.
Wie bewertet die Autorin das Erbe der Französischen Revolution unter Napoleon?
Sie kommt zu dem Schluss, dass Napoleon zwar einige Errungenschaften (wie den Code Civil) stabilisierte, gleichzeitig aber durch die Errichtung einer zentralistischen Machtstruktur und die Einschränkung bürgerlicher Rechte von den ursprünglichen Revolutionsidealen abwich.
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- Antje Lempart (Author), 2003, Napoleons Weg an die Spitze Frankreichs, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/162201
