Inhaltsverzeichnis
1. Bedingungsanalyse
1.1. Zusammensetzung der Klasse/ Räumliche Voraussetzungen.………………………...1
2. Sachanalyse………………………………………………………………………..2 - 3
3. Didaktische Überlegungen
3.1. Bezug zum Bildungsplan…………………….………..............................3 - 4
3.2. Bedeutung für die Schüler……………………………………………………………..4
4. Zielperspektiven
4.1. Kompetenzen/ Lernziele……...…………………………………………..….…….5 - 6
5. Durchführung………………………………………………………………….…..6 - 7
6. Anlagen………………………………..………...……………………………………...8
7. Literaturangaben……………………………………………………………..…….......9
Inhaltsverzeichnis
1. Bedingungsanalyse
1.1. Zusammensetzung der Klasse/ Räumliche Voraussetzungen
2. Sachanalyse
3. Didaktische Überlegungen
3.1. Bezug zum Bildungsplan
3.2. Bedeutung für die Schüler
4. Zielperspektiven
4.1. Kompetenzen/ Lernziele
5. Durchführung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit zielt darauf ab, Schülern der vierten Klasse im Rahmen eines Sportunterrichtsentwurfs einen motivierenden Zugang zum Tanzen durch die Integration fußballerischer Elemente des sogenannten "Diski Dance" zu ermöglichen.
- Vermittlung von Tanzschritten zur Fußball-WM 2010
- Förderung koordinativer Fähigkeiten und rhythmischer Sicherheit
- Integration sportartübergreifender Bewegungsformen (Fußball und Tanz)
- Steigerung der Freude am rhythmischen Bewegen und Förderung des Gemeinschaftsgefühls
Auszug aus dem Buch
2. Sachanalyse
Die südafrikanische Bezeichnung für Fußball ist Diski. Passend zu diesen besonders rhythmischen Spielzügen wurde ein Tanz entwickelt, der nun im Rahmen der Fußball WM 2010 rund um den Globus getanzt wird und aus Südafrika stammt. Dabei tanzt man so, als ob man einen Ball hätte mit den man ein paar tolle Tricks vorführt.
Jeder Spielzug, genannt Diski, besitzt seinen eigenen Namen, obwohl diese in verschiedenen Sprachen sind und aus verschiedenen Teilen des Landes kommen. Fünf dieser Moves wurden zusammengesetzt, um die Diski Dance zu schaffen. Geboren war der Diski Dance, der die Spielzüge ohne Ball in sich vereint.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Bedingungsanalyse: Dieses Kapitel beschreibt die schulischen Rahmenbedingungen sowie die Zusammensetzung der Klasse 4a unter besonderer Berücksichtigung ihrer sportlichen Voraussetzungen.
2. Sachanalyse: Hier wird der Hintergrund des "Diski Dance" erläutert, der als rhythmisierter Tanz mit fußballerischen Elementen zur WM 2010 konzipiert wurde.
3. Didaktische Überlegungen: Das Kapitel verknüpft das Stundenthema mit dem Bildungsplan für den Fächerverbund Bewegung, Sport und Spiel und erörtert die Bedeutung des Tanzens für die kindliche Entwicklung.
4. Zielperspektiven: Hier werden die angestrebten Kompetenzen und Lernziele der Sportstunde detailliert formuliert, wobei der Fokus auf koordinativen Fähigkeiten und der Freude am Tanz liegt.
5. Durchführung: Dieses Kapitel beschreibt den geplanten Unterrichtsverlauf, angefangen bei der tänzerischen Erwärmung bis hin zur schrittweisen Erarbeitung der Choreografie zum Lied "Wavin' Flag".
Schlüsselwörter
Diski Dance, Sportunterricht, Grundschule, Fußball, WM 2010, Tanzpädagogik, koordinative Fähigkeiten, Bewegungsförderung, Rhythmusgefühl, Unterrichtsentwurf, Bewegungsabläufe, Schulsport.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Es handelt sich um einen schriftlichen Unterrichtsentwurf für eine Sportstunde in einer 4. Grundschulklasse, in der ein Tanz zur Fußball-WM erlernt wird.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die tänzerische Bewegungserziehung, die Verbindung von Fußball-Elementen mit Tanzschritten sowie die Förderung von Koordination und Rhythmusgefühl.
Was ist das primäre Ziel des Unterrichtsentwurfs?
Das Hauptziel ist es, dass die Schüler lernen, sich rhythmisch zur Musik zu bewegen und gemeinsam eine choreografierte Tanzgestaltung zu präsentieren.
Welche wissenschaftliche Methode wird für die Planung verwendet?
Die Planung folgt der methodischen Struktur einer Bedingungsanalyse, gefolgt von sachanalytischen und didaktischen Überlegungen zur Zielsetzung und praktischen Umsetzung.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil umfasst die inhaltliche Auseinandersetzung mit dem "Diski Dance", die didaktische Begründung im Rahmen des Bildungsplans sowie die konkrete methodische Durchführung der Unterrichtsstunde.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Die Arbeit lässt sich durch Begriffe wie Diski Dance, Bewegungsförderung, Rhythmusgefühl, Sportunterricht und WM 2010 charakterisieren.
Warum wurde speziell das Lied "Wavin' Flag" gewählt?
Das Lied wurde als Erwärmungs- und Lernmusik gewählt, da es einen direkten Bezug zur Fußball-WM herstellt und den Schülern hilft, sich an den Rhythmus und Takt zu gewöhnen.
Wie geht die Lehrkraft mit Schülern um, die tänzerisch weniger versiert sind?
Durch die Vereinfachung der "Diski"-Elemente und die spielerische Integration von Fußballbewegungen soll die Hemmschwelle gesenkt und die Motivation für alle Kinder gesteigert werden.
- Quote paper
- Jana Kumm (Author), 2010, Diski Dance - Tanz mit Fußballelementen zur WM, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/160960
