„Für Nichtmuttersprachler mit fortgeschrittenen Sprachkenntnissen ist dieses Buch eine unterhaltsame Art und Weise, Grammatik zu vertiefen und auf die die Fehlbarkeit der Muttersprachler hingewiesen zu werden.“ Dies lesen wir in der Rezension von Hammer (2007: S. 306) über den dritten Band von Bastian Sicks Fortsetzungswerk Der Dativ ist dem Genitiv sein Tod, die in Heft 34-2/3 der Info DaF erschienen ist. Hammers durchweg positive Kritik wurde zum Auslöser einer heftigen Diskussion über die Beurteilung von Sicks Büchern zwischen den Linguisten Péter Maitz und Stephan Elspaß (2007; 2009) und dem Germanisten Werner Roggausch (2007; 2009), deren Beiträge in Heft 34-5 und 36-1 der Info DaF veröffentlicht wurden. Kern der Auseinandersetzung ist nicht etwa die Frage, ob Sick über ausreichende sprachwissenschaftliche Kompetenz verfügt, sondern die Problematik der Sick’schen Auffassungen von Sprachrichtigkeit. Demnach stehen nicht primär grammatische, sondern vielmehr soziolinguistische Aspekte in den Büchern des Bestsellerautors im Zentrum der Diskussion.
Die vorliegende Arbeit wird die Diskussion zwischen Maitz/ Elspaß und Roggausch einer genauen Analyse unterziehen, um der Frage nachzugehen, welche Ansicht der streitenden Parteien überzeugender ist. Als Grundlage werden im ersten Teil zunächst zwei bedeutende Theorien aus dem Bereich der Soziolinguistik eingeführt, die für die Untersuchung der Auseinandersetzung über das Phänomen Bastian Sick relevant sind. Zum einen wird die Defizithypothese nach Bernstein (1.1.) und zum anderen die Differenzhypothese nach Labov (1.2.) kurz vorzustellen sein. Der zweite Teil der Arbeit wendet sich anschließend der konkreten Diskussion in Info DaF zu, wobei der Fokus auf dem jeweils ersten Artikel der streitenden Parteien (Heft 34-5) liegen wird, (...) Zuerst werden die Standpunkte von Maitz/ Elspaß (2.1.) und Roggausch (2.2.) zu Sicks Sprachauffassung zu klären sein, bevor das Aufeinandertreffen beider Positionen (2.3.) ins Zentrum des Interesses rückt. Dabei wird zum einen gezeigt, dass es sich bei der Diskussion in Info DaF um eine neuerliche Kontroverse um Defizit- und Differenzhypothese handelt, und zum anderen der Versuch einer Vermittlung zwischen den Vertretern beider Hypothesen unternommen.
Inhaltsverzeichnis
I. Einführung
II. Soziolinguistische Überlegungen zum Phänomen Bastian Sick
1. Soziolinguistische Theorien
1.1. Die Defizithypothese nach Bernstein
1.2. Die Differenzhypothese nach Labov
2. Die Diskussion in Info DaF
2.1. Die Position von Maitz/ Elspaß
2.2. Die Position von Roggausch
2.3. Maitz/ Elspaß vs. Roggausch oder eine neuerliche Kontroverse um Defizit- und Differenzhypothese
III. Schlussbemerkung
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit analysiert die fachliche Auseinandersetzung zwischen den Linguisten Maitz/Elspaß und dem Germanisten Roggausch in der Fachzeitschrift Info DaF. Ziel ist es, die streitenden Positionen in Bezug auf Bastian Sicks Sprachauffassung einzuordnen und zu prüfen, welche Argumentationslinie wissenschaftlich überzeugender ist.
- Soziolinguistische Grundlagen (Defizit- vs. Differenzhypothese)
- Kritik an der populärwissenschaftlichen Sprachkritik Bastian Sicks
- Normatives vs. deskriptives Sprachverständnis
- Sprachliche Diskriminierung und bildungspolitische Konsequenzen
- Vermittlungsversuch zwischen den Positionen mittels Registerkonzept
Auszug aus dem Buch
2.3. Maitz/ Elspaß vs. Roggausch oder eine neuerliche Kontroverse um Defizit- und Differenzhypothese
Bei näherer Betrachtung der hitzigen Auseinandersetzung zwischen Maitz/ Elspaß und Roggausch kann man erkennen, dass die Diskussion in Info DaF keinen einmaligen oder außerordentlichen soziolinguistischen Disput darstellt, der mit vielen neuen, d.h. in der Geschichte der Sprachwissenschaft noch nicht geäußerten Gedanken und Argumenten aufwartet. Vielmehr handelt es sich bei dem Streit zwischen Maitz/ Elspaß und Roggausch um eine Neuauflage der vielleicht nie versiegenden Kontroverse um Defizit- und Differenzhypothese, die erstmals in den 1970er-Jahren ausgefochten wurde, als die Auffassungen von Bernstein und Labov aufeinandertrafen, und die nun bei der Diskussion über das Phänomen Bastian Sick wieder aufkommt (vgl. Tabellen I und II).
Auffassung von Maitz/ Elspaß in der Tradition der Differenzhypothese Labovs zu sehen ist, muss Roggausch als Vertreter der Defizithypothese Bernsteins betrachtet werden. Das Eintreten der streitenden Parteien für die jeweilige Hypothese verwundert nicht sonderlich: Während die Sprachwissenschaftler Maitz/ Elspaß mit dem empirischen Soziolinguisten Labov konform gehen, unterstützt der linguistische Laie Roggausch die Meinung des Soziologen Bernstein, der mehr über soziologische als sprachwissenschaftliche Fachkenntnisse verfügte.
Wie Labov vertreten Maitz/ Elspaß ein deskriptives Wissenschaftsverständnis, das den Gegenpol zu Roggauschs und Bernsteins normativer Auffassung von Wissenschaft darstellt. Während die beiden Linguisten eine theoretisch-abstrakte Beschreibung des Sprachgebrauchs anstreben, zielt Roggausch eher auf die konkreten pädagogischen Maßnahmen zur Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten. Wie Bernstein interpretiert er die sprachlichen Differenzen innerhalb einer Sprachgemeinschaft als Defizite, wohingegen Maitz/ Elspaß - den Ergebnissen Labovs folgend – die Unterschiede als Andersartigkeiten ansehen.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einführung: Es wird der Kontext der fachwissenschaftlichen Diskussion um Bastian Sicks Bücher sowie die Fragestellung der Arbeit dargelegt.
II. Soziolinguistische Überlegungen zum Phänomen Bastian Sick: Dieses Kapitel erläutert die theoretischen Grundlagen (Bernstein, Labov) und analysiert die verschiedenen Positionen der Debatte in Info DaF hinsichtlich ihrer soziolinguistischen Ausrichtung.
1. Soziolinguistische Theorien: Hier werden die Defizithypothese nach Bernstein und die Differenzhypothese nach Labov als theoretisches Fundament der Arbeit eingeführt.
1.1. Die Defizithypothese nach Bernstein: Darstellung des Kodes-Konzepts und der Annahme, dass sozial bedingte Sprachunterschiede als Defizite zu werten sind.
1.2. Die Differenzhypothese nach Labov: Vorstellung der Gegenposition, die Sprachvarianten als funktional äquivalent betrachtet.
2. Die Diskussion in Info DaF: Analyse der konkreten Beiträge von Maitz/Elspaß und Roggausch zum Thema Bastian Sick.
2.1. Die Position von Maitz/ Elspaß: Zusammenfassung ihrer Kritik an Sicks normativer Sprachauffassung und dessen spracharistokratischer Haltung.
2.2. Die Position von Roggausch: Darstellung seiner kultur- und sprachpessimistischen Sichtweise und der Forderung nach normgestützter Spracherziehung.
2.3. Maitz/ Elspaß vs. Roggausch oder eine neuerliche Kontroverse um Defizit- und Differenzhypothese: Einordnung der Debatte als zeitgenössische Fortführung der wissenschaftlichen Kontroverse zwischen Defizit- und Differenzhypothese.
III. Schlussbemerkung: Resümee der Untersuchung und Versuch der Vereinbarkeit beider Positionen durch das Konzept der Register.
Schlüsselwörter
Bastian Sick, Defizithypothese, Differenzhypothese, Soziolinguistik, Sprachkritik, Sprachnormen, elaborierter Kode, restringierter Kode, Sprachvariation, Sprachdiskriminierung, Registerkonzept, Info DaF, Standardsprache, Sprachwissenschaft, Sprachberatung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit untersucht die wissenschaftliche Kontroverse um die Bücher von Bastian Sick, wie sie in der Fachzeitschrift Info DaF geführt wurde.
Was sind die zentralen Themenfelder der Analyse?
Im Mittelpunkt stehen soziolinguistische Theorien, der Konflikt zwischen deskriptiver Linguistik und normativer Sprachpflege sowie die gesellschaftlichen Auswirkungen von Sprachbewertungen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist es, die Argumente der streitenden Parteien zu analysieren und zu prüfen, welche Position in Bezug auf Sprachrichtigkeit und Sprachvermittlung stichhaltiger ist.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Die Arbeit nutzt die theoretischen Rahmenbedingungen der Defizithypothese nach Bernstein und der Differenzhypothese nach Labov, um die in der Debatte vorgetragenen Argumente zu systematisieren und zu bewerten.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die Vorstellung der soziolinguistischen Theorien, die detaillierte Analyse der Beiträge von Maitz/Elspaß und Roggausch sowie deren Einordnung in eine fachhistorische Kontroverse.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Kernbegriffe sind Soziolinguistik, Defizithypothese, Differenzhypothese, Bastian Sick, Sprachnormen und Registerkonzept.
Warum wird Bastian Sick im Kontext der Defizithypothese kritisiert?
Kritiker werfen ihm vor, eine „spracharistokratische“ Haltung einzunehmen, die bestimmte Sprachformen als defizitär abwertet und eine einseitige, am Standard orientierte Norm als einzig richtige vorgibt.
Wie kann das Registerkonzept zur Vermittlung zwischen den Positionen beitragen?
Es erlaubt, die Notwendigkeit von Standardvarietäten in bestimmten Kontexten (z.B. Schule) anzuerkennen, während gleichzeitig die Gleichwertigkeit von Varietäten in anderen Kontexten als linguistische Tatsache respektiert wird.
- Arbeit zitieren
- B.A. Bastian Heger (Autor:in), 2009, Soziolinguistische Überlegungen zum Phänomen Bastian Sick, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/155585
