Die Marte-Meo-Beratung ist ein innovatives Arbeitsmodell zur
Entwicklungsförderung mittels Videounterstützung. Die Idee dieses Modells ist die Entwicklung. Das Arbeitsmodell kann als ein entwicklungsunterstützendes Arrangement verstanden werden, welches entwicklungsunterstützende Kommunikation in den unterschiedlichsten Lebensbereichen und professionellen Arbeitsfeldern möglich machen möchte.
Die Marte-Meo-Beratung ist in nahezu allen psychsozialen Arbeitsfeldern anwendbar, in denen es um die Unterstützung und Begleitung von Entwicklungs- und Lernprozessen geht.
Im ersten Teil (Punkt 2 - 2.4) wird Marte Meo als Modell und als Methode sozialer Interventionen vorgestellt. Um dann im zweiten Teil (Punkt 3. - 3.4) einen recht kurzen Ausschnitt der unterschiedlichen Arbeitsfelder, in denen Marte Meo zum Einsatz kommt, zu geben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Marte Meo ein Modell und eine Methode sozialer Interventionen
2.1 Marte Meo als Modell
2.2 Methodische Aspekte
2.3 Der natürliche Entwicklungsunterstützende Dialog
2.4 Grundlegende Ziele und Prinzipien
3. Anwendungsfelder
3.1 Marte Meo in der Familienberatung
3.2 Marte-Meo in der Sozialpädagogischen Familienhilfe
4. Fazit
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Die vorliegende Arbeit gibt einen fundierten Einblick in das Modell Marte Meo als videogestützte Beratungsmethode. Ziel ist es aufzuzeigen, wie durch die Analyse alltäglicher Interaktionssequenzen elterliche Kompetenzen gestärkt und kindliche Entwicklungsprozesse aktiv unterstützt werden können.
- Grundlagen des Marte-Meo-Modells
- Methodische Vorgehensweise der Videointeraktionsanalyse
- Die Bedeutung natürlicher Entwicklungsdialoge
- Einsatzmöglichkeiten in der Familienberatung
- Integration in die sozialpädagogische Familienhilfe
Auszug aus dem Buch
2.1 Marte Meo als Modell
Marte Meo basiert als Modell auf zahlreichen "Studien jener Elemente, die wir -natürliche entwicklungsunterstützende Dialoge zwischen Eltern und Kindern nennen." (Sirringhaus-Bünder, Bünder 2005) Nach diesem Modell wird die Existenz einer natürlichen entwicklungsunterstützenden Kommunikation zwischen Eltern und Kindern angenommen. Damit ist gemeint, dass Eltern intuitiv die Fähigkeit besitzen, entwicklungsunterstützende Dialoge mit ihren Kindern zu führen. Die Entwicklungsprozesse werden durch diese Dialoge begleitet und gesteuert. Wie zum Beispiel, wenn die Mutter spontane Freude über ein vom Kind gemaltes Bild zeigt und es lobt. Dies und die Botschaft, dass es Zeit für das Mittagessen oder dass aufgeräumt werden muss, sind Teile dieser Dialoge.
Im Grundverständnis der Marte Meo-Methode können Merkmale einer positiven Entwicklung klar benannt und Entwicklungsziele eindeutig formuliert werden. Dies gilt sowohl für Kinder mit einer gesunden Entwicklung sowie auch für beeinträchtigte Kinder mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen. Auf verschiedene Weisen kann jedoch das intuitiv förderliche Elternverhalten beeinträchtigt sein.
So dass es Eltern nicht möglich ist, die Entwicklungsbedürfnisse ihrer Kinder intuitiv zu erkennen und zu beantworten. Kinder haben folgende grundlegende Entwicklungsbedürfnisse:
• "Das Bedürfnis nach Kontakt: gesehen werden, Aufmerksamkeit erhalten"
• "Das Bedürfnis nach Bestätigung: Ermutigung, Unterstützung, Lob"
• "Das Bedürfnis die Welt in Besitz zu nehmen: begreifen, erkennen, ausprobieren, Erfolg haben"
• "Das Bedürfnis nach Kooperation und Austausch: Spaß teilen, gemeinsam Dinge tun, mit anderen zusammen sein"
• "Das Bedürfnis nach Zugehörigkeit, einen sicheren Platz haben, dazu gehören"
• "Das Bedürfnis nach Schutz und Geborgenheit: in Sicherheit leben"
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in das innovative Beratungsmodell Marte Meo zur Entwicklungsförderung mittels Videounterstützung in verschiedenen psychosozialen Arbeitsfeldern.
2. Marte Meo ein Modell und eine Methode sozialer Interventionen: Erläuterung der theoretischen Grundlagen, des Modells der natürlichen Dialoge, der methodischen Aspekte der Videoanalyse sowie der grundlegenden Ziele.
3. Anwendungsfelder: Darstellung der praktischen Integration von Marte Meo in die Erziehungs- und Familienberatung sowie in die sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH).
4. Fazit: Zusammenfassende Betrachtung der Methode als ressourcenorientiertes Instrument, um elterliche Fähigkeiten gezielt zu fördern und Bedürfnisse des Kindes zu erkennen.
Schlüsselwörter
Marte Meo, Videounterstützte Beratung, Entwicklungsförderung, Elternkompetenz, Videointeraktionsanalyse, Pädagogik, Familienhilfe, Erziehungsberatung, Ressourcenorientierung, Interaktionssequenzen, Entwicklungsdialog, Maria Aarts, Frühkindliche Entwicklung, Beratungsprozess, Familienalltag.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt das Beratungskonzept Marte Meo, das Videotechnik nutzt, um Eltern in ihrer Erziehungskompetenz zu unterstützen und die Entwicklung ihrer Kinder zu fördern.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Zentral sind die theoretischen Grundlagen der Marte-Meo-Methode, die Analyse von Interaktionsdialogen sowie deren praktische Anwendung in familiären Beratungssituationen.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, den Nutzen der videogestützten Beratung darzustellen, bei der durch die Analyse alltäglicher Situationen die Ressourcen der Eltern gestärkt werden.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine theoretische Ausarbeitung, die auf Literaturanalyse basiert und das Modell der Videointeraktionsanalyse sowie die Prinzipien von Maria Aarts erläutert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die theoretische Fundierung des Modells, die methodischen Abläufe (wie die Phasen der Videoarbeit) und die Anwendung in konkreten Feldern wie der Familienhilfe.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die Arbeit wird primär durch Begriffe wie Marte Meo, Entwicklungsförderung, Videointeraktionsanalyse, Elternkompetenz und Familienberatung charakterisiert.
Was ist die Bedeutung des "missing link" in Marte Meo?
Der Begriff "missing link" beschreibt die Verbindung zwischen akademischem Wissen und der Vermittlung konkreter, alltagstauglicher Handlungsanweisungen für Eltern in ihrer Sprache.
Warum spielt die Videoaufnahme in der Beratung eine so zentrale Rolle?
Videos ermöglichen es, reale Interaktionsmomente zu betrachten, diese fehlerfreundlich zu reflektieren und Eltern durch "Bilder statt Worte" konkrete Entwicklungsmöglichkeiten aufzuzeigen.
- Quote paper
- Jennifer Arnscheidt (Author), 2010, Marte Meo. Videogestützte Beratung im Bereich der Jugendhilfe, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/154336
