La reseña resume el contenido del libro y, al mismo tiempo, ofrece una mirada crítica respecto a su validez y su elaboración.
Tal y como Antonio Briz ya aclara en el prólogo, el libro La lingüística del humor en español, que fue publicado en la editorial Arco Libros (Madrid) en 2012 y pertenece a la colección de la Biblioteca Philologica, es un trabajo científico del campo lingüístico en nueve capítulos que en sí llevan puntos secundarios para ampliar el contenido estudiado. No se trata de “una sesión de risoterapia” sino que el lector se encuentra frente a una investigación con base teórica que desarrolla una metodología semántico-pragmática que hace referencia a un corpus especialmente elegido por la autora Leonor Ruiz Gurillo. Estudia varias funciones del humor en la lengua española y aporta datos sobre la relación entre ironía y humor que se basan en los análisis de datos del grupo GRIALE.
Índice de contenidos
1. Introducción
2. Teoría semántica del humor basada en guiones
2.1 Teoría general del humor verbal
3. Análisis del chiste como prototipo del género humorístico
4. Estudio del humor audiovisual en el monólogo clásico
4.1 Definición y técnicas retóricas
4.2 La parodia como categoría del humor
5. Estudio de la conversación espontánea como género no humorístico
5.1 Análisis Conversacional y el grupo Val.Es.Co
5.2 Factores psicosociales e interacción
6. Modelo pragmático del grupo GRIALE
Objetivos y temas de la obra
El libro tiene como objetivo principal realizar un estudio científico del humor en español desde una perspectiva pragmática, analizando sus funciones, su relación con la ironía y su aplicación didáctica en la enseñanza de lenguas, fundamentado en el análisis de corpus específicos.
- Estudio lingüístico del humor bajo un enfoque semántico-pragmático.
- Análisis de la relación entre ironía y humor en la comunicación.
- Investigación de géneros humorísticos como el chiste, el monólogo y la parodia.
- Aplicación del Análisis Conversacional en el estudio del humor espontáneo.
- Presentación del modelo pragmático del grupo GRIALE.
Auszug aus dem Buch
La lingüística del humor en español
A continuación (p. 42–96), analiza el chiste como prototipo del género humorístico poniendo enfoque en los mecanismos lógicos basados en relaciones sintagmáticas o razonamientos. Estudia el hecho de que hay que darse la situación adecuada para hacer un chiste, su meta, las estrategias narrativas que se aplican y la elección de los elementos lingüísticos. En el quinto capítulo se dedica al estudio del humor audiovisual en el monólogo clásico comenzando con una amplia definición; de hecho, según la autora se trata básicamente de una narración con enunciados humorísticos que se trasmite al público mediante técnicas retóricas.
De la teoría pasa a un análisis detallado de la estructura de un discurso concreto, una comparación de un guión escrito con el monólogo en acción, el cual tiene una función comunicativa, para señalar las diferencias y una reflexión sobre las marcas e indicadores del humor. Más tarde, define la parodia como categoría del humor basada en la intertextualidad; es decir, se escoge un texto como referencia burlándose del original, lo que la autora titula práctica discursiva humorística cercana a la sátira. Mediante este fundamento teórico, expone un análisis crítico de un sketch televisivo – según la propia Ruiz Gurillo – bien gestionado al que no pasa por alto el contenido audiovisual.
Resumen de los capítulos
Introducción: Plantea las teorías fundamentales sobre el humor, subrayando la importancia de la incongruencia y estableciendo la base pragmática de la investigación.
Teoría semántica del humor basada en guiones: Realiza un repaso crítico de los modelos teóricos, incluyendo la Teoría general del humor verbal y sus aplicaciones.
Análisis del chiste como prototipo del género humorístico: Examina los mecanismos lógicos y las estrategias narrativas necesarias para la construcción eficaz del chiste.
Estudio del humor audiovisual en el monólogo clásico: Analiza la estructura del monólogo y la parodia mediante el uso de técnicas retóricas y el análisis de la intertextualidad.
Estudio de la conversación espontánea como género no humorístico: Estudia el uso de la ironía y el humor en situaciones comunicativas reales utilizando el Análisis Conversacional.
Modelo pragmático del grupo GRIALE: Presenta el modelo teórico final que explica la ironía y el humor integrando los principios de cooperación pragmática.
Palabras clave
Humor, pragmática, ironía, lingüística española, Análisis Conversacional, GRIALE, chiste, monólogo, parodia, semántica, intertextualidad, comunicación, teoría del guion, enseñanza de lenguas, corpus.
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el tema central de la obra?
El libro explora el funcionamiento del humor en la lengua española desde una perspectiva pragmática y científica, analizando tanto la teoría como casos prácticos.
¿Qué campos lingüísticos abarca la publicación?
La obra se centra principalmente en la pragmática, el análisis de la ironía y el humor en diversos géneros narrativos, conversacionales y audiovisuales.
¿Cuál es el objetivo fundamental de la autora?
El objetivo es sistematizar el estudio del humor en español a través de una metodología semántico-pragmática que facilite su análisis y aplicación didáctica.
¿Qué metodología científica se emplea?
Se utiliza un enfoque fundamentado en el análisis de corpus, el Análisis Conversacional y el modelo pragmático neogriceano desarrollado por el grupo GRIALE.
¿Qué se analiza en la parte práctica del libro?
El libro examina diversas formas de humor, como el chiste, el monólogo clásico, la parodia y las interacciones humorísticas en conversaciones espontáneas.
¿Qué términos definen mejor el contenido de la obra?
Los términos principales incluyen humor, pragmática, ironía, lingüística, Análisis Conversacional, intertextualidad y teoría semántica.
¿Por qué la autora destaca la importancia de la teoría del guion?
La autora la considera un punto de partida necesario para entender cómo los hablantes procesan el conocimiento del mundo en relación con el significado de las expresiones humorísticas.
¿Cómo contribuye este trabajo a la didáctica de lenguas?
La obra ofrece una base sólida para que estudiantes y docentes comprendan los mecanismos internos de la ironía y el humor, facilitando la enseñanza del español como lengua extranjera.
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- Katharina Lang (Author), 2023, Reseña de "La lingüística del humor en español" de Leonor Ruiz Gurillo, Munich, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1507702
