Ziel der Stunde: Sätze mit have got/ has got/ haven’ t got/ hasn’ t got bilden. Die Schülerinnen und Schüer sollen Fragen stellen, über sich selbst und über andere reden. Die Grammatik soll gefestigt werden.
Unterrichtsentwurf , 2007 , 4 Seiten
Autor:in: Melissa Naase (Autor:in)
Didaktik für das Fach Englisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft
Ziel der Stunde: Sätze mit have got/ has got/ haven’ t got/ hasn’ t got bilden. Die Schülerinnen und Schüer sollen Fragen stellen, über sich selbst und über andere reden. Die Grammatik soll gefestigt werden.