Ziel dieser Arbeit ist es, Strategien zur Personalführung abzuleiten, mit denen Unternehmen Arbeitnehmer im Hinblick auf ihre Wertevorstellung und Ansprüche an ihren Beruf langanhaltend motivieren und ein langfristiges Arbeitsverhältnis sicherstellen können. Vor diesem Hintergrund soll der Fokus dieser Arbeit auf den Arbeitnehmern der Generation Y liegen, da diese eine zentrale Rolle für den heutigen Arbeitsmarkt darstellen und für Unternehmen als Mitarbeiter immer wichtiger werden. Einleitend wird das Synonym "Generation Y" als Sammelbegriff für eine Generation von Arbeitnehmern sowie die wesentlichen Charakteristiken dieser erläutert. In diesem Zusammenhang gilt es aufzuzeigen, welche Werte diese Generation lebt und welche Ansprüche sie an ihr Berufs- und Privatleben stellt. Auch ein Vergleich mit der Generation der Babyboomer ist hier relevant, da diese beiden Generationen den Großteil an Arbeitnehmern des gegenwärtigen Arbeitsmarktes ausmachen. Hierbei werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten aufgezeigt und es wird veranschaulicht, welche generationsspezifischen Merkmale relevant für eine strategische Ausrichtung und Anpassung der Personalarbeit sein können. Anschließend werden die theoretischen Grundlagen zum Thema Arbeitszufriedenheit und Personalentwicklung und dessen Bedeutung erläutert. Das darauffolgende Kapitel befasst sich mit den Methoden und Maßnahmen für eine erfolgreiche Personalmotivation. Auf Basis der theoretischen Grundlagen zum Thema „Arbeitszufriedenheit und -motivation“ werden abschließend möglichst effiziente Strategien abgeleitet, um eine erfolgreiche Personalentwicklung und -motivation, ausgerichtet auf die Generation Y, zu gewährleisten. Zum Abschluss dieser Arbeit erfolgt eine kritische Reflektion der verwendeten Literatur und den daraus abgeleiteten Inhalten sowie ein Ausblick zur weiteren Behandlung des vorliegenden Themas „Arbeitszufriedenheit der Generation Y“.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Problemstellung
- Ziel und Aufbau
- Theoretische Grundlagen
- Kompetenzen, Bedürfnisse und potenzielle Defizite der Generation Y
- Bedeutung und Relevanz einer erfolgreichen Personalentwicklung und -motivation
- Methoden der Personalentwicklung und -motivation
- Mitarbeiter- und Zielvereinbarungsgespräche
- Flexible Arbeitsmodelle
- Weiterbildungsmethoden
- Arbeitszufriedenheit der Generation Y
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit der Arbeitszufriedenheit der Generation Y und untersucht die Bedürfnisse, Werte und Erwartungen dieser Generation im Kontext der Personalführung und -entwicklung.
- Analyse der Bedürfnisse und Kompetenzen der Generation Y
- Bedeutung von Personalentwicklung und -motivation für die Arbeitszufriedenheit der Generation Y
- Vorstellung von effektiven Methoden der Personalentwicklung und -motivation
- Zusammenhang zwischen Arbeitszufriedenheit und den Werten und Zielen der Generation Y
- Entwicklung von Strategien zur Steigerung der Arbeitszufriedenheit der Generation Y
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Arbeitszufriedenheit der Generation Y ein und stellt die Problemstellung sowie das Ziel der Arbeit dar. Anschließend werden in Kapitel 2 die theoretischen Grundlagen behandelt. Hier werden die Kompetenzen, Bedürfnisse und potenziellen Defizite der Generation Y analysiert und die Bedeutung einer erfolgreichen Personalentwicklung und -motivation für diese Generation erörtert. Kapitel 3 beleuchtet verschiedene Methoden der Personalentwicklung und -motivation, darunter Mitarbeiter- und Zielvereinbarungsgespräche, flexible Arbeitsmodelle und Weiterbildungsmethoden. Das vierte Kapitel widmet sich der Arbeitszufriedenheit der Generation Y und untersucht die Faktoren, die diese beeinflussen.
Schlüsselwörter
Generation Y, Arbeitszufriedenheit, Personalentwicklung, -motivation, Bedürfnisse, Kompetenzen, Werte, Ziele, Mitarbeiter- und Zielvereinbarungsgespräche, flexible Arbeitsmodelle, Weiterbildungsmethoden.
- Arbeit zitieren
- Vanessa Schulte (Autor:in), 2023, Arbeitszufriedenheit der Generation Y. Methoden der Personalentwicklung und -motivation, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1403282
