Ziel der empirischen Arbeit ist, mit Hilfe von Literaturrecherche und Datenerhebung herauszufinden, wie verschiedene Generationen im Arbeitsmarkt motiviert werden können und was ihre Anforderungen sind. Weiterhin stellt sich die Frage, wie stark sich die Generationen in diesen Merkmalen voneinander abgrenzen.
Auf dem derzeitigen Arbeitsmarkt befinden sich vier unterschiedliche Generationen, mit unterschiedlichen Werten, Motivationen und Erwartungen. Darunter fallen die Generationen Baby Boomer, die Generation X, die Generation Y, sowie die Generation Z. In dieser Arbeit beschäftigen wir uns ausschließlich mit den ersten drei Generationen, da die Generation Z zur Zeit zwischen 12 und 26 Jahren ist, also sich erst seit kurzem oder noch gar nicht auf dem Arbeitsmarkt befindet.
In den meisten Unternehmen ist eine große Auswahl an qualifizierten und motivierten Mitarbeitern ausschlaggebend für den Erfolg, weshalb diese stets versuchen sich an die Bedürfnisse und Erwartungen ihrer Mitarbeiter anzupassen. Ein weiterer Grund warum die Mitarbeitermotivation an Popularität gewinnt, ist der demographische Wandel. Laut der Bundesagentur für Arbeit besteht in Deutschland ein beträchtlicher Mangel an Arbeitskräften, primär an ausgebildete Fachkräfte. Insgesamt werden derzeit ca. 1,2 Millionen Arbeitskräfte gesucht.
Folglich stehen gut ausgebildeten Schülern und Studenten eine größere Auswahl an Arbeitsplätzen gegenüber als zu vor. Durch diesen Wandel entwickelt sich der Arbeitgebermarkt immer stärker zu einem Arbeitnehmermarkt, in dem die Unternehmen um passendes Personal konkurrieren müssen. Demzufolge sind Informationen über die Anforderungen und Motive der Mitarbeiter aus Sicht der Arbeitgeber von besonderer Bedeutung. Es stellt sich somit die Frage, welche Ansprüche die jeweiligen Generationen haben, wie sie sich unterscheiden und mit welchen Mitteln Arbeitgeber sie für sich gewinnen können.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2.0 Methodik
- 2.1 Zielgruppe und Stichprobenziehung
- 2.2 Fragebogenentwicklung
- 2.2.1 Konstrukt Motivation
- 3. Datenerhebung
- 3.1 Voruntersuchung / Hauptuntersuchung
- 3.2 Fragebogentool und Datenerhebung
- 3.3 Itemauswahl und Skalenfestlegung
- 4. Datenanalyse
- 5. Befragungsergebnisse
- 6. Diskussion
- 7. Literaturverzeichnis
- 8. Anhang
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende empirische Arbeit befasst sich mit der Motivation verschiedener Generationen auf dem Arbeitsmarkt. Mithilfe von Literaturrecherche und einer Datenerhebung soll geklärt werden, wie verschiedene Generationen im Arbeitsmarkt motiviert werden können und welche Anforderungen sie stellen. Des Weiteren wird untersucht, wie stark sich diese Generationen in ihren Motiven und Anforderungen unterscheiden.
- Motivation verschiedener Generationen im Arbeitsmarkt
- Anforderungen von Generationen an die Arbeitswelt
- Unterschiede in den Motiven und Anforderungen verschiedener Generationen
- Entwicklung eines Fragebogens zur Operationalisierung des Konstrukts „Motivation“
- Analyse und Darstellung der Befragungsergebnisse
Zusammenfassung der Kapitel
- Kapitel 1: Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema der Arbeitsmotivation im Generationsvergleich ein und erläutert die Relevanz der Thematik vor dem Hintergrund des demografischen Wandels und des sich verändernden Arbeitsmarktes.
- Kapitel 2: Methodik
Dieses Kapitel beschreibt die methodische Vorgehensweise der Arbeit. Es geht auf die Zielgruppe und die Stichprobenziehung ein sowie auf die Entwicklung des Fragebogens, der zur Operationalisierung des Konstrukts „Motivation“ eingesetzt wird.
- Kapitel 3: Datenerhebung
Der dritte Abschnitt behandelt die Durchführung der Datenerhebung. Es werden die Voruntersuchung und die Hauptuntersuchung erläutert, sowie das eingesetzte Fragebogentool und die Auswahl der relevanten Items.
- Kapitel 4: Datenanalyse
Kapitel 4 erläutert die Analyse der erhobenen Daten. Es werden die verwendeten statistischen Methoden und Verfahren beschrieben.
- Kapitel 5: Befragungsergebnisse
Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Befragung und zeigt die wichtigsten Erkenntnisse auf. Es werden die Ergebnisse der Datenanalyse in Form von Tabellen und Grafiken visualisiert.
Schlüsselwörter
Arbeitsmotivation, Generationenvergleich, Baby Boomer, Generation X, Generation Y, Fragebogenentwicklung, Datenerhebung, Datenanalyse, demographischer Wandel, Arbeitsmarkt, Mitarbeitermotivation, Anforderungen, Bedürfnisse, Arbeitgebermarkt, Arbeitnehmermarkt.
- Arbeit zitieren
- Anonym (Autor:in), 2022, Generation Babyboomer, X und Y. Arbeitsmotivation im Generationsvergleich, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1328063
