In dieser Arbeit werden drei Teilbereiche aus der «Psychologischen Diagnostik» bearbeitet:
Erstens: Forensisch-psychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung: Zweck einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung; Vorgehen bei der Beurteilung einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeit anhand eines Beispielgutachtens; Erstellung des schriftlichen Gutachtens.
Zweitens: S-O-R-K-C-Modell: Annahmen und Aussagen des S-O-R-K-C-Modells; Praktisches Beispiel des S-O-R-K-C-Modells für die Verhaltensanalyse.
Drittens: Evaluation und L-/Q-/T-/P-Daten: Definition der Evaluationsforschung; Evaluationszweck; Beispiel eines konkreten Sachverhaltes im Gebiet der Evaluation; Beschreibung der L-/Q-/T-/P-Daten und Datenerhebungsinstrumente.
Inhaltsverzeichnis der Arbeit
1 Forensisch-psychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung
1.1 Zweck einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung
1.2 Vorgehen bei der Beurteilung einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeit anhand eines Beispielgutachtens
1.3 Erstellung des schriftlichen Gutachtens
2 S-O-R-K-C-Modell
2.1 Annahmen und Aussagen des S-O-R-K-C-Modells
2.2 Praktisches Beispiel des S-O-R-K-C-Modells für die Verhaltensanalyse
3 Evaluation und L-/Q-/T-/P-Daten
3.1 Definition der Evaluationsforschung
3.2 Evaluationszweck
3.3 Beispiel eines konkreten Sachverhaltes im Gebiet der Evaluation
3.4 Datenerhebungsinstrumente
Zielsetzung und thematische Schwerpunkte
Diese Arbeit befasst sich mit den methodischen Grundlagen der psychologischen Diagnostik im forensischen sowie im Evaluationskontext und untersucht, wie Verhaltensanalysen präzise methodisch abgeleitet und durchgeführt werden können.
- Grundlagen der forensischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung
- Anwendung des S-O-R-K-C-Modells in der Verhaltensanalyse
- Definition und Ziele der Evaluationsforschung
- Methodik der Datenerhebung (L-, Q-, T-, P-Daten)
- Praktische Fallbeispiele zur Veranschaulichung diagnostischer Prozesse
Auszug aus dem Buch
1.1 Zweck einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung
Bei einer forensisch-psychologischen Glaubhaftigkeitsbegutachtung geht es um die systematische Überprüfung der Frage, «ob eine (Zeugen)Aussage anders als durch einen tatsächlichen Erlebnishintergrund zustande gekommen sein kann» (Volbert & Steller, 2014, S. 391). Es geht also um die Beurteilung einer Aussage und nicht um die allgemeine Glaubwürdigkeit einer Person im Sinne einer dauerhaften personalen Eigenschaft (BGH 1 StR 618/98, Urteil vom 30.07.1999).
Es ist also systematisch zu prüfen, ob eine Aussage, die eine Person macht, auf einem tatsächlichen Erlebnis basiert oder nicht. Im Wesentlichen werden zwei Gegenhypothesen zur Wahrannahme abgeklärt (Volbert & Steller, 2014):
Bei der zu prüfenden Aussage handelt es sich um eine absichtliche Falschaussage (Lügenhypothese).
Bei der zu prüfenden Aussage handelt es sich um eine auf einer Pseudoerinnerung basierenden falschen Darstellung, die subjektiv für wahr gehalten wird. Solche Pseudoerinnerungen können sich aufgrund fremd- und/oder autosuggestiver Prozesse (Suggestionshypothese) entwickeln.
Ausgangspunkt einer aussagepsychologischen Beurteilung ist die empirisch fundierte Erkenntnis, dass sich Aussagen von wahrheitsgemäss aussagenden und (bewusst) lügenden Personen unterscheiden (Volbert & Steller, 2014). Dabei hat der wissenschaftlich ausgebildete psychologische Sachverständige – entsprechend der Unschuldsvermutung (BGH 1 StR 618/98, Urteil vom 30.07.1999) – zunächst von der Unwahre, der sogenannten «Nullhypothese» (Steller & Volbert, 1999; Undeutsch, 1967) auszugehen. Zur Prüfung dieser Annahme hat er weitere relevante Hypothesen zu bilden. Ergeben seine Prüfungen, dass die Unwahrhypothese bzw. Lügenhypothese mit den erhobenen Befunden nicht mehr übereinstimmen kann, wird sie verworfen, und es gilt die Gegenhypothese, nämlich dass es sich um eine wahre Aussage handelt (Volbert & Steller, 2014, S. 404). Die Beibehaltung der Nullhypothese bis zu ihrer Falsifikation entspricht dem Mindeststandards von Glaubhaftigkeitsbegutachtungen (BGH 1 StR 618/98, Urteil vom 30.07.1999).
Zusammenfassung der Kapitel
1 Forensisch-psychologische Glaubhaftigkeitsbegutachtung: Dieses Kapitel erörtert den Zweck und die methodische Vorgehensweise bei der Überprüfung der Aussagequalität von Zeugen mittels spezifischer Hypothesen.
2 S-O-R-K-C-Modell: Hier werden die theoretischen Grundlagen des S-O-R-K-C-Modells erläutert und an einem konkreten Fallbeispiel für die Verhaltensanalyse angewendet.
3 Evaluation und L-/Q-/T-/P-Daten: Dieses Kapitel definiert Evaluationsrelevanz, -zwecke und stellt verschiedene Datenerhebungsinstrumente (L-, Q-, T-, P-Daten) im Kontext der Evaluationsforschung vor.
Schlüsselwörter
Psychologische Diagnostik, Forensische Psychologie, Glaubhaftigkeitsbegutachtung, S-O-R-K-C-Modell, Verhaltensanalyse, Evaluationsforschung, Nullhypothese, Lügenhypothese, Datenerhebung, L-Daten, Q-Daten, T-Daten, P-Daten, Testtheorie, Gutachten.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit behandelt die Kernbereiche der psychologischen Diagnostik, insbesondere die forensische Glaubhaftigkeitsprüfung und die methodischen Ansätze der Evaluationsforschung.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Zentrale Themen sind die aussagepsychologische Begutachtung, die verhaltenstherapeutische Verhaltensanalyse mittels des S-O-R-K-C-Modells sowie die Durchführung und Auswertung von Evaluationsstudien.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Vermittlung wissenschaftlich fundierter Standards für die forensische Begutachtung und die Evaluationsmethodik, um psychologische Fragestellungen methodisch sauber zu beantworten.
Welche wissenschaftlichen Methoden werden verwendet?
Die Arbeit stützt sich auf empirisch fundierte Verfahren wie das S-O-R-K-C-Schema, Kriterien für Glaubhaftigkeitsbeurteilungen und die systematische Erhebung von L-, Q-, T- und P-Daten.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in die forensische Glaubhaftigkeitsprüfung, die Anwendung des Verhaltensanalyse-Modells sowie die detaillierte Darstellung von Evaluationsdesign und Datenerhebungsinstrumenten.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Forensische Psychologie, Glaubhaftigkeitsgutachten, S-O-R-K-C, Verhaltensanalyse, Evaluation und psychologische Diagnostik.
Wie unterscheidet sich die Lügenhypothese von der Hypothese der Pseudoerinnerung?
Die Lügenhypothese bezieht sich auf eine bewusste, absichtliche Falschaussage, während die Hypothese der Pseudoerinnerung auf suggestiven Prozessen basiert, bei denen die Person ihre Aussage subjektiv für wahr hält.
Warum ist das S-O-R-K-C-Modell so zentral für die Verhaltensanalyse?
Es erlaubt eine holistische Betrachtung von Problemverhalten, indem Reize, organismische Variablen, Reaktionen und Konsequenzen in ihrem zeitlichen und situativen Zusammenhang analysiert werden.
- Arbeit zitieren
- Sadiye Raabe (Autor:in), 2021, Psychologische Diagnostik erklärt an praktischen Beispielen, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1282211
