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Reckwitz versus Oesch. Ein Theorievergleich zweier Klassenmodelle

Titel: Reckwitz versus Oesch. Ein Theorievergleich zweier Klassenmodelle

Hausarbeit , 2022 , 20 Seiten , Note: 1,3

Autor:in: Keke Kürvers (Autor:in)

Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur

Leseprobe & Details   Blick ins Buch
Zusammenfassung Leseprobe Details

Die Hausarbeit diskutiert und vergleicht zwei Klassenmodelle, einerseits von Andreas Reckwitz und andererseits von Daniel Oesch. Dabei wird aufgezeigt, dass die Modelle sehr verschiedene theoretische Grundlagen in Bezug auf Klassenbegriff, Anzahl der Klassen, Abstraktionsebene und Kriterien der Ausdifferenzierung aufweisen. Jedoch ergeben sowohl empirische als auch theoretisch Parallelen.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • Abstract
  • 1. Einleitung
  • 2. Reckwitz
    • 2.1 Von der industriellen Moderne zur Spätmoderne
    • 2.2 Ein kultursoziologisch grundiertes Klassenschema
    • 2.3 Das 3+1 Klassenmodell
  • 3. Oesch
    • 3.1 Das Erikson/ Goldthorpe Schema
    • 3.2 Eine veränderte Berufsstruktur
    • 3.3 Ein neues Klassenschema
  • 4. Vergleich
  • 5. Fazit
  • 6. Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit setzt sich zum Ziel, zwei verschiedene Klassenmodelle von Andreas Reckwitz und Daniel Oesch zu analysieren und zu vergleichen. Dabei wird die unterschiedliche theoretische Grundlage der Modelle beleuchtet, die sich in Bezug auf Klassenbegriff, Klassenanzahl, Abstraktionsebene und Kriterien der Ausdifferenzierung zeigt. Dennoch werden sowohl empirische als auch theoretische Parallelen zwischen den Modellen herausgearbeitet.

  • Kultursoziologische Grundlagen von Klassen
  • Entwicklung und Wandel der Sozialstruktur in der Spätmoderne
  • Die Rolle von Bildung und Wertewandel in der Klassengesellschaft
  • Vergleich von Kultur- und Berufsbasierten Klassenmodellen
  • Empirische und theoretische Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Modelle

Zusammenfassung der Kapitel

Kapitel 2 beleuchtet Reckwitz' Klassenmodell, das auf einer Analyse des Strukturwandels von der industriellen Moderne zur Spätmoderne basiert. Es werden drei zentrale Transformationsprozesse - Postindustrialisierung der Ökonomie, Bildungsexpansion und Liberalisierungsprozess des Wertewandels - untersucht, die für die Gesellschaft prägend sind. Kapitel 3 stellt Oeschs Klassenmodell vor, das auf dem Erikson/ Goldthorpe Schema basiert und sich auf die veränderte Berufsstruktur in der Spätmoderne konzentriert. Der Vergleich der beiden Modelle in Kapitel 4 zeigt Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Bezug auf theoretische Grundlagen und empirische Relevanz.

Schlüsselwörter

Die Arbeit fokussiert auf die zentralen Themen der Sozialstruktur, Klassenanalyse, Spätmoderne, Kultursoziologie, Berufsstruktur, Bildungsexpansion, Wertewandel, und die beiden Klassenmodelle von Andreas Reckwitz und Daniel Oesch.

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Reckwitz versus Oesch. Ein Theorievergleich zweier Klassenmodelle
Hochschule
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Note
1,3
Autor
Keke Kürvers (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2022
Seiten
20
Katalognummer
V1277706
ISBN (eBook)
9783346721785
ISBN (Buch)
9783346721792
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Reckwitz Oesch Klassentheorie Klassenmodell
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Keke Kürvers (Autor:in), 2022, Reckwitz versus Oesch. Ein Theorievergleich zweier Klassenmodelle, München, GRIN Verlag, https://www.hausarbeiten.de/document/1277706
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Leseprobe aus  20  Seiten
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