Handlungsorientierung in der Berufsausbildung der Friseure (schulischer Teil) am Beispiel von ausgesuchten Lernfeldern

Mit einem Exkurs zu Gewalt an (berufsbildenden) Schulen

Bei dieser Arbeit handelt es sich um ein Portfolio aus zwei Teilen. In dem ersten Teil geht es um die Identifizierung der Handlungsorientierung in den Lernfeldern der Friseurausbildung. Hierfür wird zuerst der Bildungsauftrag der Berufsschule aufgegriffen. Im nächsten Kapitel werden Kategorien der Handlungsorientierung abgeleitet. Danach wird die Relation zu den Lernfeldern untersucht.

Im zweiten Teil der Arbeit geht es um den Umgang mit Gewalt an berufsbildenden Schulen. Vorab wird die Gewaltsituation an Schulen expliziert. Danach wird das Modell von Dan Olweus dargestellt.

Inhaltsverzeichnis

• 1. EINLEITUNG.
• 2. BILDUNGSAUFTRAG DER BERUFSSCHULE
• 3. HANDLUNGSORIENTIERUNG IM RAHMEN DER LERNFELDKONZEPTION.
• 3.1 DAS DIDAKTISCHE KONZEPT DER HANDLUNGSORIENTIERUNG
• 3.2 LERNFELDKONZEPT: DAS DIDAKTISCHE MODELL DES BERUFSSCHULUNTERRICHTS.....
• 3.2.1 Lernfeldkonzept: Vom Handlungsfeld zur Lernsituation
• 3.2.2 Relation des didaktischen Konzepts der Handlungsorientierung zum Lernfeldkonzept
• 4. REFLEXION DES FORSCHUNGSPROZESSES AUS MA1 IM KONTEXT DER INDIVIDUELLEN PÄDAGOGISCHEN PROFESSIONALISIERUNG.........
• LITERATURVERZEICHNIS MA 1
• UMGANG MIT GEWALT AN (BERUFSBILDENDEN) SCHULEN.
• 1. EINLEITUNG.
• 3. BEGRIFFSBESTIMMUNG UND FORMEN DER GEWALT
• INTERVENTIONSKONZEPT VON DAN OLWEUS.
• 3.1 MABNAHMEN AUF DER SCHULEBENE
• 3.2 MABNAHMEN AUF DER KLASSENEBENE
• 3.3 MABNAHMEN AUF DER PERSÖNLICHEN EBENE
• 4. FAZIT.
• LITERATURVERZEICHNIS MA 2.
• ANHANG...
• ANHANG 1: DIMENSIONEN DER BERUFLICHEN HANDLUNGSKOMPETENZ.......

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Arbeit befasst sich mit der Handlungsorientierung in der Berufsausbildung der Friseure, insbesondere im schulischen Teil. Im Fokus stehen ausgesuchte Lernfelder und deren Anwendung in der Praxis. Die Arbeit analysiert das didaktische Konzept der Handlungsorientierung und dessen Relation zum Lernfeldkonzept.

• Der Bildungsauftrag der Berufsschule
• Das didaktische Konzept der Handlungsorientierung
• Die Anwendung des Lernfeldkonzepts in der Berufsausbildung
• Die Relevanz der Handlungsorientierung für die berufliche Kompetenzentwicklung
• Die Bedeutung von Praxisbezug und Lernfeldern in der Berufsausbildung

Zusammenfassung der Kapitel

• Die Einleitung stellt die Fragestellung der Arbeit und den Forschungsstand dar.
• Kapitel 2 beleuchtet den Bildungsauftrag der Berufsschule und die Bedeutung der beruflichen Kompetenzentwicklung.
• Kapitel 3 untersucht die Handlungsorientierung und das Lernfeldkonzept als didaktische Modelle für die Berufsausbildung der Friseure.
• Kapitel 4 reflektiert den Forschungsprozess und die individuelle pädagogische Professionaliserung.

Schlüsselwörter

Handlungsorientierung, Lernfeldkonzept, Berufsausbildung, Friseure, Berufsschule, didaktisches Konzept, Kompetenzentwicklung, Professionalität.

Details

• Hochschule: Universität Duisburg-Essen
• Veranstaltung: Berufliche Kompetenzentwicklung und professionelles Handeln in beruflichen Bildungsprozessen/ Classroom Management
• Note: 1,3
• Autor: Sündüz Ilgaz (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seiten: 28
• Katalognummer: V1268794
• ISBN (eBook): 9783346722485
• ISBN (Buch): 9783346722492
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Handlungsorientierung Lernfeldansatz Ausbildung Berufsschule Lernfelder Lernsituation Berufskolleg Friseurausbildung vollständige Handlung Kategorien der Handlungsorientierung Classroom Management Gewalt an Schulen Prävention Intervention Schelten Riedl olweus berufliche BIldung Ausbildung Lernfeldansatz